八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第30課山坡羊潼關(guān)懷古學(xué)案語(yǔ)文版1

1、山坡羊潼關(guān)懷古導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知人論世：了解元曲、作者、寫(xiě)作背景2、推敲品味詩(shī)歌的語(yǔ)言，初步掌握鑒賞詩(shī)歌的方法。3、反復(fù)吟詠誦讀，體會(huì)作者的情感；培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神和人道主義情懷。4、學(xué)習(xí)寓情于景，情景交融的寫(xiě)作方法，學(xué)會(huì)借景抒情感懷，提高寫(xiě)作能力。重點(diǎn)難點(diǎn)1、通過(guò)多讀多背，培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的語(yǔ)感和悟性，同時(shí)有效地積累詩(shī)詞曲知識(shí)。2、了解文章創(chuàng)作背景，通過(guò)抓住詩(shī)歌關(guān)鍵字詞，體會(huì)作者的思想感情。3、展開(kāi)合理想象，培養(yǎng)賞析詩(shī)詞的能力。相關(guān)知識(shí)鏈接一、作者：張養(yǎng)浩（1270-1329）,字希孟，號(hào)云莊，元代濟(jì)南（今屬山東）人。元代散曲家。二、詞義：山河表里：指潼關(guān)一帶地勢(shì)險(xiǎn)要，外有黃河，內(nèi)

2、有華山。山河：指華山和黃河。表是外，里是內(nèi)。西都：長(zhǎng)安躊（ch）躇（chQ）:心里遲疑，要走不走的樣子。三、主題：作者赴任途中經(jīng)過(guò)潼關(guān)時(shí)觸發(fā)了追念古代情懷，表現(xiàn)了作者憂慮國(guó)計(jì)民生的思想感情。四、層意：第一層（頭三句）：寫(xiě)潼關(guān)雄偉險(xiǎn)要的形勢(shì)第二層（四一七句）：寫(xiě)作者路經(jīng)潼關(guān)時(shí)的所見(jiàn)所想。第三層（末四句）：寫(xiě)作者沉痛的感慨：無(wú)論如何改朝換代，最受苦受難的都是老百姓的深刻道理。五、賞析：1、峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。群峰眾巒好像在這里聚集，黃河的波濤好像發(fā)泄著憤怒，依山傍河的是地勢(shì)險(xiǎn)要的潼關(guān)道路。“聚”字讓讀者眼前呈現(xiàn)出華山飛奔而來(lái)之勢(shì)、群山攢立之狀，山本是靜止的，“聚”化靜為動(dòng)，寫(xiě)出了峰

3、巒的眾多和動(dòng)感，表達(dá)出了地勢(shì)的險(xiǎn)要。“怒”,運(yùn)用了擬人的手法，嫩王迎水以人的情感和意志？一生項(xiàng)娶蒙地寫(xiě)出工洶通和速涯。.一整句話寫(xiě)出了潼關(guān)雄偉的氣勢(shì)和地勢(shì)的險(xiǎn)要，為懷古鋪墊。有力地烘托了作者吊古傷今的悲憤傷感之情。2、傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土。點(diǎn)出無(wú)限傷感的原因，概括了歷代帝業(yè)盛衰興亡的滄桑變化。3、興，百姓苦；亡，百姓苦。封建王朝建立，百姓受苦。封建王朝滅亡，百姓還是受苦。寫(xiě)作者沉痛的感慨，歷史上無(wú)論哪一個(gè)朝代，他們興盛也罷，敗亡也罷，老百姓總是遭殃受苦的道理。表現(xiàn)了作者對(duì)民間疾苦的同情和對(duì)統(tǒng)治階級(jí)的憤慨。六、寫(xiě)作手法:1、寓情于景，觸景生情，以潼關(guān)的地形與歷史巧妙的結(jié)合在一起，以潼

4、關(guān)作為歷史的見(jiàn)證者，發(fā)出一聲沉甸甸的千古奇嘆：興，百姓苦；亡，百姓苦。2、語(yǔ)言精煉，形象鮮明二富有人民性，是整個(gè)元散曲中的優(yōu)秀作品。3、由寫(xiě)景而懷古抒情，再議論。意蘊(yùn)深邃，感情沉郁，雄渾蒼茫的景色，真摯深沉的情感和精辟的議論三者完美結(jié)合，是的全曲具有強(qiáng)列的藝術(shù)感染力。七、練習(xí)1、該曲的主旨句是什么？你是如何理解該句意思的？興，百姓苦；亡，百姓苦?！芭d”，是大興土木，百姓必受其害；“亡”則指戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁，百姓遭殃。該句道出了封建統(tǒng)治者剝削人民，壓迫人民的本質(zhì)。2、這首曲借憑吊潼關(guān)古跡，表現(xiàn)了一個(gè)歷史的主題：在漫長(zhǎng)的封建社會(huì)中，無(wú)論怎樣改朝換代，人民依舊過(guò)著痛苦的生活。3、體會(huì)一下“峰巒如聚，波濤如怒

5、”的妙處。句中以“聚”形容潼關(guān)在重重山巒的包圍之中，以“怒”形容黃河之水的奔騰澎湃，從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩個(gè)方面寫(xiě)出潼關(guān)的險(xiǎn)要。4、中國(guó)古典詩(shī)詞意蘊(yùn)豐富，字字珠磯。你認(rèn)為“峰巒如聚，波濤如怒”中哪一個(gè)詞用得最好？請(qǐng)說(shuō)出理由?！胺鍘n如聚”，群山好像從四面八方聚集而來(lái)，一個(gè)“聚”字，既寫(xiě)出了潼關(guān)被群山包圍的險(xiǎn)要地勢(shì)，又賦予了群山生命和意志，它們守衛(wèi)著潼關(guān)?！安缗?，波濤洶涌澎湃好像在發(fā)怒，一個(gè)“怒”字，既寫(xiě)出了黃河的咆哮，又交代了潼關(guān)處于黃河之邊的險(xiǎn)要。5、詩(shī)人是為“宮闕萬(wàn)間都做了土”而“傷心”嗎？不是，由“興，百姓苦；亡，百姓苦！”可知是為古往今來(lái)的老百姓傷心。隱含對(duì)百姓的同情，對(duì)封建統(tǒng)治者的諷刺。(3)詩(shī)中“興，百姓苦。亡，百姓苦?！薄巴?，百姓苦”好理解，為何“興”百姓也苦呢？一個(gè)朝代興起了，必定大興土木，修建豪華宮殿，從而給人民帶來(lái)巨大災(zāi)難；一個(gè)朝代滅亡了，在戰(zhàn)爭(zhēng)中遭殃的也是人民。這兩句