人眼看不見的光導(dǎo)學(xué)案

1、第二節(jié)人眼看不見的光導(dǎo)學(xué)案班級姓名日期一、自主建構(gòu)學(xué)習(xí)目標：1、知道紅外線、紫外線的性質(zhì)及作用。2、了解紅外線、紫外線在生活、生產(chǎn)、科學(xué)技術(shù)等方面的應(yīng)用。3、嘗試運用轉(zhuǎn)換的方法去感覺看不見的物質(zhì)，從中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。預(yù)習(xí)交流：1 .我在預(yù)習(xí)過程中遇到的困惑是什么？2 .我在預(yù)習(xí)過程中，所做的小實驗是否成功？二、探究討論互動突破：【要點1】認識紅外線R思考1冬天可以曬太陽取暖，而且太陽光是由、這七種顏色的光混合而成的，猜想一下那種光的發(fā)熱本領(lǐng)最大并設(shè)計實驗驗證你的猜想。猜想：器材：步驟：現(xiàn)象：結(jié)論：R總結(jié)11 .紅外線：太陽光中色散區(qū)域，外側(cè)的不可見光。R活動1例舉紅外線在日常生活中的應(yīng)用:R總

2、為1紅外線的應(yīng)用：（1）紅外線加熱；（2）紅外線照相；（3）紅外線醫(yī)療;紅外線溫度紅外線拍照紅外線感應(yīng)水紅外線夜視儀龍頭【要點2】認識紫外線R思考1紅光外側(cè)存在紅外線，那么紫光外側(cè)是否也存在不可見的紫外線？如何來驗證你的猜想？R總結(jié)11.紫外線：太陽光中色散區(qū)域，外側(cè)的不可見光R活動1例舉紫外線在日常生活中的應(yīng)用：R總為1紫外線的應(yīng)用:紫外線驗鈔機紫外線滅菌燈太陽紫外線照片防紫外線帽總結(jié)提升:三、自主檢測：類型一：認識紅外線例1在預(yù)防“非典”期間，汽車站、火車站、機場等場所安裝了一種體溫測度儀，它是利用來測量溫度的。類型二：認識紫外線例2驗鈔機是利用的原理制成的。變式在太陽發(fā)出的光中，只有具有

3、消毒滅菌作用，因此在一些醫(yī)院、飯店中常用紫外線燈來滅菌。但是它極易被大氣中的吸收。1 .人眼能感覺到特定范圍內(nèi)的光，人們稱為,還有一些人眼無法覺察的光稱為,例如、。2 .外側(cè)的不可見光叫做紅外線。它具有效應(yīng)。太陽的熱效應(yīng)是以的形式傳送到地球上的。3 .自然界的所有物體都不停地向外輻射紅外線,物體的溫度越,輻射的紅外線越強。4 .紫外線最顯著的性質(zhì)是它能使熒光物質(zhì),驗鈔機就是利用這一性質(zhì)，醫(yī)院、飯店中常用紫外線燈來。O【拓展】紫外線與臭氧層臭氧是一種具有微腥臭、淺藍色的氣體，主要聚集在離地面2025km的平流層內(nèi)，科學(xué)家稱之為臭氧層。臭氧層好像是保護傘，它能吸收絕大部分來自太陽的紫外線，使地球上

4、上的生物免遭大量紫外線的直接照射，但氟氯化物易破壞臭氧層，因此全世界的科學(xué)家呼吁拯救臭氧層，禁止使用氟氯化物。第二節(jié)人眼看不見的光課后作業(yè)班級姓名日期一、課后鞏固1 .下列有關(guān)不可見光的說法中不正確的是（）A.不可見光是假想的，實際并不存在B.不可見光也能傳遞能量C.不可見光也可在空氣中沿直線傳播D.不可見光也能發(fā)生反射和折射2 .將下列做法和紫外線作用或特性用線連起來.做法A.適當(dāng)曬太陽aB.醫(yī)院用紫外線消毒bC.用紫外線驗鈔cD.夏天用遮陽傘d紫外線特性.能殺死微生物.有助于合成維生素D.使熒光物質(zhì)發(fā)光.防止皮膚病變3.地球的周圍包圍著厚厚的大氣層，在大氣層的上部有一層臭氧屋，它對地球的保

5、護作用是A.將射向地球的可見光大部分吸收B.將射向地面的陽光中的紅外線大部分吸收C.將射向地面的陽光中的紫外線大部分吸收D.防止地球上水分蒸發(fā)4.目前，在地球的南極上空出現(xiàn)了臭氧空洞,使其不能達到地面,使其不能達到地面,其元兇是()A.地球的溫室效應(yīng)B.人類使用的空調(diào)，冰箱中逸出的氟利昂等物質(zhì)C.陽光中的大量紫外線作用D.大氣中的二氧化碳濃度超標5.下列不是紅外線應(yīng)用的實例是()A.空調(diào)器的遙控器B.適當(dāng)?shù)貢裉枺铣删S生素DC.利用"熱譜圖"幫助大夫診斷疾病D.步槍瞄準器上的夜視儀6 .關(guān)于物理知識的應(yīng)用，下列說法中錯誤的是A.電視遙控系統(tǒng)使用的紅外線是不可見光BC.雷達

6、天線發(fā)射和接收的是無線電波D7 .下列選項中，并非紅外線應(yīng)用的是().醫(yī)院殺菌用的紫外線是可見光醫(yī)生用超聲波為人們檢查身體()A.烘烤食物B.鑒別古畫C8.利用紫外線的生理作用強可以A.殺菌B.使照相底片感光監(jiān)視森林火災(zāi)C.攝像D.電視遙控器()D.驗鈔二、課前預(yù)習(xí)：1 .光在同一種均勻的介質(zhì)中沿傳播。2 .光在真空中的傳播速度是m/s。光在不同的物質(zhì)中傳播的快慢(選填“相同”或“不同”)。光從空氣進入水中，傳播的速度大小(選填：變大、變小或不變)3 .日食、月食、小孔成像都可以用光的來解釋4 .小明同學(xué)根據(jù)課本中的試一試”用易拉罐做小孔成像實驗。(1)請在圖12中做出蠟燭AB的像A'

7、B'(2)小明發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后，像離小孔越遠，像就越大。他測出了不同距離時像的像的高度h/cm1.02.03.04.05.0像到小孔的距離s/cm2.04.06.08.010.0高度，填在表格中:請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在下圖坐標中畫出h與s的關(guān)系圖像F列哪種說法是正確的羋透E叫他A.光只在空氣中才沿直線傳播B.光在任何情況下都沿直線傳播C.光在玻璃中不是沿直線傳播的D.光在同一種均勻介質(zhì)里沿直線傳播6 .下列現(xiàn)象不是由于光的直線傳播而形成的是（）A.手影的形成B.日食的形成C.月食的形成D.早晨，我們看到了還在地平線以下的太陽7 .如圖所示，將易拉罐的主，部剪去，蒙主半透明紙，在罐底部開一個小孔，用它做小孔成像實驗,觀察物體，下列說法中錯誤的是第7題A.像與物上下顛倒，左右相反8 .物體做順時針轉(zhuǎn)動時，像做逆時針轉(zhuǎn)動