學校安全事故案例分析

1、學校安全事故案例分析 2012 年 6 月某日下午，某小學的六年級某班學生在第 4 節(jié)課的上課鈴響之 后，陸陸續(xù)續(xù)地步入教室。這時候語文老師已經(jīng)開始抄題。由于是移民農(nóng)村學校， 學生家庭收入不高。作為六年級小學畢業(yè)生，老師盡可能的抄題，幫助孩子們學 習。孩子們認認真真的抄著，教師異常的安靜。“老師，你抄的這些根本沒有用” 一句話打破了教室的寧靜，學生的目光齊刷刷的投向了那位同學?！笆裁?”，老 師追問道?！皼]有用”。這位同學并沒有因為老師的質(zhì)問而停止。就這樣師生間 一問一答，一直相持到面對面。這時候，老師再也壓制不了自己的怒火?！芭荆?啪”打了學生兩個耳光?？墒牵@樣的舉動并沒有遏制事態(tài)的發(fā)展，

2、相反這位學 生更加堅定的說：“沒有作用”。就這樣老師又打了兩個耳光。此時的學生已經(jīng) 開始逃跑?！盁o巧不成書”，這位學生的弟弟恰恰在鄰班級的第一桌。他告訴的 弟弟去找家里人。 然而，這并沒有影響老師的情緒他繼續(xù)抄題。 十分鐘過后，一個男人臟話連 篇嚷嚷著走進學校，直奔六年級教室。在教室門口，老師說稍微等一下，下課了 再談?？删驮谶@時那位家長已經(jīng)抓住了教師的衣服開始撕扯。老師怒火又一次被 點燃，一把推離開家長，可家長人不依不饒一拳上來就打中了老師的頭部。 眼看 第二拳又來了，老師見狀，迅速側(cè)身一閃，迅即抓住家長的手，兩人又扭打起來。 旁邊的學生一轟而上，拖開兩人。但這時家長已怒極，奮力掙脫學生們的

3、拖拉， 向老師猛打，學生們拼力拉開兩人，打架結(jié)束。 家長后來將老師帶往醫(yī)院檢查，院方要求住院觀察 3 天，診斷結(jié)果是有輕 微腦震蕩。老師要求家長賠禮道歉并賠償住院費和營養(yǎng)費。學校沒有處分老師， 但支付了的住院費和醫(yī)療費，并對學生作出了記過一次的處分。 【分析】 教師法第 35 條規(guī)定：侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情況，分別給予行 政處分或者行政處罰；造成損害的，責令賠償損失；情節(jié)嚴重，構成犯罪的，依 法追究刑事責任?！奔议L毆打教師是錯誤的，應賠償教師的損失。老師對待學生 的態(tài)度和先動手打人是不對的，是違反教師法的規(guī)定的，也是引發(fā)這次事件 的主要原因之一。因為對學生堅持正面教育，是所有教育工作者必

4、須遵循的一條 重要的教育原則。對于有缺點、有錯誤的學生，要深入了解情況，具體分析原因， 滿腔熱情地做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作。對于極個別屢教不改、錯誤性質(zhì)嚴重、需 要給予紀律處分的學生，也要進行耐心細致的說服教育工作， 以理服人，不能采 用簡單粗暴和壓服的辦法，更不得體罰和變相體罰學生。 教師法也規(guī)定了教 師不得體罰或者變相體罰學生。對于體罰或者變相體罰學生的教師，所在學校、 其他教育機構或教育行政部門，必須及時進行批評教育，幫助他們認識和改正錯 誤，并視情節(jié)給予行政處分或者解聘。對于情節(jié)極為惡劣，構成犯罪的，要依照 刑法的規(guī)定追究刑事責任。 學校安全事故案例分析 在某校曾經(jīng)發(fā)生這樣一起案例：上午

5、第二節(jié)課課間八（ 4）班學 生某甲和某乙因為座位（兩人前后坐）問題發(fā)生摩擦，某甲就找九年 級的表姐小歡，小歡于是到八（4）班打了某乙兩嘴巴，某乙就找了 九年級的表哥小龍，小龍就去打了小歡兩嘴巴，學校發(fā)現(xiàn)后，校長、 保衛(wèi)科長、班主任迅速把四個當事人找到保衛(wèi)科，了解事件的原因、 經(jīng)過，對雙方的行為進行了分析、指出了各自的過錯，并做了調(diào)解， 雙方也握手言和，保衛(wèi)科做了記載后，就讓四個同學回教室上課了。 中午放學回家后，某乙吃完飯上學途中，小歡把他攔住，用匕首刺了 某乙一刀，正中某乙的腰部，某乙馬上倒在血泊中。事故發(fā)生后，校 方一是迅速派車派人送某乙到人民醫(yī)院搶救，同時通知某乙的家長； 二是通知派出所

6、，帶走了小歡，也通知了小歡的家長。事后醫(yī)院診斷 某乙腎被刺穿，動手術摘除了一個腎。此事故為重大傷害事故。 此案例中，我從學校、小歡、某甲進行分析如下: 學生之間發(fā)生摩擦，屬于學生間的意外事情，具有偶然性、突發(fā) 性、不可預料性，某甲和某乙課間發(fā)生為座位爭吵甚至動手，解決矛 盾不是找學校、老師，而是找高年級的學生幫忙。學校發(fā)現(xiàn)后，迅速 把四個當事人找到保衛(wèi)科，了解事件的原因、經(jīng)過，對雙方的行為進 行了分析、指出了各自的過錯，并做了調(diào)解，雙方也握手言和，保衛(wèi) 科做了記載。學校在處理校內(nèi)第一次事件時，做到了及時、果斷，并 且雙方也表態(tài)不在為這件事糾纏了。后來校外的第二次事件學校不可 預料。校外事件發(fā)生后，學校第一時間進行了救助，并且在某乙家長 未趕到醫(yī)院前，學校墊付了 3000元醫(yī)療費（事后從同情角度出發(fā)， 沒有找家長索還）。同時通知司法機關并且積極協(xié)助調(diào)查調(diào)解，學校 行為并無過錯，所以我認為此事故中，學校不應該承擔責任。 小歡幫某甲打了某乙，又被小龍打了，在學校調(diào)解下表態(tài)不在為 這件事糾纏之后。又感覺丟了臉，決定報復，不敢報復打她的小龍， 卻傷害了溫和的某乙，而且是用兇器，造成了一定后果，犯下故意傷 害罪。鑒于她是未成年人，應該由她的監(jiān)護人一一父母親承擔相應的 民事賠