小學(xué)語(yǔ)文《難忘的小學(xué)生活》范文

1、小學(xué)語(yǔ)文難忘的小學(xué)生活范文篇1轉(zhuǎn)眼間，6年了，6年的小學(xué)生活即將畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)， 但一想起要離開(kāi)老師，離開(kāi)同學(xué)，離開(kāi)母校，心里便有一絲絲傷 感，畢竟在一起朝夕相處那么長(zhǎng)時(shí)間了，好是會(huì)有一些感情的， 現(xiàn)在，小學(xué)中發(fā)生的事情又一件件的浮現(xiàn)在我的腦海中。再見(jiàn)了，難忘的小學(xué)生活作文有一次，在6年級(jí)的拔河比賽，讓我領(lǐng)略師生之間的真諦， 師生之間最真摯的愛(ài)，往日的一切，并沒(méi)有沖淡我的記憶，我清 清楚楚的記得那一天，我剛走進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)廣播通知6年級(jí)學(xué)生去操場(chǎng)，“刷”的一聲大家一起奔向操場(chǎng)，隨即第 3場(chǎng)就是我 們65中隊(duì)期待已久的拔河比賽。我們以經(jīng)準(zhǔn)備好了，只聽(tīng)“噓”的一聲哨聲響起，大家漲紅了臉，都使出

2、了 9牛2虎之力，與此同時(shí)，老師大聲的為我們加 油，繩子啊，繩子你可要給我們睜一口氣，為了老師同學(xué)的嘶聲 力竭，我們一定要取勝，真是“皇天不負(fù)有心人”第一場(chǎng)我們就 勝利了，這就應(yīng)了那句“好的開(kāi)始是成功的一半”比賽愈來(lái)愈激 烈，繩子是時(shí)而左，時(shí)而右，時(shí)而上，時(shí)而下，就著樣，我們贏的了年級(jí)段的第 2名，雖然我們離成功只有一步之遙，可是, 我們雖敗尤榮，那一次比賽成了我永久的回憶。最后，我要高聲對(duì)所有叫過(guò)我的老師說(shuō)聲；“謝謝您，您辛 苦了?！币惨蛉澜绲睦蠋熣f(shuō)聲；“你們辛苦了?！弊Ｊ聵I(yè)成 功，事事順心。篇2時(shí)間過(guò)的真快，一晃眼，六年的光陰就要像云煙一樣的過(guò)去 了，我就要畢業(yè)了。小學(xué)的生活是多么令人

3、迷戀而依依不舍，現(xiàn) 在我們就要分道揚(yáng)鐮了。我就要畢業(yè)了，在這二千多個(gè)日子里，我們就像一珠幼苗， 受老師的灌溉。似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上還有繚繞著 我們的嬉戲聲，在校圓里還有我們歡笑的身影。在每一個(gè)腳落， 我們都曾留下難忘的回憶。在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友， 得到了許多新知識(shí)，使我們成為彬彬有禮的學(xué)生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事，更多的得到了今后為人處事的指南 針。但是我們現(xiàn)在就要畢業(yè)了， 驀然回首，仿佛督促我們的老師, 鼓勵(lì)我們的師長(zhǎng)，還有可愛(ài)的校園，都要從我們的歌聲中消失。而且，不知何時(shí)我們已成為校園中的大哥大姐，成為弟妹的榜樣如今我們就要

4、畢業(yè)了，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書(shū)聲，同 學(xué)們的歡笑聲，都還圍繞在耳邊，把我最后留校的幾天，看一看 可愛(ài)的校園，看一看教導(dǎo)我們的師長(zhǎng)，看一看鼓勵(lì)我們的同學(xué)， 珍惜最后幾天相處的日子。天下沒(méi)有不散之筵席，光陰一去不復(fù)返，我們永遠(yuǎn)記住師長(zhǎng) 的教育，作個(gè)有作為的人。篇3彈指一揮間，六年小學(xué)生活已逝。光陰似箭，帶走了小學(xué)六 年的無(wú)數(shù)悲喜鏡頭，日月如梭，引領(lǐng)著無(wú)數(shù)歡聲、無(wú)數(shù)笑語(yǔ)離開(kāi) 我們的記憶。剛步入校園，我們是一群懵懂無(wú)知的小學(xué)生，還沒(méi)有佩戴紅 領(lǐng)巾，還在學(xué)習(xí) abc ,直到我們站在國(guó)旗下宣誓，我們才真正長(zhǎng) 大，才真正開(kāi)始了一段段影片似的六年生活。難忘友情。從一年級(jí)到現(xiàn)在，我們有過(guò)多少個(gè)朋友，多少次

5、吵吵鬧鬧，多少次說(shuō)說(shuō)笑笑，都是友誼的象征。記得那一次，吵 得不可開(kāi)交的我和我的幾個(gè)朋友被老師叫去談話，緊張沉重的氣 氛下，老師拉開(kāi)了話題：為什么最近關(guān)系不好了？是誰(shuí)的錯(cuò)？因 為什么原因？ 一連串的問(wèn)題問(wèn)得我們啞口無(wú)言。我們互相傳遞眼 神，希望從對(duì)方的眼光里找到一絲線索?！罢健钡霓q解，“反 方”的反駁，真像一場(chǎng)“特殊”的辯論會(huì)，只是這真實(shí)發(fā)生在我 們身邊的口角，使中間摻雜進(jìn)了一場(chǎng)“官司”的主判人。聽(tīng)罷糾 紛，李老師放下了手中的筆，抬起頭來(lái)，嚴(yán)厲的批評(píng)我們心胸太 狹隘，不懂得換個(gè)角度想問(wèn)題，只偏聽(tīng)一面之詞，不會(huì)將他人裝 進(jìn)內(nèi)心。一節(jié)課四十分鐘的教導(dǎo)，使我們明白，友情是脆弱的， 它就像一顆水晶球，

6、可以看到正反兩面，可是如果你不好好去保 護(hù)它，它隨時(shí)都面臨著破碎的危險(xiǎn)，如果你肯換個(gè)角度去考慮別 人的內(nèi)心想法，倆個(gè)人融洽相處，又怎么會(huì)有矛盾呢？友情既有 悲，何不能有喜？時(shí)隔不久的籃球賽就是最好的證明。我們的運(yùn) 動(dòng)健兒懷著必勝的信念走上了賽場(chǎng)，雖然前幾次一個(gè)個(gè)運(yùn)球后擦 板球的失誤，但在后來(lái)一次次的完美灌籃使得我們的比分不斷地 升高，在我們的一同努力下，我們勝了，沒(méi)有驕傲，我們班是真 正的贏家。難忘師恩。老師是我們行動(dòng)的最好典范與楷模，老師指導(dǎo)我 們完成一節(jié)課的學(xué)習(xí)，給我們訂正每一次的作業(yè)。雖然他們有時(shí) 批評(píng)我們，懲罰我們，但他們看似沒(méi)完沒(méi)了的“嘮叨”，實(shí)則是 一個(gè)個(gè)最出色的教育表現(xiàn)。就拿科學(xué)老師說(shuō)起，每節(jié)課前，她總 要以二十多分鐘的“演講”來(lái)作為開(kāi)課題目，老師所說(shuō)的一切， 無(wú)非是讓我們關(guān)愛(ài)他人，把舵人生，掌權(quán)未來(lái)。這些淺顯易懂的 道理，我們?cè)倜靼撞贿^(guò)，只是出于一種尊敬的態(tài)度，陶冶著心靈,完善著思想。難忘小學(xué)生活。難忘與