九年級化學(xué)社會生活與化學(xué)同步練習(xí)有答案

1、九年級化學(xué)社會生活與化學(xué)同步練習(xí)（有答案）社會生活與化學(xué)同步練習(xí)我夯基我達(dá)標(biāo)1.下列有關(guān)生活常識的說法，正確的是（）A.用完后的廢電池應(yīng)該集中回收處理B.天然果汁中不含任何化學(xué)物質(zhì)C.“綠色食品”是指顏色一定為綠色的食品D.“白色污染”是指白色粉塵造成的污染思路解析：電池中含有鎘等重金屬元素，會大面積污染環(huán)境，所以應(yīng)該集中回收處理。B中天然果汁中的水也是一種化學(xué)物質(zhì)。答案：A2.硫酸銅溶液是色的，氧化鎂固體是色的，氫氧化鈉溶液能使色的酚醐t夜變成色。思路解析：實(shí)驗(yàn)時應(yīng)注意觀察現(xiàn)象，不僅是反應(yīng)的現(xiàn)象，還要觀察反應(yīng)前后各物質(zhì)的顏色狀態(tài)等。答案：藍(lán)白無紅3.化學(xué)變化常伴隨能量的改變，這種能量的改變常

2、常表現(xiàn)為:?的放出、吸收。思路解析：人類研究化學(xué)的目的其一就是利用反應(yīng)放出的能量，主要表現(xiàn)為熱能、光能和電能。答案：熱能光能電能4.壹圓硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，同學(xué)們認(rèn)為它可能是由鐵制成的。在討論時，有同學(xué)提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”。就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言，屬于科學(xué)探究中的（）A.假設(shè)B.實(shí)驗(yàn)C.觀察D.做出結(jié)論思路解析：該題考查科學(xué)探究的一般方法，注意題目中的“這一過程而言”，題目問的是過程，所以應(yīng)屬于科學(xué)探究的實(shí)驗(yàn)而不是假設(shè)。答案：B5.我們知道化學(xué)在人類社會發(fā)展中起著重要的作用。請你分析下列四個選項(xiàng)中化學(xué)學(xué)科不涉及的研究領(lǐng)域是（）A.開發(fā)新的能源B.合成新的物質(zhì)C.

3、空間形式和數(shù)量關(guān)系D.防治環(huán)境污染思路解析：化學(xué)是在分子、原子的水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其應(yīng)用的一門基礎(chǔ)自然科學(xué)。它研究利用化學(xué)反應(yīng)獲得能量、合成新的物質(zhì)以及防治環(huán)境污染等。答案：C6.隨著科學(xué)的進(jìn)步，化學(xué)與人類健康的關(guān)系越來越密切了。下列說法錯誤的是（）A.糖、蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽等都是人類維持生命和健康所必需的營養(yǎng)B.用聚氯乙烯塑料包裝食品C.人體內(nèi)如果缺少鐵元素易患缺鐵性貧血D.處于生長發(fā)育期的青少年應(yīng)多吃富含維生素的水果、蔬菜等思路解析：多了解生活中的化學(xué)是做好本題的基礎(chǔ)，聚氯乙烯塑料包裝會污染食物，其中的聚氯乙烯對人體有害。答案：B7.乙醇是以高粱、玉米、小麥等為原料，經(jīng)發(fā)酵、蒸

4、儲而制成的“綠色能源”。由酒精和汽油混合成的汽車燃料，不但可以節(jié)省石油資源和有效地減少汽車尾氣污染，還可以促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。以下為宣傳酒精汽油而設(shè)計的廣告中，合理的是（）圖1-3思路解析：由題目中給出的信息可知，乙醇是以高粱、玉米、小麥等為原料制成的，它們都屬于糧食作物，所以應(yīng)該選擇A答案：A我綜合我發(fā)展8.某同學(xué)對蠟燭的主要成分（石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究。請?zhí)顚懴铝锌崭?。?）取一支蠟燭用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。結(jié)論：石蠟的密度比水圖1-4（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭的火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中約1s后取出，如圖，可以看到火柴梗的處最先炭化

5、。結(jié)論：蠟燭火焰的層溫度最高。（3）再將一只干燥的燒杯罩在火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧。取下燒杯迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾蝕。結(jié)論：石蠟燃燒的產(chǎn)物一定有>o思路解析：由蠟燭浮在水面上可知，石蠟難溶于水，密度比水?。幌灎T火焰分三層，火柴梗a處最先炭化，說明蠟燭火焰外焰部分溫度最高；蠟燭燃燒時燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，說明蠟燭燃燒的產(chǎn)物之一是水，由澄清石灰水變渾濁，說明蠟燭燃燒的另一種產(chǎn)物為二氧化碳。答案：（1）?。?）a外焰（3）水二氧化碳9.（1）化學(xué)是21世紀(jì)最有用、最富于創(chuàng)造性的中心學(xué)科，請你舉出一項(xiàng)對當(dāng)今人類生活產(chǎn)生較大影響的化學(xué)研究成果。（2）如果將來科研人員解

6、決了“利用太陽能以水為原料大量生產(chǎn)氫氣，并用作汽車燃料”這一課題，將給人類帶來什么影響？思路解析：科學(xué)技術(shù)的發(fā)展推動了社會的進(jìn)步，關(guān)注當(dāng)今化學(xué)科學(xué)的最新成果有助于提高大家的科學(xué)素養(yǎng)。氫氣是人類理想的能源，它燃燒熱值高，無污染。答案：（1）如各種高分子材料的制作等。（2）氫氣的使用將大大改善空氣污染，節(jié)約煤和石油等不可再生能源的消耗。（其他合理即可）10.考試結(jié)束，我們就放假了。離開學(xué)校之際，要做到愛護(hù)學(xué)校的一草一木，不亂扔?xùn)|西假設(shè)你在整理自己的東西時，清理出如下物品：A.廢作業(yè)本B.爛蘋果C.易拉罐瓶D.霉變了的餅干E.生銹的鐵釘（1）你應(yīng)放入“可回收垃圾箱”的是(填序號)。(2)在你丟棄的東西中，哪些因長期放置而發(fā)生了化學(xué)變化(3)請你寫一句勸告其他年級同學(xué)愛護(hù)學(xué)校環(huán)境的話語。O思路解析：本題取材于生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)新穎、真實(shí)的問題情景，廢紙、易拉罐、生銹的鐵釘屬于可回收再利用物質(zhì)，應(yīng)放入“可回收垃圾箱”；化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化，蘋果爛了、餅干霉變以及鐵釘生銹都會生成新物質(zhì)；書寫勸告語時，應(yīng)立足于如何從我做起來保護(hù)學(xué)校環(huán)境。參考答案(1)A、C、E(2)BCD(3)愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)；愛護(hù)我們共同的