安全主題班會活動反思

1、精品文檔安全主題班會活動反思校園安全不能馬虎大意，事故預(yù)防不能放松警惕。所以通過安全主題班會，你覺得有什么可反思的問題？下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了安全主題班會活動反思，歡迎參。安全教育是學(xué)校教育的一個重要組成部分，而校園安全 教育尤為重要，因為學(xué)生每天在學(xué)校的活動時間長，情況也 比較復(fù)雜。無論教師怎樣注意，也難以完全避免安全事故的 發(fā)生。在平日的教育實踐中，我們對學(xué)生的安全教育往往停留 在表面，或讓學(xué)生被動的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，如此反復(fù)的強調(diào)只會讓孩子的逆反心理更加突生。可不，盡 管老師強調(diào)校園里不能打鬧，可是事故還是不斷的在發(fā)生。我們都知道，小學(xué)生年齡小，自控能力差，很多時候不

2、知道 哪些事可以做，哪些事不可以做。作為老師的我們，應(yīng)該像 孫悟空的火眼金睛，眼觀六路，耳聞八方。時刻不忘對學(xué)生 提由要求，學(xué)生的一切行為都不能離開老師的視線。再者就是在班上開展安全教育活動，如：談話活動“我身邊的危 險”，看圖講述“誰對誰不對”，讓學(xué)生主動獲取一定的安 全知識和求助方法，樹立了安全意識。同時，應(yīng)該與日常生活有機的結(jié)合和滲透， 例如：利用聽故事，決不跟陌生人走， 也不吃陌生人給的東西。每天開門、關(guān)門時先要看看手是否 放在門框上，由入教室有序的走，以及早操、入廁等生活各 環(huán)節(jié)的安全警示，并請學(xué)生們相互監(jiān)督，定期評選由班內(nèi)的 平安小衛(wèi)士。通過這些與日常生活有機的滲透，不僅可以避 免

3、一些意外傷害與不幸的發(fā)生，而且可以提高學(xué)生的安全意 識，為小學(xué)生安全行為能力的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。校園安全是個永恒的話題。交通事故、樓道踩踏、食物 中毒、溺水身亡這些安全事故每天都在吞噬著“祖國的花 朵”。每一年有多少可愛的生命因為意外傷害事故而受到了 多么無情的摧殘。而教師作為教育活動的主導(dǎo)者，對如何處 理好教育活動與學(xué)生人身安全的關(guān)系上起著重要的作用，這 需要一個支點也需要一個平衡點，我們也常常困惑于此。今天當(dāng)我們的教育倡導(dǎo)著教育活動生活化、情景化時， 我們力求把孩子帶到真實的世界中，讓他們真實的去感知世 界、體驗生活，這就意味著要放開成人的庇護，讓他們自由 的去探索這個未知的世界。那么我們怎樣

4、才能把“保障學(xué)生 的安全和為了使孩子學(xué)生自主地成長，活動中不可缺少一定 的冒險性”結(jié)合起來呢？例如游戲，它是學(xué)生最喜歡的活動, 也是現(xiàn)今教學(xué)經(jīng)常用的教學(xué)形式。但在游戲活動中特別是戶 外的中，則可能造成意外的事故。所以，教師在活動前或活 動中有效的規(guī)則約束和必要的安全指導(dǎo)也是十分必要的。如 果僅僅為了安全，完全避免學(xué)生參與集體活動或一味的降低 游戲的難度，也是不利于小學(xué)生成長的。日本有教育學(xué)家指 由：”游戲活動要有一定的冒險性，如果沒有，孩子無法真正形成回避危險的能力”。安全一直以來是我們工作的重中之重，日常生活中我們常抓、常教，但有時有會由現(xiàn)一些 我們教師意想不到的事情，我認(rèn)為不能在老師的強烈

5、管理中 控制孩子的安全，而是要讓學(xué)生自己了解，我應(yīng)該怎樣來注 意安全，怎樣來保護好自己。對于學(xué)生的安全，學(xué)校是責(zé)無 旁貸，那么學(xué)生呢？他們僅僅只是被害人么 ？不！學(xué)生的教育 不僅僅只是在學(xué)校。我們都知道，學(xué)生受教育的途徑有很多， 一般我們都認(rèn)為有三種力量在讓學(xué)生受到教育，1、學(xué)校、社會、家庭。作為一名小學(xué)教師，在學(xué)生的安全問題上有著很大的心 理壓力，如果學(xué)生們在學(xué)校平安地度過一天，我會感到松了 一口氣。主題活動也好，生活中有機滲透也好，目的只有一 個，讓學(xué)生樹立安全意識，保證學(xué)生的安全和健康，因為這 不僅關(guān)系到學(xué)生的安全和健康，也關(guān)系到每個家庭的幸福和 快樂。星期三晚上，我們班開展了以“防火安

6、全教育”為主題 的班會，這是一場生動卻不乏教育意義得到精彩活動。整個活動由三個部分組成。第一個部分由兩名同學(xué)向我 們詳細(xì)介紹了近年來令人震驚的深圳及上海商學(xué)院火災(zāi)事 件；接下來的搶答環(huán)節(jié)是整場活動的亮點，我們在進行激烈 的互動搶答的同時也對防火知識有了更全面的了解；最后一部分成為了同學(xué)們各顯神通的好時機，客串記者現(xiàn)場報導(dǎo)，心理測試，模擬火災(zāi)現(xiàn)場各類新奇的表演生動的講述了 一段段火災(zāi)的故事。最后，霍老師和王老師精簡的總結(jié)為活 動拉上了帷幕。經(jīng)過了這場活動，我們更深刻的了解到火災(zāi)的嚴(yán)重性它給我們的生命和財產(chǎn)安全帶來了巨大威脅，隨時可能 構(gòu)成驚心動魄的慘劇，也我們的用火，用電生活敲了一記響 鐘。除此

7、之外，一系列科學(xué)的防火，安全用電措施的詳細(xì)講 解也讓我們懂得從源頭遏制火災(zāi)，防止悲劇發(fā)生?；馂?zāi)無情，一個個鮮活的生命的消逝告訴我們，只有從 現(xiàn)在做起，從點滴做起，謹(jǐn)慎用火，安全用電，才能讓火災(zāi) 消失，讓悲劇遠離我們。作為剛目睹西區(qū)秋風(fēng)火災(zāi)的我們更 應(yīng)該懂得安全用火用電的重要性，在宿舍內(nèi)部使用大功率電 器，不點明火，無人時切斷舍內(nèi)各類電源，保證宿舍用電安 全，為自己，為他人的生命財產(chǎn)安全添加一層保護膜。在這個學(xué)期，我們的教育教學(xué)的一項重點工作是安全教 育，全校老師在每一節(jié)課中，都會對學(xué)生進行安全教育。根 據(jù)當(dāng)前的教育教學(xué)的實際需要，由我主持上了一節(jié)盲教學(xué)區(qū) 的安全教育主題班會。在班會的籌劃階段，

8、我覺得自己的責(zé) 任很大，應(yīng)該在有限的時間內(nèi)，給學(xué)生傳授更多的安全方面 的知識。在這次主題班會中，我們教研組的全體老師集思廣益， 在集體備課過程中，從中小學(xué)生的生活實際由發(fā)，設(shè)計適合學(xué)生年齡特點的教學(xué)活動，使學(xué)生在教學(xué)活動中獲得體驗， 懂得遠離危險，遇到危險如何自救自助和求助，從而健康、 安全的成長。這次主題班會我們在課前做好充分準(zhǔn)備工作，我們組集 體商議確定主持人，選定劇情扮演者并分別進行排練。同時 請校領(lǐng)導(dǎo)的同組的老師進行研究指導(dǎo)。本次教學(xué)實踐，我有以下收獲：一、讓學(xué)生充分參與活動，在實踐活動中獲得體驗在本次主題班會活動中，主持人由優(yōu)秀的學(xué)生代表擔(dān) 任，同時通過讓學(xué)生親自參與演講、相聲、三句

9、半等的表演,讓每一名學(xué)生都有一種責(zé)任感，從被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)。從而也體現(xiàn)了新課標(biāo)的精神。通過學(xué)生的主動參與，使學(xué)生 自己對安全知識有了更進一步的了解和掌握，能夠自己認(rèn)真 學(xué)習(xí)安全知識和自護技能。二、靈活創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在演中解決生活問題開課利用主持人的導(dǎo)語導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生了解學(xué) 習(xí)安全知識的重要性。讓學(xué)生表演相聲、三句半、講演等活 動，在這些形式多樣的活動中，讓學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)問題，從中 學(xué)習(xí)懂得校園安全、交通安全、校外安全知識的重要性。我 在設(shè)計這節(jié)課中，靈活、機智的聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí)、 生活的環(huán)境, 挖掘潛在的危險，使學(xué)生明白，日常生活中處處存在不同程 度的危險，要學(xué)會遠離危險，減少危險的發(fā)

10、生。在教學(xué)活動 過程中，所選取的生活情景，貼近學(xué)生生活，切入實際，因 此學(xué)生表演起來大膽、無拘束感，既有師生的互動，又有學(xué) 生與學(xué)生間的交流互動，課堂氣氛活躍。三、課外延伸，把學(xué)校、家庭、社會有機結(jié)合在整節(jié)班會課中，通過各種形式，讓學(xué)生了解到在各種 情況下，有突發(fā)事件發(fā)生時，怎樣自救互救。整節(jié)課包含了 交通安全知識、火災(zāi)、自然災(zāi)害的自救知道、衛(wèi)生知識、校 園安全知識等。并通過安全知識競賽，使學(xué)生了解到更多的 安全知識和遇到危險時自救、求助的一些常識。使學(xué)生學(xué)會 關(guān)注生活、熱愛生活。課堂教學(xué)從課內(nèi)延伸到課外，從只重 視學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)的培養(yǎng)到關(guān)注學(xué)生的具體生活和直接經(jīng) 驗，并真正深入學(xué)生的精神世界，從而使教學(xué)活動生活性、 開放性、活動性得到充分體現(xiàn)。通過這節(jié)主題班會課，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對安全知識的學(xué)習(xí)有著 很高的熱情。我還應(yīng)該在安全知識這方面多下些功夫，利用 網(wǎng)絡(luò)資源，多查找一些安全知識，教給學(xué)生更多的安全教育 知識，如：交通的、逃生的、求救的信號等等。在這次的教學(xué)實踐過程中，不但使我有了新的收獲，而 且對新課程理念有進一步認(rèn)識，教育教學(xué)觀念得到進一步轉(zhuǎn) 變。這次主題班會課給了我很大的啟發(fā)，從現(xiàn)在開始，就給 他們灌輸一個良好的行為習(xí)慣，時刻培養(yǎng)他們的安全意識，會避免很多悲劇的發(fā)生。在汶川地震后，相信大家都記得有 一位校長，他的學(xué)校的學(xué)生沒有一例傷亡，