粵滬版八年級(jí)物理上冊(cè)：2.2“我們?cè)鯓訁^(qū)分聲音”過關(guān)檢測(cè)練習(xí)題

1、絕密啟用前B. 一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)粵滬版八年級(jí)物理上冊(cè):2.2 "我們?cè)鯓訁^(qū)分聲音”過關(guān)檢測(cè)練習(xí)題試卷副標(biāo)題題號(hào)一一三總分得分考試范圍：xxx;考試時(shí)間：100分鐘；命題人：xxx注意事項(xiàng)：1 .答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2 .請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上請(qǐng)點(diǎn)擊修改第I卷的文字說明評(píng)卷人得分、單選題1.無錫許多路口安裝有盲人過街提示器,低是指聲音的A.音色 B.音調(diào) C,振幅C.D.4.第I卷（選擇題）盲人可以根據(jù)提示器發(fā)聲音的高低辨別方向.其中聲音的高D.響度2.如圖為我國(guó)民族吹管樂器-噴吶，用它吹奏名曲百鳥朝鳳時(shí)，模仿的多種鳥兒叫聲悅耳動(dòng)聽，讓人仿佛置身于百鳥爭(zhēng)鳴

2、的森林之中，關(guān)于噴吶，下列說法正確的是喇皿亞黃哨子氣孔A.用不同的力度吹奏，主要改變聲音的音調(diào)B.吹奏時(shí)按壓不同位置的氣孔，主要改變聲音的響度C.噴吶前端的喇叭主要改變聲音的音色D.噴吶是靠空氣柱的振動(dòng)發(fā)聲的3.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是5.A.C.A.聲音在真空中的傳播速度比在空氣中的傳播速度大禁止鳴笛”是為了在聲音的傳播過程中減弱噪聲聞其聲便知其人”判斷的依據(jù)是人發(fā)出聲音的音調(diào)如圖，關(guān)于聲現(xiàn)象的分析正確的是A.實(shí)驗(yàn)說明聲音的傳播需要介質(zhì)B.波形圖說明音叉 仃、b發(fā)出聲音的音色不同C.圖中情景屬于利用超聲波傳遞信息圖中為了減少噪音，最好的方法是戴防噪聲耳罩D.關(guān)于聲現(xiàn)象的下列說法中，正確

3、的是回音的速度比原來聲音的速度要小人唱歌時(shí)，歌聲是聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的B.聲音在空氣中的傳播速度是430m/sD.成語震耳欲聾”是指聲音的音調(diào)高將四個(gè)音叉發(fā)出的聲音信號(hào)輸入設(shè)置一樣的同一示波器，波形如圖，以下說法正確的是A.乙音叉每秒鐘振動(dòng)次數(shù)比甲少6.C. 丁音叉的響度與甲相同B.丙音叉的音調(diào)比甲小D.將甲音叉的音量降低可能出現(xiàn)圖乙波形7.小明在家往保溫瓶里灌開水過程中，聽聲音就能判斷壺里水位的高低，他是根據(jù)什么來判斷水是否滿的?第1頁(yè)共8頁(yè)第3頁(yè)共8頁(yè)A.隨著水位升高，音調(diào)逐漸升高B.隨著水位升高，音調(diào)逐漸降低C.水位升高音調(diào)不變，響度越來越大D.水位升高音調(diào)不變，響度越來越小8 .寄生蠅一般聽

4、到寄主（如蟋蟀）發(fā)聲，就能憑聽覺確定其位置，將卵產(chǎn)于寄主體表，幼蟲孵出后就鉆入寄主體內(nèi)吞食其身體，寄生蠅一般聽到捕食者（如蝙蝠）發(fā)聲，就立刻逃逸.蟋蟀發(fā)聲頻率是9 .0 X 103Hz.蝙蝠發(fā)生頻率是1.25 X 105Hz.林區(qū)需要吸引寄生蠅殺滅害蟲，養(yǎng)蠶中心需要驅(qū)趕寄生蠅以保護(hù)蠶寶寶，林區(qū)和養(yǎng)蠶中心需要設(shè)置聲源的振動(dòng)周期分別為A. 5X103s 1.25 105s "B. 1.25 105s 5M03sC. 2M04s 8M06s_64D. 8X106s 2X04s9.動(dòng)畫片的配音常用慢錄快放的方式，把成年人的聲音變成了小孩的聲音，這樣做能夠使聲音（A音調(diào)變高 B .響度變大C

5、.音色變好D .傳播速度變大10 .膽子小的人特別害怕打雷，這主要是因?yàn)槔茁暤腁.速度快 B.響度大 C.音調(diào)高D.音色差11 .樂隊(duì)演奏時(shí)，聽眾能分辨出二胡聲和小提琴聲，主要是因?yàn)檫@兩種聲音的A響度不同B .音色不同C.音調(diào)不同D .頻率不同12.下列關(guān)于聲音的說法不正確的是A.聲音在真空中傳播速度是340m/sB.聲音的音調(diào)由聲源振動(dòng)的頻率決定C.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的D.聲音的振幅越大，響度越大A.甲、乙的音調(diào)和響度相同B.甲、丙的音調(diào)和音色相同C.乙、丁的音調(diào)和音色相同D.丙、丁的音色和響度相同14.正在拉二胡的一位同學(xué)不斷用手指上下移動(dòng)去控制琴弦，這樣做的目的是A.使二胡發(fā)出不同的音

6、調(diào)m B.為了獲得更好的音色C.為了獲得更大的響度D.阻止琴弦振動(dòng)發(fā)音15.蜜蜂采蜜歸來，發(fā)出聲音的音調(diào)變低.原因是負(fù)重增加的情況下，蜜蜂翅膀扇動(dòng)的頻率（A.變高B .變低C .不變D .無法判斷第5頁(yè)共8頁(yè)第4頁(yè)共8頁(yè)第II卷(非選擇題)請(qǐng)點(diǎn)擊修改第II卷的文字說明評(píng)卷人得分、填空題16 .音樂會(huì)上，演員正在演奏二胡，二胡發(fā)聲是因?yàn)榍傧以?,演奏過程中，演員不斷調(diào)整手 指在琴弦上的按壓位置， 這是為了改變琴弦振動(dòng)的 ,若聲音在空氣中傳播速度是340m/s,則經(jīng)過 秒傳到離開68米遠(yuǎn)的同學(xué)耳中。17 .用硬紙片刮自行車上的輻條，當(dāng)輪子由慢到快轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，硬紙片振動(dòng)變 ,紙片發(fā)出聲音的 音調(diào)變.18

7、 .如圖所示是唐伯虎所畫的吹簫圖。表演者用嘴對(duì)著吹孔吹氣，簫內(nèi)空氣柱由于發(fā)生 而產(chǎn)生樂音。用手指按住不同的孔吹簫，可以聽到不同的聲音，這主要變了聲音的。19 .音樂會(huì)上，演員正在吹奏笛子，笛子發(fā)聲是因?yàn)榭諝庵?,吹奏過程中，演員不斷調(diào)整手指在笛子上的按壓位置是為了改變聲音的 .20 .如圖所示，四個(gè)相同的瓶子里裝水，水面高度不同，用嘴貼著瓶口吹氣，如果能分別出“(dou(1) ” “ruai(2) ” “mi(3) ” “fa(4) ”四個(gè)音階，則與這四個(gè)音階相對(duì)應(yīng)瓶子的序號(hào)是八八八八甲乙丙丁21 .彈鋼琴時(shí)手指按壓不同的琴鍵是為了改變聲音的 ;利用超聲波清洗眼鏡說明聲波能夠 傳遞.利用聲吶

8、系統(tǒng)向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)2 s后收到回波，已知聲音在海水中的傳播速度為1531 m/s,則此處海水的深度為 m；利用此種方法不能測(cè)量地球和月球之間的距離，這是因?yàn)?22 .如圖，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端，輕撥與重?fù)茕摮?，則鋼尺發(fā)出聲音的不同.改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，則鋼尺發(fā)出聲音的“音調(diào)”、“響度”或“音色”)不同.(選填23.小夏在研究口琴的發(fā)聲原理時(shí) ，拆掉了口琴外殼，發(fā)現(xiàn)在氣孔邊分布著長(zhǎng)短、厚薄都不同的一排銅片(如圖所示)。吹口琴時(shí)，在氣流的沖擊下，銅片振動(dòng)，發(fā)出聲音。對(duì)不同氣孔吹氣，改變了聲音的;在同一氣孔處用不同的力度吹氣 ，改變了聲音的 。2

9、4.小強(qiáng)找來7個(gè)相同的啤酒瓶，裝入不同高度的水，如圖所示.用嘴貼著瓶口吹氣，發(fā)現(xiàn)能吹出“ 1、2、3、4、5、6、7”的聲音來.當(dāng)小強(qiáng)吹 (填序號(hào))瓶時(shí)，發(fā)出的聲音音調(diào)最高，其原因是25-如圖是我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的樂器一一編鐘，敲擊編鐘，編鐘因AMMUGAMMUKnnuKAbd 發(fā)出聲音，用同樣大的力敲擊大小不同的鐘，編鐘能發(fā)出不同 的聲音。26.如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明;如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)第6頁(yè)共8頁(yè)第6頁(yè)共8頁(yè)象說明27 .如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，第一次讓一端伸出桌邊短一些

10、，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出 的聲音；第二次讓一端伸出桌邊長(zhǎng)一些，再撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，使鋼尺兩次振動(dòng)幅度大 致相同.比較兩種情況下，第 次鋼尺振動(dòng)得快，它的音調(diào) (填“高”或“低”)，這 說明音調(diào)與 有關(guān).評(píng)卷人得分三、實(shí)驗(yàn)題28 .某同學(xué)在探究音調(diào)、響度與什么因素有關(guān)時(shí)，做了以下實(shí)驗(yàn):(1)如圖甲所示，用硬紙片在鋼鋸齒上滑動(dòng)，滑動(dòng)速度越大，硬紙片振動(dòng)的頻率越,發(fā)出的聲音的音調(diào)越,這說明音調(diào)是由決定的.(2)如圖乙所示，用一只手將直尺壓在桌沿上，用另一只手輕撥直尺一端，聽其響度；再用力撥直尺，這時(shí)直尺的振幅 ,其響度,這說明響度與 有關(guān).29 .小閔用一把鋼尺來探究音調(diào)的高低與發(fā)聲體結(jié)

11、構(gòu)的關(guān)系，她把尺子固定在桌面上，先把鋼尺伸出 桌子邊沿多一些，使它振動(dòng)發(fā)聲；然后再把尺子伸出桌子邊沿少一些，再使其發(fā)聲，比較兩次音調(diào)的 局低.(1)在她的兩次實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)該保持 不變，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是：尺子伸出桌子邊沿越多，它發(fā)聲的音調(diào)越.(2)她若探究響度與振動(dòng)幅度的關(guān)系，則應(yīng)該保持 不變，改變尺子振動(dòng)的 ,實(shí)驗(yàn) 后得出的結(jié)論是：發(fā)聲體結(jié)構(gòu)不變時(shí)， ,聲音的響度越大.30 .用一組相同的瓶子盛上不等量的水就可以組成一個(gè)“樂器”，通過敲擊瓶子就可以演奏出優(yōu)美動(dòng) 聽的樂曲。被敲擊的瓶子發(fā)出的音符與瓶中空氣柱長(zhǎng)度的對(duì)應(yīng)關(guān)系如圖所示。1234571;(1)由圖可知音調(diào)的高低與空氣柱長(zhǎng)度的關(guān)系是 ；(2)往

12、熱水瓶或杯子里倒水，有經(jīng)驗(yàn)的人不用看，就可以根據(jù)聲音判斷水是否快倒?jié)M了，這是因?yàn)榈?頁(yè)共8頁(yè)第8頁(yè)共8頁(yè)本卷由系統(tǒng)自動(dòng)生成，請(qǐng)仔細(xì)校對(duì)后使用，答案僅供參考參考答案1. . B【解析】掌握聲音的三要素，物理學(xué)中把人耳能感覺到的聲音的強(qiáng)弱稱為響度，把聲音的高低稱為音調(diào)。知道音色反應(yīng)了聲音的品質(zhì)與特色， 人們能夠區(qū)別不同的發(fā)聲體，是根據(jù)發(fā)聲體的音色 來區(qū)分的，音調(diào)是指聲音的高低。故選：B。2. D【解析】A.用不同的力度吹奏，主要改變聲音的響度，故 A錯(cuò)誤。B.吹奏時(shí)按壓不同位置的氣孔，空氣柱長(zhǎng)度不同，振動(dòng)快慢不同，主要改變聲音的音調(diào)， 故B錯(cuò)誤。C.喇叭減小聲音的發(fā)散，噴吶前端的喇叭主要改變聲音的

13、響度，故 C錯(cuò)誤。D.噴吶是靠空氣柱的振動(dòng)發(fā)聲的，故D正確為答案。3. B【解析】聲音傳播需要介質(zhì)，不能在真空中傳播，故 A錯(cuò)誤；聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，一切發(fā)聲 的物體都在振動(dòng)，故 B正確；禁止鳴笛，是為了在聲源處減弱噪聲，故 C錯(cuò)誤；人說話的 音色不同，所以 聞其聲知其人”是根據(jù)聲音的音色來判斷的，故 D錯(cuò)誤，故選Bo4. C【解析】解答：A.圖甲實(shí)驗(yàn)說明聲音是物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，由于振動(dòng)，乒乓球被彈開，故 A錯(cuò)誤；B.音叉發(fā)出的聲音圓潤(rùn)悠揚(yáng)，發(fā)出的是樂音，音叉的振動(dòng)是規(guī)則的，聲音的波形也是規(guī)則的，因此B圖中a、b都是音叉，圖中a、b的頻率不同，其發(fā)出聲音的音調(diào)不同， 故B錯(cuò)誤；C.醫(yī)生用B

14、超觀察胎兒的發(fā)育情況，B超是利用超聲波獲得信息的，故 C正確；D.圖丁中 為了減少噪音，最好的方法是在聲源處減弱噪聲，如汽車在市區(qū)的街道行駛， 不準(zhǔn)鳴喇叭等，故D錯(cuò)誤。故選：C.5. C【解析】A.回音和原來的聲音都是在同種介質(zhì) （空氣）中傳播，介質(zhì)沒變，聲速則不變；故 A錯(cuò)誤； B.聲速與介質(zhì)的溫度有關(guān)；聲音在 15c的空氣中傳播速度是 430m/s,溫度升高聲速變大； 故B錯(cuò)誤；C.聲音由物體的振動(dòng)產(chǎn)生； 人唱歌時(shí)，歌聲是靠聲帶振動(dòng)才產(chǎn)生的； 故C正確; D. “震耳欲聾”是指聲音的響度大；故 D錯(cuò)誤。故選C.【點(diǎn)睛】（1）聲音由物體的振動(dòng)產(chǎn)生；聲音的傳播靠介質(zhì)；（2）聲音傳播速度與介質(zhì)種

15、類有關(guān)，同種介質(zhì)中，聲速是相同的；聲速與介質(zhì)的溫度有關(guān)；（3）聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的 強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性.6. A【解析】由圖甲和乙知道，甲為一個(gè)半的完整波形， 而乙振動(dòng)的不到一個(gè)波形，故乙音叉每秒鐘振動(dòng)次數(shù)比甲少，故 A正確；甲和丙所示的振動(dòng)的頻率是相同的，所以音調(diào)相同，故 B錯(cuò)誤； 由圖甲和丁知道，甲的振幅大于丁的振幅，故丁音叉的響度與甲不相同，故C錯(cuò)誤；音量降低，指的是減小響度，即減小振幅，甲乙不同的地方在于音調(diào)不同，故將甲音叉的音量降 低不可能出現(xiàn)圖乙波形

16、，故 D錯(cuò)誤，故選A。7. A【解析】音調(diào)的高低跟發(fā)聲體的長(zhǎng)短有關(guān)，往保溫瓶里灌開水過程中，是保溫瓶中的空氣柱在振動(dòng)。隨著水位的升高，空氣柱在變短，所以聲音的音調(diào)變高。選 Ao 思路分析：音調(diào)的高低跟發(fā)聲體的長(zhǎng)短有關(guān)。 試題點(diǎn)評(píng)：本試題考查的是音調(diào)。8. C【解析】【詳解】林區(qū)需要吸引寄生蠅殺滅蟋蟀 ，就要模擬蟋蟀的發(fā)聲頻率 f=5.0M03Hz,所以模擬蟋蟀的發(fā) 聲,聲源振動(dòng)一次所需的時(shí)間是 t= - = 2X10-4s；養(yǎng)蠶中心需要驅(qū)趕寄生蠅以保護(hù)蠶寶寶，就要模擬蝙蝠的發(fā)生頻率 f= 1.25 X105Hz ,所以模擬蝙蝠的發(fā)聲，聲源振動(dòng)一次所需的時(shí) 間是 t=-=8X10-6s.故選：C

17、.【點(diǎn)睛】周期與頻率的關(guān)系是 f = -，根據(jù)此公式分別求出蟋蟀和蝙蝠發(fā)聲的振動(dòng)周期.9. A【解析】分析：要解答本題需掌握：聲音的高低稱為音調(diào)，音調(diào)的高低與振動(dòng)的頻率有關(guān). 解答：解：動(dòng)畫片的配音常用慢錄快放的方式，改變了聲音振動(dòng)的頻率，使聲音的音調(diào)發(fā)生 變化.故選A.10. B【解析】音調(diào)是指聲音的高低；響度是指人耳感覺聲音的大??；音色是聲音的品質(zhì)特色.膽小的人怕聲音大，即響度大.故選 B.11. B?！窘馕觥柯牨娔芊直娉龆暫托√崆俾暎怯捎诙暫托√崆俾暤囊羯煌?，故選B而二胡聲和小提琴聲的振動(dòng)頻率與響度可以是相同的，即使是這樣，我們也能將這兩種聲音區(qū)分開來，故是因?yàn)樗鼈兊囊羯牟?/p>

18、同?？键c(diǎn)：音調(diào)、響度與音色。12. A【解析】【詳解】A.聲音在空氣中的傳播速度是 340m/s,真空不能傳聲，故 A錯(cuò)誤；B.音調(diào)由聲源振動(dòng)的頻 率決定的，故B正確；C.聲音是由物體振動(dòng)而產(chǎn)生的，故 C正確；D.聲音的響度與聲源振 動(dòng)的幅度有關(guān)，振幅越大，響度越大，故 D正確。故選A.13. A【解析】試題分析：甲、乙的振幅和頻率都相同，所以音調(diào)和響度相同，故 A正確；甲、丙的振幅相 同，但頻率不同，所以響度相同，但音調(diào)不同，故B錯(cuò)誤；乙、丁的波形不同，所以音色不同，故C錯(cuò)誤；丙、丁的振幅不同，所以響度不同，故 D錯(cuò)誤；應(yīng)選A。 考點(diǎn)：聲音的要素答案第3頁(yè)，總7頁(yè)本卷由系統(tǒng)自動(dòng)生成，請(qǐng)仔細(xì)校

19、對(duì)后使用，答案僅供參考14. A【解析】試題分析：物理學(xué)中把聲音的高低稱為音調(diào)，音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高.解：二胡發(fā)聲是由琴弦的振動(dòng)產(chǎn)生的，琴弦的長(zhǎng)度不同，則振動(dòng)的快慢就會(huì)不同，導(dǎo)致發(fā)出聲音的音調(diào)就會(huì)不同，所以可以不斷用手指上下移動(dòng)去控制琴弦，這樣做是為了改變二胡發(fā)出聲音的音調(diào)，從而會(huì)有美妙的音樂；故選A.【點(diǎn)評(píng)】此題考查了音調(diào)的定義及其影響因素，會(huì)結(jié)合實(shí)例進(jìn)行分析.15. B【解析】試題分析：音調(diào)是指聲音的高低，它與發(fā)聲體的頻率有關(guān)系，蜜蜂的翅膀在煽動(dòng)時(shí)振動(dòng)快慢不同，音調(diào)就會(huì)不同，翅膀振動(dòng)越快，音調(diào)就越高，帶蜜飛時(shí)翅膀振動(dòng)得比不帶蜜時(shí)振動(dòng)的頻率慢，發(fā)出的聲音

20、的音調(diào)比不帶蜜時(shí)要低?？键c(diǎn)：音調(diào)16. 振動(dòng) 頻率 0.2【解析】聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的， 故二胡發(fā)聲是因?yàn)榍傧以谡駝?dòng)， 弦樂器的音調(diào)與弦的長(zhǎng)短、 粗細(xì)、 松緊有關(guān)，手指在琴弦上的按壓位置，改變弦的長(zhǎng)短，從而改變琴弦振動(dòng)的頻率；若聲音在 空氣中傳播速度是米/秒，則傳播 米需要時(shí)間為0.2s .17. 快 高【解析】硬紙片在自行車輪的輻條中間快速或慢速劃動(dòng)時(shí)，輻條的振動(dòng)快慢是不同的， 當(dāng)輪子由慢到快轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，硬紙片振動(dòng)變快，紙片發(fā)出聲音的音調(diào)變高.18. 振動(dòng)音調(diào)【解析】解：吹簫發(fā)出的聲音，是由簫內(nèi)空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的，屬于樂音。用手指按住不同的孔吹簫，改變了里面空氣柱的長(zhǎng)度， 從而改變了空氣柱振動(dòng)的

21、頻率，改變了聲音的音調(diào)?！窘馕觥吭囶}分析：管樂器是由空氣中的振動(dòng)發(fā)生的，吹奏時(shí)，抬起不同的手指，就是為了改變空氣柱的長(zhǎng)度，從而改變音調(diào)，長(zhǎng)空氣柱產(chǎn)生低音，短空氣柱產(chǎn)生高音。考點(diǎn)：聲現(xiàn)象20 .丙；乙；甲；丁【解析】試題分析：四個(gè)音階的音調(diào)是越來越高的，音調(diào)與空氣柱振動(dòng)的快慢有關(guān)，空氣柱越短，振動(dòng)越快，音調(diào)越高，所以與這四個(gè)音階相對(duì)應(yīng)瓶子的序號(hào)是丁甲乙丙。考點(diǎn)：聲音的要素21 . 音調(diào)能量 1531真空不能傳聲【解析】試題分析：(1)弦樂的音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率跟松緊、長(zhǎng)度、粗細(xì)有關(guān)，調(diào)節(jié)二胡的松緊程度，改變了弦的松緊，改變了振動(dòng)頻率，改變聲音的音調(diào)；(2)利用超聲波清洗鐘表儀器，說明聲波能夠傳遞

22、能量；(3)聲音到達(dá)海底的時(shí)間為 t=2s/2=1s ,由v=s/t可得，海洋的深度為 s=vt=1500m/s x 1s=1500m超聲波的傳播需要介質(zhì)，因?yàn)榈厍虻皆铝林g是真空，所以超聲波不能傳播，不能用超聲波 測(cè)量地月距離?？键c(diǎn)：頻率及音調(diào)的關(guān)系；聲音的傳播條件；回聲測(cè)距離的應(yīng)用；聲與能量22 .響度；音調(diào)【解析】試題分析：輕撥與重?fù)茕摮撸瑫?huì)導(dǎo)致鋼尺振動(dòng)幅度不同，響度就不同；改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用同樣大小的力撥動(dòng)其伸出桌面的一端，這樣會(huì)導(dǎo)致鋼尺振動(dòng)的快慢不同，即發(fā)聲音調(diào)不同。【考點(diǎn)定位】聲現(xiàn)象23 .音調(diào)響度【解析】試題分析：對(duì)不同氣孔吹氣時(shí)，空氣柱振動(dòng)的快慢不同，改變了聲音的音調(diào)；

23、在同一氣孔處用不同的力度吹氣時(shí)，空氣柱振動(dòng)的振幅不同，改變了聲音的響度。【考點(diǎn)定位】聲音的要素24. G頻率答案第5頁(yè)，總7頁(yè)本卷由系統(tǒng)自動(dòng)生成，請(qǐng)仔細(xì)校對(duì)后使用，答案僅供參考【解析】【詳解】當(dāng)用嘴向瓶?jī)?nèi)吹氣時(shí)，瓶?jī)?nèi)的空氣柱振動(dòng)發(fā)聲；瓶?jī)?nèi)水位越高，空氣柱越短，振動(dòng)的越快，頻率越高，音調(diào)也越高，由圖知G瓶中的空氣柱最短，所以吹 G瓶時(shí)，空氣柱振動(dòng)的頻率越快，發(fā)出的聲音音調(diào)最高?！军c(diǎn)睛】聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的； 用嘴向瓶?jī)?nèi)吹氣發(fā)聲， 靠的是瓶?jī)?nèi)空氣柱的振動(dòng)，根據(jù)頻率和音調(diào)的關(guān)系，結(jié)合水位的不同進(jìn)行解答.25 .振動(dòng)音調(diào)【解析】試題分析：當(dāng)演奏員用瓷編鐘演奏樂曲時(shí)，編鐘由于被敲擊而振動(dòng)，發(fā)出聲音；用大小相同的力敲打大小不同的編鐘，編鐘振動(dòng)的快慢不同，發(fā)出的音調(diào)不同。考點(diǎn)：聲音的產(chǎn)生、聲音的傳播條件點(diǎn)評(píng)：解決本題的關(guān)鍵是熟知聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的；聲音的高低叫音調(diào)，音調(diào)與發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān)。26 .發(fā)聲體在振動(dòng)聲音可以在空氣中傳播【解析】(1)用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明發(fā)聲的音叉在振動(dòng)；(2)敲擊右邊的音叉，左邊完全相同