中學(xué)九年英語一模復(fù)習(xí)方案

1、中學(xué)九年英語一模復(fù)習(xí)方案距離中考僅剩短暫的三個(gè)月時(shí)間，面對(duì)激烈的競爭，學(xué)校、家長對(duì)九年級(jí)全體師生所寄予的深切希望，如何幫助學(xué)生全面系統(tǒng)地歸納和梳理初中階段學(xué)生應(yīng)掌握的知識(shí)及如何幫助學(xué)生快速有效地掌握要點(diǎn)，做到著眼全面，重點(diǎn)突出，點(diǎn)面結(jié)合，把全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來。讓學(xué)生較好地掌握所學(xué)的知識(shí)并考出優(yōu)異成績。使我校中考中英語成績的“一分三率”及位次均能達(dá)到全區(qū)第三名，我們?nèi)w教師在加強(qiáng)集體備課，認(rèn)真研究考綱和新課標(biāo)的基礎(chǔ)上，同時(shí)為學(xué)生制定了復(fù)習(xí)計(jì)劃，包括階段訓(xùn)練，專項(xiàng)訓(xùn)練、綜合訓(xùn)練和模擬訓(xùn)練。學(xué)生預(yù)期完成的學(xué)習(xí)目標(biāo)為，學(xué)優(yōu)生掌握90%-95%，中等生為75%-80%，學(xué)困生為50%。第一輪

2、復(fù)習(xí)：（3月11日4月24日）以新課標(biāo)為依據(jù)，教材復(fù)習(xí)和分類復(fù)習(xí)同時(shí)進(jìn)行。本輪復(fù)習(xí)主要提高學(xué)生的應(yīng)用能力。同時(shí)重點(diǎn)把握基礎(chǔ)詞匯、詞組、句型（詞匯應(yīng)掌握1500-1600個(gè)，詞組200-300個(gè)左右。）在梳理教材過程中，力求讓學(xué)生利用最短的時(shí)間掌握最大的信息量，因此根據(jù)中考的命題趨勢(shì)采取任課教師分工將每一章的內(nèi)容以語篇的方式呈現(xiàn)。對(duì)于教材涉及的知識(shí)點(diǎn)處理是將其進(jìn)行系統(tǒng)歸納整理，講透語言知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用，配備相關(guān)的歷年中考題。老師講和學(xué)生練交叉進(jìn)行，做到堂堂清，課課清，天天清。學(xué)生作業(yè)就是將當(dāng)天錯(cuò)題整理及進(jìn)行話題閱讀。具體分工如下：3月12日冠詞3月13日8AChapter2孔軍3月14日8AChap

3、ter3孔軍3月15日動(dòng)詞分類和時(shí)態(tài)（一）3月16日動(dòng)詞分類和時(shí)態(tài)（二）3月17日動(dòng)詞分類和時(shí)態(tài)（三）3月18日8AChapter4侯麗靜3月19日數(shù)詞3月20日Chapter5侯麗靜3月21日名詞3月22日8AChapter6侯麗靜3月23日代詞3月24日8BChapter1焦蓉（冠詞）327日情態(tài)動(dòng)詞（物主代詞）（不定代詞）（情態(tài)動(dòng)詞）328日8BChapter4徐良菲（物主代詞）329日8BChapter5徐良菲330日8BChapter6徐良菲331日9AChapter1王以愛41日非謂語動(dòng)詞42日9AChapter2王以愛43日形容詞及比較級(jí)44日9AChapter3王以愛45日9AChapter4徐野46日9AChapter5徐野47日條件狀語從句48日9AChapter6徐野410日比較結(jié)構(gòu)句式411日9BChapter2李英412日9BChapter3吳春燕413日過去進(jìn)行時(shí)414日9BChapter4吳春燕415日定語從句416日9BChapter5吳春燕417日直接引語間接引語418日句型轉(zhuǎn)換（疑問句，感嘆句，同義句）419日模擬試卷（一）420日模擬試卷（二）4