小學(xué)四年級(jí)下學(xué)期班級(jí)管理計(jì)劃

1、小學(xué)四年級(jí)下學(xué)期班級(jí)管理計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念， 發(fā)揮生本管理和學(xué)習(xí)小組的獨(dú)特作用，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三 結(jié)合的素質(zhì)教育環(huán)境。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，樹(shù)立端正的學(xué)習(xí)態(tài) 度和為班級(jí)爭(zhēng)光的集體意識(shí)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣， 努力 使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和 諧地發(fā)展，個(gè)性特長(zhǎng)得到充分的培育。二、班級(jí)基本情況：本班由53名學(xué)生組成。大部分學(xué)生有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感， 思想比 較上進(jìn)，能夠做到尊敬師長(zhǎng)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)自覺(jué)主 動(dòng)，但也有部分同學(xué)在學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣方面還比較差，回答問(wèn)題等方面不夠踴

2、躍，應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)練習(xí)，培養(yǎng)其良好的習(xí)慣自信心。多數(shù) 同學(xué)能夠明辨是非，但有個(gè)別同學(xué)比較嬌氣、任性，出現(xiàn)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)不 到或不愿改正。三、本學(xué)期工作目標(biāo)：本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干 部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣； 培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。四、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)班級(jí)教育工作：加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與，自我管理， 自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式，使班級(jí)能蒸蒸日上，努力成為學(xué)校優(yōu)秀班級(jí)體。具體工作：1、繼續(xù)抓好四年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生

3、、文 明示范班。3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，形成一定的能 力。4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展5、使學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探索新知。五、本班學(xué)生奮斗目標(biāo)：1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。2、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的 優(yōu)秀班集體3、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)身心健康。六、具體工作：(1)、鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)異 成績(jī)，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。(2)、注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生 動(dòng)活潑的評(píng)比欄、中隊(duì)角，每個(gè)園地力求美觀大方，突出特色，使學(xué) 生在潛移默化中受到教育。(3)、開(kāi)展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)

4、中增強(qiáng)班級(jí)的凝 聚力，形成良好的班風(fēng)。七、常規(guī)管理措施：1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針 對(duì)四年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：(1)、建立健全班級(jí)量化考核制度，班里建立全方位量化評(píng)比欄， 學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，學(xué)生每得到20分，就可以換一朵紅花。隨著紅花個(gè)數(shù)的增加，表明學(xué)生在各方面都有顯著的提 高。這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外，班里還將 定期評(píng)選 優(yōu)秀小組”，對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比， 鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。(2)、建立本班的學(xué)習(xí)小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小 組的組長(zhǎng)。學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫

5、助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努 力，才能取得好成績(jī)，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是 轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長(zhǎng)不是終身制，而是競(jìng)爭(zhēng) 上崗，誰(shuí)的獎(jiǎng)?wù)露嗾l(shuí)就擔(dān)任，如果下一次評(píng)比你超過(guò)了組長(zhǎng)，那就可 以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。2、文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為， 讓學(xué)生的日常行為也 參與評(píng)比，具體做法如下：(1)、學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的 加一分，不好的適當(dāng)減分，由每組的組長(zhǎng)記錄。(2)、定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行 十個(gè)道德行為”的教育。(3)、利用 優(yōu)秀小組”的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要規(guī) 范自己的行為，齊心合力才能成為 優(yōu)秀小組”。(4)、本學(xué)期

6、繼續(xù)建立班級(jí)量化考核本，將針對(duì)兩操、放學(xué)路隊(duì)、課間紀(jì)律、好人好事進(jìn)行相應(yīng)的加、減分，此記錄本的加減分將納入 學(xué)校的 爭(zhēng)章集卡”評(píng)比活動(dòng)中。3、衛(wèi)生方面通過(guò)四年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔 細(xì)，為此我將采取以下措施：(1)、進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任 到人，增強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。(2)、衛(wèi)生委員和每組的小組長(zhǎng)分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理 干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問(wèn)題及時(shí)向老師匯 報(bào)。(3)、利用上午間操的時(shí)間，由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生，標(biāo)志佩 戴。(4)、綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合組長(zhǎng)的記錄，每周評(píng)選一次 衛(wèi)生標(biāo) 兵”。八、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育處保持 一致。為此我制定以下措施：1、搞好班級(jí)的育人環(huán)境，利用各種方式鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。2、培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。本 著 抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師 的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。九、學(xué)生心理健康教育：1、要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí)， 以便做好學(xué)生的心理健康教 育，正確地給予教育。2、對(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題的學(xué)生，要及時(shí)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，實(shí)施有 計(jì)劃的家庭教育指導(dǎo)作業(yè)單。要多與這些孩子交流，找到問(wèn)題的關(guān)鍵, 及時(shí)進(jìn)行工作。同