八年級物理11長度和時間的測量學案

1、第一節(jié)長度和時間的測量姓名：班級：組：學習目標1 .知道長度的基本單位及其換算單位；2 .會用適當?shù)墓ぞ邷y量時間和長度；3 .知道測量有誤差，誤差和錯誤有區(qū)別。自學指導(自學教材10-14頁)一、長度的單位及換算1 .長度的國際單位是；還有其他單位2 .各單位同米的換算關系：千米：1km=1000m=103m；分米：1dm=0.1m=10-1m;厘米：1cm=0.01m=10-2m；毫米:1mm=0.001m=10-3m3 .單位換算：一般一個中學生的身高為1.5m=cm=mm;太陽半徑為7x108m=km；我國的長江全長6300km,當相當于m;4X105m=m；7.8dm=m=mm;二、長

2、度的測量1 .在使用刻度尺之前，首先要觀察刻度尺的什么？2 .在使用刻度尺進行測量時，應怎樣放置刻度尺?3 .測量時，應怎樣讀數(shù)？應怎樣記錄數(shù)據(jù)？例：讀出左右兩圖中木塊的長度：<<<<Bm,TIcMl8T?(4)如何測地圖上株洲市到茶陵縣的距離?4 .幾種特殊的測量方法：(1)如何測量紙的厚度？(2)如何測量硬幣直徑？(3)如何測銅絲直徑？(如右圖)三、時間的單位及測量1 .時間的國際單位是;2 .其他單位及換算：1h=min=s;3 .測量工具：四、誤差1 .誤差是與之間的差異。2 .減少誤差的方法：多次測量求;選用精密的測量工具；改進測量方法。3 .誤差與錯誤的區(qū)別

3、：誤差是不能避免的，只能減小。錯誤是由于不遵守測量儀器的使用規(guī)則、讀數(shù)時粗心造成的，是不該發(fā)生的，是能夠避免的。例：某同學用一刻度尺先后5次測量某物體的長度，分別為：8.46cm、8.45cm、8.56cm、8.44cm、4 .47cm,那么錯誤的是,該物體的長度是。當堂達標1 .一位同學測量了一些物體的長度，忘記了寫單位，你幫他填上合適的單位：小明的身高為1.64;課桌寬46；物理課本的長為250，一枚硬幣的厚度為2.小紅的鞋長為24，金星縣到南麻縣的距離為40.劉翔在奧運會上跑的距離為110.2 .無線電波在1s內通過的距離為：3¥05km=cm=mm.3 .下表是國家標準鞋碼與

4、腳長對照表，表中“光腳長度”的單位是（）鞋的尺碼3637383940光腳長度230235240245250A.mB.cmC.nmD.mm4 .有關誤差的正確說法是（）A.對一個物體的長度進行多次測量取平均值，可以避免誤差。B.在測量中應力求準確，避免錯誤，而誤差是不能絕對避免的。C.只要使用精密測量工具，測量方法正確，就不會產生誤差。D.天平沒有調節(jié)就進行測量，會造成較大的誤差。5 .如圖所示，用某刻度尺測量物體的長度，則此物體的長度為cm.3，步占7厘米6 .同一長度的四次測量記錄是:25.1mm,25.2mm,27.2mm,25.3mm,其中一次明顯是錯誤的，它是，根據(jù)以上測量記錄，這一物體的長應記作.7 .小明上學路上用了15min,合h,我校一節(jié)課的時間為40min,合S,某同學在學校運動會上參加200m比賽，跑完全程所用的時間是24S,則相當于min.8,小明在五十米賽跑中的的成績如圖所示