超星爾雅時間管理隨堂練習答案

1、引言已完成成績：分1【判斷題】有效的行動和正確的思維方法是成功的保障。（）我的答案：，得分：分高校的時間特點（上）已完成成績：分1【單選題】下面是關于時間的計算問題，符合現(xiàn)實，計算描述正確的是：A、一周的時間總共是168小時B、一周個人可支配的課余的時間大約是176小時。C、每周上課的時間大約是225小時。D、每周上課的時間大約是125小時。我的答案：A高校的時間特點（中）已完成成績：分1【單選題】下面是關于時間管理調(diào)查情況的描述，錯誤的是;A、調(diào)查顯示，大學生的課余時間用在實習和兼職的還不夠多。B、調(diào)查顯示，大學生的課余時間用得最多的是網(wǎng)絡休閑。C、調(diào)查顯示,超過50%勺同學對課余時間利用不

2、夠滿意D、調(diào)查顯示，多數(shù)大學生的課余時間90%ffl在書本學習我的答案：D得分：分高校的時間特點（下）已完成成績：分1【單選題】下面是關于大學生課余時間使用調(diào)查情況的描述，正確的是;A、調(diào)查顯示，大學生自主時間比中學生多。B、調(diào)查顯示，大學生課余時間太少，娛樂幾乎沒有時間。C、調(diào)查顯示，大學生課余時間，都用于書本學習，沒有參與娛樂活動、社會實踐D、調(diào)查顯示，大學生課余時間比中學生少。我的答案：A得分：分2【判斷題】調(diào)查顯示，大學生課余時間，參加社會實踐的時間還不夠多，自我提升意識不足。我的答案：，得分：分高校教學與學習的特點（上）已完成成績：分1【判斷題】大學倡導多元的學習理念，讀有字和無字的

3、書，學習與實踐的結(jié)合。我的答案：，得分：分【判斷題】2大學倡導通過行動實踐你所學的知識。我的答案：，得分：分高校教學與學習的特點（中）已完成成績：分1【判斷題】高校學習不注重個性發(fā)展和素質(zhì)提升。我的答案：X得分：分2【判斷題】中學教育和大學教育沒有區(qū)別，都是規(guī)范式教學，類似配餐制。（）我的答案：X得分：分3【判斷題】中學規(guī)范式教學方式容易使學生養(yǎng)成學習按學校安排來做的習慣，沒有自主想象空間。我的答案：，得分：分高校教學與學習的特點（下）已完成成績：分1【判斷題】大學注重學生自選、自助、自搭配學習選擇，彰顯個性教育。我的答案：，得分：分正確認識時間已完成成績：分【單選題】關于時間，下列說法錯誤的

4、是（）2A、時間不可再生B、時間不可逆轉(zhuǎn)C、時間不可停滯D、時間可以替代我的答案：D得分：分2【判斷題】時間是由過去、現(xiàn)在及未來構成的連續(xù)不斷的連續(xù)線。（）我的答案：，得分：分時間的價值已完成成績：分1【單選題】下列不利于關于樹立正確時間價值觀的選項是（）。A、要樹立人生的發(fā)展目標B、要培養(yǎng)統(tǒng)籌時間的能力C、要將時間視為稀缺資源D、要珍惜時間，眉毛胡子一把抓我的答案：D得分：分2【判斷題】時間的價值與季節(jié)、時節(jié)和特殊的時點相關。我的答案：，得分：分時間管理的本質(zhì)已完成成績：分【判斷題】時間管理就是管理個人，管理事件。我的答案：X得分：分時間管理的目的已完成成績：分1【判斷題】時間管理的目的就是

5、將時間投入與你的目標相關的工作，達到“三效,即效果、效率、效能。我的答案：，得分：分生理節(jié)奏法則已完成成績：分1【判斷題】“生理鐘”,是生物體內(nèi)的一種無形的“時鐘”,實際上是生物體生命活動的內(nèi)在節(jié)律性,由生物體內(nèi)的時間結(jié)構序所決定。我的答案：，得分：分二八管理法則已完成成績：分1【判斷題】二八管理法則也叫巴萊多定律,是2世紀末20世紀初美國經(jīng)濟學家卡特發(fā)明的。我的答案：X得分：分邊際效率遞減法則已完成成績：分1【判斷題】邊際效用遞減原理通俗的說法是：一項活動開始的時候，收益值很高，越到后來，收益值就越少。我的答案：，得分：分四項限管理法則已完成成績：分1【判斷題】根據(jù)四象限法則，第一象限是重要

6、不緊急的事。我的答案：X得分：分工作特點與時間匹配法則已完成成績：分1【判斷題】復雜的難處理的工作，用零碎時間去完成，有利于提高效率。我的答案：X得分：分明確自己的目標已完成成績：分1【判斷題】根據(jù)SMART法則，目標要可衡量，即每個目標的實現(xiàn)都可測量，但不要求時間限制。我的答案：X得分：分2【判斷題】根據(jù)SMART法則，目標要可衡量，即每個目標的實現(xiàn)都可測量。我的答案：，得分：分【判斷題】根據(jù)SMART法則，S-Specific，要求具體，不能籠統(tǒng)。我的答案：，得分：分4【判斷題】明確的目標確實非常重要。目標若缺乏明確性，會影響個人時間的有效安排與使用效果。我的答案：，得分：分5【判斷題】根

7、據(jù)SMART法則，Attainable,指可實現(xiàn)，指付出努力的情況下，可以實現(xiàn)，避免過高或過低的目標。我的答案：，得分：分計算我們的時間已完成成績：分1【判斷題】計算時間和記錄時間是大學生管理時間的有效途徑。我的答案：，得分：分投資我們的時間已完成成績：分1【判斷題】社會交往上需要投資時間。我的答案：，得分：分2【判斷題】人際關系的維護需要投資時間。我的答案：，得分：分3【判斷題】評估時間價值的方法之一是看時間分配與目標分配是否成正比。（）我的答案：，得分：分巧用時間管理工具與方法已完成成績：分1【判斷題】雖然生理節(jié)奏是天生的，但人們還是可以調(diào)整它們，調(diào)整生理節(jié)奏最有效的辦法之一就是通過運動鍛

8、煉。我的答案：，得分：分2【判斷題】根據(jù)四象限管理法則，第二象限是重要并且緊急的任務。我的答案：X得分：分要事第一已完成成績：分要事第一，就是要確定你的第二象限任務，即重要但不緊急的事，安排時間從容完成，未雨綢繆。我的答案：，得分：分工作注重流程管理已完成成績：分1【判斷題】流程的設計不用考慮時間的管理與工作的匹配。我的答案：X得分：分2【判斷題】工作存在有規(guī)律的流程。我的答案：，得分：分利用圖表時間管理已完成成績：分1【判斷題】甘特圖(Ganttchart)又叫橫道圖、條狀圖(Barchart)。它是以圖示的方式通過活動列表和時間刻度形象地表示出任何特定項目的活動順序與持續(xù)時間。我的答案：，得分：分綜合平衡的時間管理已完成成績：分【判斷題】人的需求是多元的，有事業(yè)、健康、家庭和人際關系等，時間管理要考慮人的