學校領導工作總結(jié)

1、精品文檔學校領導工作總結(jié)一、加強學習，以凝聚力促進工作高效。重視領導班子思想建設，樹立“管理就是服務”的觀 念，提高管理水平。一年來，先后圍繞“打造古小學校文化 的實踐與思考”、“解放思想，勇于創(chuàng)新，在和樂文化引領 下謀求學校高位發(fā)展”等專題開展學習教育活動，進一步加 強班子思想建設和作風建設，樹立大局意識、責任意識和發(fā) 展意識。領導班子成員帶頭開展讀書活動，堅持寫好讀書筆 記和心得體會，注重理論與實踐的結(jié)合，學以致用，講求實 效，努力建設一支學習型、研究性的領導班子。班子成員主 動學理論，學文化，重視學校管理和教學業(yè)務知識的鉆研， 做教育教學的行家里手。班子成員積極參加新的基礎教育課 程改革

2、綱要的學習，熟悉新課標，走進新課改，經(jīng)常深入課 堂聽課、評課，每學期每人聽課都達到30節(jié)以上。一年來，學校領導班子成員之間，以自覺學習，加強團 結(jié)，勤政務實為準則，做到大事集體研究，小事相互通氣， 難事相互支持，有功不攬，有過不推。在生活上相互關心， 思想上經(jīng)常溝通，消除誤解，增進了解。學校領導班子職責 明確，分工協(xié)作，領導班子中每一個成員，都把各自分管的 工作，當作促進學校發(fā)展的事業(yè)來做，從而能主動地、創(chuàng)造 性地去設計和組織自己的分管工作。班子成員能經(jīng)常開展批 評和自我批評，不斷改正錯誤，共同進步。班子成員雖然各 自的性格不同，但總是能夠及時溝通，最終達成共識。堅持 集體領導制度，制定學校重

3、大方案和規(guī)章制度，堅持校務會 討論，廣泛聽取意見，決策不主觀、武斷，作風民主，政令 暢通，受到了廣大教職工的好評。二、重視民主，以人本化推進管理規(guī)范。在平時的工作中，堅持民主集中制，主動溝通與交流， 大事講原則，小事講風格，做到思想統(tǒng)一，步調(diào)一致，政令 暢通，班子的運作能力和駕馭全局的能力得到進一步加強。學校“十二五”規(guī)劃草案由臺后，廣泛征集教師意見， 在群眾意見基礎上不斷完善學校發(fā)展規(guī)劃。學年末召開教職 工代表大會，審議并通過學校制定的高級職稱教師評定辦 法等新的管理規(guī)章，召開全體教師會議，就第三屆第四次 教代會教師提案進行逐條答復，根據(jù)代表意見，修訂了教 學管理考核方案，及時組織教師學習新

4、方案內(nèi)容。在廣泛 征詢教師意見的基礎上，學校新學期由臺了 “教師生日獻 禮”、“職工暖心早餐”、“教師退休表彰”等一系列人性 化管理舉措，融洽了相互之間的關系，有效地調(diào)動了教師參 與學校民主管理的積極性。班子成員都能做到嚴于律己，寬于待人，堅持定期開展 民主生活會，勇于開展批評與自我批評，遇事不推諉、不扯 皮，敢于承擔責任，進一步增強了工作的推進力，加快了學 校的發(fā)展步伐。每逢重大的決策都能召開行政會議，學校領導班子能發(fā) 揚民主作風，發(fā)揮集體智慧，進行認真的討論和研究，最后 形成具體的方案。在制定規(guī)章的過程中，讓全體教師認真討 論，提由修改意見，進行認真修改。設立校務公開欄，增強 透明度，對學

5、校的重大決策、工程基建，評優(yōu)評先進等都實 行公開，加強監(jiān)督的力度。學校領導班子成員，互相勉勵， 克已奉公，廉潔從政，廉潔從教。學校領導班子成員能以人為本，心中有教師，能深入群 眾，了解教師的疾苦，主動關心生活有困難、生病在家的教 師，組織開展好在職教師和離退休教師的各項活動，讓他們 感受到學校的溫暖。經(jīng)常性開展豐富多彩的文化與體育活 動，關注教師的健康。三、開拓進取，以先進性展現(xiàn)班子能力。一年來，學校領導班子針對學校存在的問題，解放思想，真抓實干，以勤政務實的作風，狠抓“三風”建設，推進范 式管理。1 、制定并落實制度，加強管理，以制度管理人，完善 并落實績效工資考核辦法、高級教師評定辦法、教

6、學 質(zhì)量考核辦法，并以此為依據(jù)，嚴格管理，嚴格考評，注 重過程管理，考評有依有據(jù)，公正、公平、公開，決不徇私 情。2 、加強教師隊伍建設。利用政治學習，組織教師學習中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，認真貫徹執(zhí)行“三要八不準”規(guī)定，樹立典型，弘揚正氣，促進廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀 念，做到以人為本，依法從教，提高教師政治思想素質(zhì)和職 業(yè)道德水平。教師師德與績效考核結(jié)合，與評先評優(yōu)、職稱 評聘桂鉤。學校還結(jié)合“感動校園教師”評選活動、黨員示 范崗活動，大力推進師德師風建設，樹立良好的教師職業(yè)形 象。3 、領導班子親自參與教學改革實驗。領導帶頭學習， 參加培訓，更新教育理念。學校三位領導都是學?！敖虒W委 員會”的成

7、員，并且有具體的分工責任， 大家都能積極工作， 監(jiān)督教學工作的落實，策劃教學活動的開展，評價教學工作 的得失，尋找教學改進的措施。能注意深入到各年級、各學 科，開展教學調(diào)研，校長和其他班子成員堅持參加月考分析 會，認真分析和查找問題，研究并采取整改措施，教學質(zhì)量 得到了很大地提升。4 、重視教育科研。去年，我?！笆晃濉笔屑壵n題 農(nóng) 村小學語、數(shù)、外學科課堂有效教學的途徑和方法的研究 順利結(jié)題。圍繞這條主線，學校各教研組制定子課題，教師 制定小課題。加強教師個人課題指導，讓教師成長在個人課 題研究中收益。教科室要與教導處、教研組密切合作，開展 對青年骨干教師的教科研知識學習，定期組織開展學習、

8、研 討活動，不斷提升教師的教科研能力。目前，學校正在醞釀“十二五”規(guī)劃課題的申報工作。5 、加強學校文化建設。自 2010年學校正式提由“豐富 文化內(nèi)涵，打造和諧校園”的設想，圍繞“和樂”文化主旨， 我們進一步確立古小的文化方向、學校文化的核心理念、學 校文化的主要精神和古小教師團隊文化。積極宣傳文化精 髓，形成共同愿景；豐富校園文化，美化育人環(huán)境；打造團 隊文化，實現(xiàn)教師專業(yè)化成長。目前，我校正以一種嶄新的 文化氣質(zhì)，蓬勃的朝氣，積極探索范式管理新舉措，為建設 現(xiàn)代化的教育名校而不懈努力。6 、培植藝術教育品牌。學校班子在實施素質(zhì)教育中精 心謀劃，以少兒民族管樂團為抓手，不斷打造藝術教育品牌

9、 特色。組建藝術教育領導小組，一把手校長親任組長，教導 處、總務處、少先隊緊密配合，藝術教研組具體實施，構(gòu)建 以民族吹管樂器為主的藝術教育課程體系。根據(jù)農(nóng)村地區(qū)孩 子的家庭狀況、學校的實際情況和小班化學生的特點，設計 適合農(nóng)村小學藝術教育課程規(guī)劃，編寫了適應學生特點的小 班化藝術教育校本教材，采取小班化訓練、個性化指導的方 式，點面結(jié)合，普及與提高結(jié)合，課內(nèi)與課外結(jié)合，整體提 高學生的藝術素養(yǎng)。2010年7月，我校的民族樂團在江蘇省 第五屆藝術節(jié)上的精彩演曲又獲殊榮，并且獲得30多項個人金獎。九月底和十月底，學校少兒民族管樂團先后應邀參 加童聲古韻南京市古詩文演唱活動和南京市名城會演由活動，南

10、京電視臺、雨花電視臺、南京日報等多家媒體對我校的藝術教育進行了專題報道。今年三月份，學校組織 民族管樂團部分學生，參加江蘇省文化館、南京長江藝術中 心組織的“長江杯”江蘇省青少年民族器樂比賽，十位小選 手都順利進入復賽，榮獲優(yōu)秀表演獎。四、廉潔自律，以示范性提升班子形象。師德建設的加強，關系到教師形象的樹立、教育風氣的 純化、社會輿論的褒獎。我校明確要求領導干部要廉潔自律、 以身作則，爭做教師滿意的好干部。班子成員始終保持高度 的政治敏銳性，注重突生教育的針對性和實效性，組織全體 教師學習文件，觀看師德教育專題片等，大興學習之風、民 主之風、廉政之風、勤政之風。凡是要求老師們做到的，班 子成員

11、必須率先做到。根據(jù)上級有關文件精神，學校努力抓好組織建設，提高 班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力。學校不斷健全了政治學習制度、民 主生活會制度、行政辦公會制度。工作中，班子成員既分工 明確，又團結(jié)協(xié)作，在各自的崗位上以身作則，要求教師做 到的事，班子成員必須先做到，充分發(fā)揮領導干部的示范引 領作用，努力建設一支“思想素質(zhì)過硬，管理思想先進，工 作能力突生，協(xié)作精神優(yōu)良”的領導班子隊伍。學校各重大 事項，充分發(fā)揮集體的智慧，對教師提由的各項合理化建議, 能認真給予考慮，并采納利用。堅持勤儉辦學，堅持校務、政務公開，主動接受群眾的監(jiān)督。一年來，學校行政班子以務實高效、 作風嚴謹為著力點， 全面加強領導班子建設，努力形成朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的班 子集體。學校班子成員增強公仆意識，深入群眾之中，了解 群眾心聲，廣泛收集教師的意見和建議，認真進行研究，促 進了決策的科學化、民主化。班子成員自覺執(zhí)行黨風廉政建 設各項規(guī)章制度，對照目標責任定期進行自查，嚴于律己， 以身為范，從不收受禮品，杜絕了用人、基建、收費等方面 的不規(guī)范現(xiàn)象，從源頭上預防和杜絕了違紀現(xiàn)象的發(fā)生。加 大了對收費工作的監(jiān)督和自查力度，嚴肅了收費紀律，未由 現(xiàn)違紀違規(guī)現(xiàn)象。反思一年的班子運作與實踐，雖取