九年級物理上學期第一次月考試卷含解析新人教版13

1、2016-2017學年安師大教育集團五校聯(lián)考九年級（上）第一次月考物理試卷一、填空題（每空2分，共26分；）1 .2011年3月，日本福島第一核電站因冷卻系統(tǒng)的故障，導致嚴重的核泄漏事故.為了給泄露的核反應堆降溫，向其內部注入大量的水，這是利用水的較大的性質.2 .如圖所示，溫度計的示數(shù)為C.3 .如圖甲，用力劃火柴，使火柴點燃，是利用增大的方法增大摩擦力；如圖乙試管口木塞沖出過程，從能量的轉化角度來看，它與汽油機的沖程能量轉化相同.甲圖乙圖4 .如圖所示的電路中，當開關S、&都閉合時，指示燈發(fā)光（選填“能”或“不能”）5 .如圖所示，將燒瓶內水沸騰時所產生的水蒸氣通入試管A中，試管A放在裝有

2、冷水的容器B內；過一段時間，觀察到試管A中出現(xiàn)了許多水，同時看到溫度計C的示數(shù)升高.這個實驗說明了6 .有一箱質量是10kg的焦炭，它的熱值是3X107J/kg.若用掉一半，剩下的焦炭的熱值是.7 .若某單缸四沖程汽油機在工作時飛輪轉速為3600r/min,則每秒做功次.8 .如圖所示，毛皮摩擦過的橡膠棒接觸不帶電的驗電器金屬球時，驗電器金屬球帶電;毛皮摩擦過的橡膠棒靠近不帶電的驗電器金屬球時，驗電器金屬球帶電.9 .將燒瓶內的水加熱至沸騰后移去火焰，水會停止沸騰，迅速塞上瓶塞，把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水，如圖所示，你會觀察到燒瓶內的水又沸騰起來，產生這一現(xiàn)象的原因是由于瓶內水蒸氣遇冷（填物態(tài)變

3、化名稱），壓強減小，水的沸點.（選填“升高”、“不變”或“降低”）10 .實驗設計的嚴密生、操作的規(guī)范性等都很重要，每一個環(huán)節(jié)都會影響實驗結果，兩容器中分別盛有等質量的酒精和水，溫室下放置幾天后，兩者的質量都明顯減少，且酒精減少得更多，如圖所示.某同學由此得出“酒精比水蒸發(fā)得更快的結論，但是另一位同學認為不能得出該結論，其理由是.C凸一二、選擇題（每小題3分，共21分）每小題的四個選項中只有一個符合題意.11 .火箭是用液態(tài)氫作為燃料的，這是因為液態(tài)氫具有的優(yōu)點是（）A.比氣態(tài)氫易燃燒B.傳熱本領較小C.熱值較大D.熱膨脹較小12 .關于溫度、內能和熱量，下列說法正確的是（）A.物體的內能越多

4、，放熱一定越多B.溫度相同的物體，其內能一定相等C.物體的內能增加，一定要吸收熱量D.晶體熔化時溫度不變，其內能一定增加13 .質量和初溫都相等的鐵塊和水，吸收相等的熱量后，把鐵塊投入水中，則（A.熱從鐵塊傳給水B.熱從水傳給鐵塊C.鐵塊與水間不發(fā)生熱傳D.無法確定是否發(fā)生熱傳14 .舌尖上的中國2聚焦于普通人的家常菜，讓海內外觀眾領略了中華飲食之美.如圖所示，通過煎、炒、蒸、拌烹調的四種美食中所包含的物理知識，認識正確的是（山TE惘肉蒸榆錢詆A.煎：煎鍋一般用鐵制造，主要是利用了鐵的比熱容大B.炒：主要是通過做功的方式使藜蒿和臘肉的內能增加C.蒸：是通過熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱，使榆錢飯蒸

5、熟D.拌：香蔥和豆腐要拌著才能入味，說明分子沒有做無規(guī)則運動15.如圖所示是甲、乙、丙三種固體的熔化圖象，由此圖象可以判斷（A.乙是非晶體，甲的熔點比丙低B.乙是非晶體，甲的熔點比丙高C.丙是晶體，甲、乙是非晶體D.乙是晶體，甲、丙是非晶體16.如圖所示，甲、乙兩個小球能夠相互作用情況，則（）A.兩球一定帶異種電荷B.兩球一定帶同種電荷C.兩球中一定一球帶電，另一球不帶電D.兩球中肯定一球帶電，另一球可能不帶電17.兩臺汽油機，甲的效率比乙的低，其含義是（）A.在做有用功相同的條件下，甲損失的能量少B.在做有用功相同的條件下，甲消耗的燃料多C.甲汽油機比乙汽油機消耗的燃料多D.甲汽油機比乙汽油

6、機做的有用功多三、實驗題（第18小題8分.第19小題6分.第20小題6分，共20分）18.小紅在和媽媽學習做飯的過程中，經(jīng)常加熱油和水，她猜想油的比熱容比水小.（1）能夠支持她這一猜想的事實是A.同樣情況下，油升溫比水快B.油能把食物炸黃，而水不能C.油能漂在水面上D.油比水難蒸發(fā)（2）如圖，為了驗證猜想，小紅找來了鐵架臺、酒精燈、石棉網(wǎng)、燒杯、水、油、攪拌棒、細線、火柴、秒表、溫度計，除此之外，她還需要的測量儀器是;（3）在同學的幫助下，小紅設計了以下實驗步驟A.在兩個同樣的燒杯中，分別裝入等體積的水和油；B.用兩支溫度計分別測出水和油的初溫；C.用相同的酒精燈分別加熱相同的時間；D.用溫度

7、計分別測出水和油的末溫.你認為；上述步驟中有錯誤的是步驟;（填寫字母序號）步驟C,加熱時間相同是為了使水和油.ft19.甲同學設計了以下實驗來驗證“100c的水蒸氣變成100c的水時，要放出熱量”.(實驗中的熱損失及熱脹冷縮對實驗的影響忽略不計)將一定質量溫度為11的冷水裝入一個雙層玻璃真空保溫杯中，液面如圖甲所示位置.標記為A;向杯中插入導管，將100c的水蒸氣通入保溫杯的冷水中(水蒸氣全部被吸收)，發(fā)現(xiàn)杯中水面明顯上升；一段時間后，停止通入水蒸氣，移出導管后，杯中液面位置如圖乙所示，標記為B,再測出此時杯中水的溫度為t2,比較發(fā)現(xiàn)t2高于t1.(1)該同學認為t2高于t1的原因是.所以結論

8、是正確的；(2)乙同學卻認為以上的實驗方案設計的不合理，他認為：100c的水蒸氣變成100c的水時，如果不放出熱量，也會出現(xiàn)t2高于t1.他的理由是.(3)乙同學補充的方案是：另取一個與甲同學實驗時相同的真空保溫杯，倒入與甲同學實驗時相同體積、相同溫度的冷水，再向保溫杯的冷水中倒入1OOC熱水，直至總水量與甲同t3.如果t3t2,即可證明甲同學觀點正確.學實驗時保溫杯中熱水的水量相等，混合均勻后立即測出此時杯中水的溫度20.如表是小明“探究某種物質的凝固特點”時記錄的實驗數(shù)據(jù).(在1個標準大氣壓下)放00.11.22.33.44.55.6220.2執(zhí)八、555555051時間/min溫7645

9、4854944844844542212度092887311/C(1)分析表中數(shù)據(jù)可知：第min時的數(shù)據(jù)有明顯錯誤：實驗時的室溫是C,該物質在第4min時的狀態(tài)是態(tài)，它是(選填“晶體”或“非晶體”)(2)在凝固過程中熱量，溫度四.計算與推導題(第21小題6分，第22小題9分，第21小題8分，共23分；解答要有必要的公式和過程，只有最后答案的不能得分)21.有一根燒紅的鐵釘，質量是2g,放出920J的熱量后，溫度降低到20C,求鐵釘?shù)某鯗?c3一。、鐵=0.46X10J/(kg?C).22.某學習小組同學想研究酒精燈燒水時的熱效率.他們用酒精燈給100g的水加熱，經(jīng)過一段時間測得水溫升高了60C、

10、消耗了4.2g酒精.已知：水的比熱容為4.2X103J/(kg?C),酒精的熱值為3X107J/kg.求：(1)此過程中水吸收的熱量；(2) 4.2g酒精完全燃燒放出的熱量；(3)酒精燈燒水時的熱效率.23.將質量為m溫度為t1的冷水和質量為2m溫度為12的熱水相混合，當達到熱平衡時，請rr人r、2tsi+t1證明混合溫度t=.32016-2017學年安師大教育集團五校聯(lián)考九年級（上）第一次月考物理試卷參考答案與試題解析一、填空題（每空2分，共26分；）1 .2011年3月，日本福島第一核電站因冷卻系統(tǒng)的故障，導致嚴重的核泄漏事故.為了給泄露的核反應堆降溫，向其內部注入大量的水，這是利用水的比

11、熱容較大的性質.【考點】水的比熱容的特點及應用.【分析】單位質量的某種物質溫度升高（或降低）1C吸收（或放出）的熱量為該物質的比熱容；水的比熱容大，相同質量的水和其它物質比較，升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多.【解答】解：因為水的比熱容較大，相同質量的水和其它物質比較，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，所以用水給反應堆降溫.故答案為：比熱容.2 .如圖所示，溫度計的示數(shù)為26C.ill一【考點】溫度計的使用及其讀數(shù).【分析】溫度計的最小分度值是1C,由圖示溫度計可直接讀出溫度計示數(shù).【解答】解：溫度計的最小分度值是1C,由圖可直接讀出溫度計示數(shù)為26C.故答案為：26C.3 .如圖甲，

12、用力劃火柴，使火柴點燃，是利用增大壓力的方法增大摩擦力;如圖乙試管口木塞沖出過程，從能量的轉化角度來看，它與汽油機的做功沖程能量轉化相同.甲圖【考點】增大或減小摩擦的方法；內燃機的四個沖程.【分析】（1）摩擦力大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關，增大壓力，增大接觸面的粗糙程度能夠增大摩擦；（2）內燃機一個工作循環(huán)由吸氣、壓縮、做功、排氣四個沖程組成，壓縮沖程中機械能轉化成內能，做功沖程中內能轉化成機械能.【解答】解：用力劃火柴，利用增大壓力的方法增大了火柴與火柴盒的摩擦力；圖乙試管口木塞沖出過程這個過程中，是內能轉化成機械能，與汽油機的做功沖程的能量轉化相同.故答案為：壓力；做功.4 .如圖

13、所示的電路中，當開關S1、S2都閉合時，指示燈不能發(fā)光（選填“能”或“不能”）.【考點】電路的三種狀態(tài).【分析】電路能夠形成通路的用電器就工作；當直接用導線連接電器的兩端時，電器則因被短路而不能夠正常工作.【解答】解：當開關S、S2都閉合時，指示燈被短路，所以指示燈不能發(fā)光.故答案為：不能.5 .如圖所示，將燒瓶內水沸騰時所產生的水蒸氣通入試管A中，試管A放在裝有冷水的容器B內；過一段時間，觀察到試管A中出現(xiàn)了許多水，同時看到溫度計C的示數(shù)升高.這個實驗說明了水蒸氣液化放熱.【考點】液化及液化現(xiàn)象.【分析】沸騰是一種劇烈的汽化現(xiàn)象，可以產生大量的水蒸氣，水蒸氣受冷就會液化，形成小水珠；水蒸氣受

14、冷液化時要放熱.【解答】解：燒瓶中水沸騰時產生的大量水蒸氣進入試管A中，試管A放在裝有冷水的容器B中，試管A的溫度也比較低，通入試管A中的水蒸氣受冷就會液化，形成小水珠，同時溫度計的示數(shù)升高，是因為水蒸氣液化時要放出熱量.故答案為：水蒸氣液化放熱.6 .有一箱質量是10kg的焦炭，它的熱值是3X107J/kg.若用掉一半，剩下的焦炭的熱值是3x107J/kg.【考點】燃料的熱值.【分析】燃料熱值的物理意義是表示單位質量的燃料完全燃燒時所釋放出的熱量；熱值是燃料的特性，與燃料的種類有關，而與燃料的質量、燃燒程度無關.【解答】解：已知焦炭的熱值為3X107J/kg,熱值是燃料的特性，與燃料的種類有

15、關，而與燃料的質量、燃燒程度無關，因此一箱焦炭，若用掉一半，剩下的焦炭的熱值與原來相同，熱值還是3X107J/kg.故答案為：3x107J/kg.7,若某單缸四沖程汽油機在工作時飛輪轉速為3600r/min,則每秒做功30次.【考點】有關熱機的計算.【分析】四沖程汽油機完成一個工作循環(huán)，要經(jīng)過4個沖程，活塞往復運動2次，曲軸和飛輪轉動2周，燃氣對外做功1次，根據(jù)這個比例關系可以求出答案.【解答】解：某單缸四沖程汽油機在工作時飛輪轉速是3600r/min=60r/s，因為一個工作循環(huán)飛輪轉2圈,對外彳功1次，所以汽油機每秒可以做功的次數(shù)為30次.故答案為：30.8 .如圖所示，毛皮摩擦過的橡膠棒

16、接觸不帶電的驗電器金屬球時，驗電器金屬球帶負電;毛皮摩擦過的橡膠棒靠近不帶電的驗電器金屬球時，驗電器金屬球帶正電.【考點】物體帶電現(xiàn)象.【分析】與毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電，使物體帶電有三種方式：摩擦起電、接觸帶電和感應帶電；同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引.【解答】解：與毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電；當橡膠棒與驗電器的金屬球接觸時，金屬球和橡膠棒由于接觸而帶上同種電荷，所以金屬球帶負電；當橡膠棒靠近金屬球而不接觸時，由于異種電荷相互吸引，所以金屬球會帶上正電荷；故答案為：負，正.9 .將燒瓶內的水加熱至沸騰后移去火焰，水會停止沸騰，迅速塞上瓶塞，把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水，如圖所示，你會觀察到燒瓶

17、內的水又沸騰起來，產生這一現(xiàn)象的原因是由于瓶內水蒸氣遇冷液化（填物態(tài)變化名稱）,壓強減小，水的沸點降低.（選填“升高”、“不變”或“降低”）【考點】沸點及沸點與氣壓的關系.【分析】（1）物質由氣態(tài)變成液態(tài)的過程叫做液化；使氣體液化有兩種方式：一是降低溫度；二是壓縮體積.（2）液體的沸點與液面上方的氣壓有關，氣壓減小，沸點降低.【解答】解：水停止沸騰后，迅速塞上瓶塞，把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水，瓶內氣體溫度突然降低，瓶內的水蒸汽遇冷凝結為小水珠，即水蒸氣液化；瓶內氣壓減小，導致水的沸點降低，所以水重新沸騰起來.故答案為：液化；降低.10 .實驗設計的嚴密生、操作的規(guī)范性等都很重要，每一個環(huán)節(jié)都會影

18、響實驗結果，兩容器中分別盛有等質量的酒精和水，溫室下放置幾天后，兩者的質量都明顯減少，且酒精減少得更多，如圖所示.某同學由此得出“酒精比水蒸發(fā)得更快的結論，但是另一位同學認為不能得出該結論，其理由是兩種液體的表面積不相同.【考點】蒸發(fā)及其現(xiàn)象.【分析】解決此題可以從影響液體蒸發(fā)快慢的因素：液體的溫度、液體的表面積、液體表面上方空氣的流動等方面進行分析.【解答】解：酒精和水的溫度和液體上方的空氣流速相同時，如果液體的表面積不同也會影響其蒸發(fā)快慢，所以需要控制它們表面積即容器口的大小相同才可以；故答案為：兩種液體的表面積不相同.二、選擇題（每小題3分，共21分）每小題的四個選項中只有一個符合題意.

19、11 .火箭是用液態(tài)氫作為燃料的，這是因為液態(tài)氫具有的優(yōu)點是（）A.比氣態(tài)氫易燃燒B.傳熱本領較小C.熱值較大D.熱膨脹較小【考點】燃料的熱值.【分析】1kg某種燃料完全燃燒放出的能量，叫做這種燃料的熱值.熱值是燃料的一種特性，它只與燃料的種類有關，與燃料的質量、燃燒程度等均無關.【解答】解：A液態(tài)氫與氣態(tài)氫的熱值相等，所以該選項不符合題意；日用液態(tài)氫做燃料是利用的熱值大的特點與傳熱本領無關，所以該選項不符合題意；C液態(tài)氫的熱值大，燃燒相同質量的氫能放出更多的熱量，所以該選項符合題意；D使用液態(tài)氫是因為體積小，便于攜帶，與熱膨脹無關，所以該選項不符合題意；故選C.12 .關于溫度、內能和熱量，

20、下列說法正確的是（）A.物體的內能越多，放熱一定越多B.溫度相同的物體，其內能一定相等C.物體的內能增加，一定要吸收熱量D.晶體熔化時溫度不變，其內能一定增加【考點】溫度、熱量與內能的關系.【分析】（1）熱量是在熱傳遞過程中內能的改變量，前提是發(fā)生熱傳遞；（2）內能的大小不但和物體的溫度有關，還與物體的質量有關；（3）改變物體內能的方式有兩種：做功和熱傳遞；（4）晶體熔化時，吸收熱量、內能增加，但溫度不變.【解答】解：A、放熱多少是指內能的改變多少，不是指物體內能的多少，故A錯誤；日內能的大小不但和物體的溫度有關，還與物體的質量有關，所以溫度相同的物體，其內能不一定相等，故B錯誤；C物體的內能

21、增大，可能是外界對物體做功，也可能是吸收熱量，故C錯誤；D晶體在熔化過程中，吸收熱量，內能增大，但是溫度不變，故D正確.故選D.13.質量和初溫都相等的鐵塊和水，吸收相等的熱量后，把鐵塊投入水中，則（）A.熱從鐵塊傳給水B.熱從水傳給鐵塊C.鐵塊與水間不發(fā)生熱傳D.無法確定是否發(fā)生熱傳【考點】熱傳遞.【分析】物體間發(fā)生熱傳遞的條件是有溫度差，先結合熱量公式Q=crt分析鐵塊和水的溫度關系，判斷出鐵塊和水的末溫大小后，再判斷熱傳遞的方向.【解答】解：質量和初溫都相同的水和鐵塊，當它們吸收相同的熱量后，根據(jù)Q=cmt可得t=,由此可知：當Q和m一定的情況下，c越大，t越小，水的比熱容大，所以t小，

22、由于初溫相同，所以水的末溫低.根據(jù)熱傳遞的條件，所以質量和初溫都相同的水和鐵塊，當它們吸收相同的熱量后，再將鐵塊投入水中，熱量由高溫的鐵傳給低溫的水.故選：A.14.舌尖上的中國2聚焦于普通人的家常菜，讓海內外觀眾領略了中華飲食之美.如圖所示，通過煎、炒、蒸、拌烹調的四種美食中所包含的物理知識，認識正確的是()泰高地臘肉前微飯香冢短腐A.煎：煎鍋一般用鐵制造，主要是利用了鐵的比熱容大B.炒：主要是通過做功的方式使藜蒿和臘肉的內能增加C.蒸：是通過熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱，使榆錢飯蒸熟D.拌：香蔥和豆腐要拌著才能入味，說明分子沒有做無規(guī)則運動【考點】物體內能的改變；液化及液化現(xiàn)象；物質的基本屬

23、性；分子的運動.【分析】(1)金屬的物質，一般都具有良好的導熱性；(2)改變物體內能有做功和熱傳遞兩種方式，做功是能量的轉化過程，熱傳遞是能量的轉移過程；(3)物質由氣態(tài)變成液態(tài)的過程叫做液化，液化放熱；(4)物質是由分子組成的，分子在不停地做無規(guī)則運動.【解答】解：A、煎鍋一般用鐵制造，主要是利用鐵具有良好的導熱性，該選項說法不正確;日炒主要是通過熱傳遞的方式使藜蒿和臘肉的內能增加，該選項說不正確；C蒸是通過熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱，使榆錢飯蒸熟，該選項說法正確；D香蔥和豆腐要拌著才能入味，說明了分子在做無規(guī)則運動，該選項說法不正確.故選C.15.如圖所示是甲、乙、丙三種固體的熔化圖象，由

24、此圖象可以判斷(A.乙是非晶體，甲的熔點比丙低B.乙是非晶體，甲的熔點比丙高C.丙是晶體，甲、乙是非晶體D.乙是晶體，甲、丙是非晶體【考點】熔化和凝固的溫度一時間圖象.【分析】要解決此題，需要掌握晶體和非晶體在熔化過程中的區(qū)別：晶體有一定的熔點，而非晶體沒有一定的熔點.同時要掌握熔點的概念.【解答】解：從圖中可以看出甲、丙在熔化過程中有一段時間內溫度保持不變，所以甲、丙是晶體；乙在整個過程中溫度不斷升高，所以乙是非晶體.從圖中還可以看出，丙的熔點高于甲的熔點.故只有選項A的說法正確.故選A.16.如圖所示，甲、乙兩個小球能夠相互作用情況，則（A.兩球一定帶異種電荷B.兩球一定帶同種電荷C.兩球

25、中一定一球帶電，另一球不帶電D.兩球中肯定一球帶電，另一球可能不帶電【考點】物體帶電情況的判斷.【分析】（1）同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引.（2）排斥的帶有同種電荷，吸引的可能帶有異種電荷，也可能帶電體吸引不帶電體.【解答】解：若兩個小球都帶電，且一個帶負電一個帶正電，兩者能夠相互吸引；即兩球帶異種電荷；若一個帶電（不論帶正電還是帶負電），另一個不帶電，由于帶電體能夠吸引輕小物體，所以兩者也能夠相互吸引.所以兩球中肯定一球帶電，另一球可能不帶電.故選：D.17.兩臺汽油機，甲的效率比乙的低，其含義是（）A.在做有用功相同的條件下，甲損失的能量少B.在做有用功相同的條件下，甲消耗的燃料多C

26、.甲汽油機比乙汽油機消耗的燃料多D.甲汽油機比乙汽油機做的有用功多【考點】熱機的效率.【分析】熱機的效率是指熱機有效利用的能量與燃料完全燃燒放出的能量之比，效率高則比值大.【解答】解：AB在做有用功相同的條件下，甲的效率低，說明甲消耗的油多，燃料完全燃燒放出的能量多，損失的熱量也多，故A錯誤、B正確；C由于不確定甲乙所做有用功的多少，所以無法比較消耗燃料的多少，故C錯誤；D由于不確定消耗燃料的多少，所以無法確定有用功的關系，故D錯誤.故選B.三、實驗題(第18小題8分.第19小題6分.第20小題6分，共20分)18.小紅在和媽媽學習做飯的過程中，經(jīng)常加熱油和水，她猜想油的比熱容比水小.(1)能

27、夠支持她這一猜想的事實是AA.同樣情況下，油升溫比水快B.油能把食物炸黃，而水不能C.油能漂在水面上D.油比水難蒸發(fā)(2)如圖，為了驗證猜想，小紅找來了鐵架臺、酒精燈、石棉網(wǎng)、燒杯、水、油、攪拌棒、細線、火柴、秒表、溫度計，除此之外，她還需要的測量儀器是天平；(3)在同學的幫助下，小紅設計了以下實驗步驟A.在兩個同樣的燒杯中，分別裝入等體積的水和油；B.用兩支溫度計分別測出水和油的初溫；C.用相同的酒精燈分別加熱相同的時間；D.用溫度計分別測出水和油的末溫.你認為；上述步驟中有錯誤的是步驟A;(填寫字母序號)步驟C,加熱時間相同是為了使水和油吸收的熱量相同.【考點】探究比熱容的實驗.【分析】(

28、1)根據(jù)吸熱公式Q=mat的變形公式分析答題；(2)實驗時，需要控制加熱時間，測量液體的溫度，因此實驗需要溫度計及秒表；(3)在酒精燈相同的情況下，可通過控制加熱時間來控制液體吸收的熱量，加熱時間越長，吸熱越多.【解答】解：(1)油與水的質量m相等，吸收的熱量Q相等，由吸熱公式Q=mt的變形公一Q式at=工;可知，比熱c小的放體，溫度變化大，升溫快，故a正確；(2)該實驗除了需要測量液體的溫度、測量加熱時間還要確定物質的質量，因此還需要的測量器材有：天平；(3)要反映物質吸熱的多少與物質的關系，必須保持質量相同、吸收的熱量相同，因此A步驟中分別裝入等體積的水和油是不合理的，因為水和油的密度不同

29、會造成兩者質量不同.故A步驟錯誤；通過控制加熱時間來控制液體吸收的熱量的多少.步驟C,加熱時間相同是為了使水和油吸收的熱量相等.故答案：(1)A;(2)天平；(3)A;吸收的熱量相同.19.甲同學設計了以下實驗來驗證“100c的水蒸氣變成100c的水時，要放出熱量”.(實驗中的熱損失及熱脹冷縮對實驗的影響忽略不計)將一定質量溫度為11的冷水裝入一個雙層玻璃真空保溫杯中，液面如圖甲所示位置.標記為A；向杯中插入導管，將100c的水蒸氣通入保溫杯的冷水中(水蒸氣全部被吸收)，發(fā)現(xiàn)杯中水面明顯上升；一段時間后，停止通入水蒸氣，移出導管后，杯中液面位置如圖乙所示，標記為B,再測出此時杯中水的溫度為t2

30、,比較發(fā)現(xiàn)12高于11.(1)該同學認為t2高于t1的原因是水蒸氣液化放熱.所以結論是正確的；(2)乙同學卻認為以上的實驗方案設計的不合理，他認為：100c的水蒸氣變成100c的水時，如果不放出熱量，也會出現(xiàn)t2高于tl.他的理由是100c的水放熱，冷水吸熱，溫度升高.(3)乙同學補充的方案是：另取一個與甲同學實驗時相同的真空保溫杯，倒入與甲同學實驗時相同體積、相同溫度的冷水，再向保溫杯的冷水中倒入1OOC熱水，直至總水量與甲同學實驗時保溫杯中熱水的水量相等，混合均勻后立即測出此時杯中水的溫度t3.如果t3于t2(選填“大于”、“等于”或“小于”)，即可證明甲同學觀點正確.【考點】控制變量法與

31、探究性實驗方案；熱傳遞.【分析】(1)物質由氣態(tài)變成液態(tài)的過程叫做液化，液化放熱；(2)根據(jù)發(fā)生熱傳遞的作答；(3)如果t3小于t2,說明在操作中，相同質量、相同初溫的冷水吸收了更多的熱量，在其它條件相同的情況下，則證明了100c的水蒸氣變成100c的水時，要放出熱量.【解答】解：(1)將水蒸氣通入裝有冷水的雙層玻璃真空保溫杯中，水蒸氣遇冷放熱液化成水珠，所以結論是正確的；(2)熱水溫度高于冷水的溫度，存在溫度差，所以熱水要放出熱量，冷水吸收熱量，冷水的溫度升高，所以t2高于tl；(3)另取一個與甲同學實驗時相同的真空保溫杯，倒入與甲同學實驗時相同體積、相同溫度的冷水，再向保溫杯的冷水中倒入1

32、OOC熱水，直至總水量與甲同學實驗時保溫杯中熱水的水量相等，混合均勻后立即測出此時杯中水的溫度t3.如果t3小于t2,說明在其它條件相同的情況下，100c的水蒸氣液化成100c水時要放熱，即可證明甲同學觀點正確.故答案為：(1)水蒸氣液化放熱；(2)100c的水放熱，冷水吸熱，溫度升高；(3)小于.20.如表是小明“探究某種物質的凝固特點”時記錄的實驗數(shù)據(jù).(在1個標準大氣壓下)放執(zhí)八、時間/min00.511.522.533.544.555.562020.521溫76454854944844844542212度/C092887311(1)分析表中數(shù)據(jù)可知：第1.5min時的數(shù)據(jù)有明顯錯誤:實

33、驗時的室溫是21C,該物質在第4min時的狀態(tài)是固液混合態(tài)，它是晶體(選填“晶體”或“非晶體”)(2)在凝固過程中放出熱量,溫度不變.【考點】熔化和凝固的探究實驗.【分析】液態(tài)晶體凝固時的溫度就是凝固點，溫度等于該晶體的熔點，但概念不同，不同的晶體其凝固點亦不相同.液態(tài)晶體物質在凝固過程中放出熱量，在凝固過程中其溫度保持不變，直到液體全部變?yōu)榫w為止.【解答】解：(1)從表格中可以得出，在1.5min的時候是48C,所以有明顯錯誤，到最后溫度一直穩(wěn)定到21C,所以室溫衛(wèi)21C；從3min到4.5min溫度一直穩(wěn)定在48C,為固液共存狀態(tài)，有固液共存狀態(tài)的是晶體，物質在凝固的過程中，放出熱量，溫度不變；(2)由表格中數(shù)據(jù)知，凝固過程溫度保持48c不變.物質在凝固過程中要放出熱量.故答案為：(1)1.