人教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第二單元觀察物體

1、編輯課件編輯課件編輯課件還記得嗎？從側(cè)面看從側(cè)面看從上面看從上面看編輯課件正面 上面?zhèn)让嬲f出各部分名稱 編輯課件編輯課件下面這些圖分別是從哪個(gè)方向上看到的？左面上面正面編輯課件 站在不同的位置，看到的形狀也是不同的。 編輯課件編輯課件從正面看,能看到什么圖形?從上面看能看到什么圖形?從側(cè)面看,能看到什么圖形? 想一想,畫一畫.編輯課件正面,上面 側(cè)面編輯課件練一練觀察下面左邊的物體。從上面看，看到的是什么形狀？連一連。編輯課件觀察物體。從正面看，看到的是什么形狀：編輯課件AB上面哪些圖形從正面看是圖A？上面哪些圖形從正面看是圖B？3.做一做編輯課件AB上面哪些圖形從正面看是圖A？上面哪些圖形從

2、正面看是圖B？3.做一做編輯課件AB上面哪些圖形從正面看是圖A？上面哪些圖形從正面看是圖B？3.做一做編輯課件正面?zhèn)让?. 能畫出來嗎？編輯課件正面?zhèn)让?. 能畫出來嗎？編輯課件正面?zhèn)让?. 能畫出來嗎？編輯課件把從各個(gè)面看到的畫出來編輯課件123（正面）（上面）（側(cè)面）編輯課件正面上面?zhèn)让孢x一選編輯課件上面正面?zhèn)让孢B一連編輯課件圖是從圖是從 面看；面看；從上面看是圖從上面看是圖 ；從從 面看是圖。面看是圖。正正左側(cè)左側(cè)右側(cè)右側(cè)編輯課件( )( )( )左面正面上面下面的圖形分別是小華從什么位置看到的？右面背面( )( )編輯課件這個(gè)物體從正面、側(cè)面和上面觀察分別是什么形狀？這個(gè)物體從正面、側(cè)

3、面和上面觀察分別是什么形狀？ 正面的形狀正面的形狀側(cè)面的形狀側(cè)面的形狀上面的形狀上面的形狀2134方法指導(dǎo)：方法指導(dǎo)：在不同位在不同位置觀察由小正方體平置觀察由小正方體平擺的物體，并判斷觀擺的物體，并判斷觀察到物體的平面圖，察到物體的平面圖，在哪一位置觀察，就在哪一位置觀察，就從哪一面數(shù)出小正方從哪一面數(shù)出小正方形的數(shù)量并確定擺出形的數(shù)量并確定擺出的形狀，注意視線應(yīng)的形狀，注意視線應(yīng)垂直于所要觀察的平垂直于所要觀察的平面面編輯課件先擺一擺，再連一連先擺一擺，再連一連正面正面?zhèn)让鎮(zhèn)让嫔厦嫔厦婢庉嬚n件從正面看從左面看從上面看編輯課件二、探究新知二、探究新知從正面看從正面看從上面看從上面看從左面看從

4、左面看編輯課件二、探究新知二、探究新知從上面看從上面看從正面看從正面看從左面看從左面看編輯課件二、探究新知二、探究新知從上面看從上面看從正面看從正面看從左面看從左面看編輯課件二、探究新知二、探究新知從上面看從上面看從正面看從正面看從左面看從左面看編輯課件二、探究新知二、探究新知從上面看從上面看從正面看從正面看從左面看從左面看編輯課件二、探究新知二、探究新知從上面看從上面看從正面看從正面看從左面看從左面看編輯課件二、探究新知二、探究新知從上面看從上面看從正面看從正面看從左面看從左面看 不同形狀的立體圖形從同一方向進(jìn)行觀察，所不同形狀的立體圖形從同一方向進(jìn)行觀察，所看到的形狀可能不同，也可能相同。

5、看到的形狀可能不同，也可能相同。編輯課件三、鞏固練習(xí)三、鞏固練習(xí)這這3 3個(gè)個(gè)幾何體幾何體，從哪面看到的形狀相同？從哪面看，從哪面看到的形狀相同？從哪面看到的形狀不同？到的形狀不同？形狀相同的形狀相同的從從上上面面看看從從左左面面看看編輯課件三、鞏固練習(xí)三、鞏固練習(xí)這這3 3個(gè)個(gè)幾何體幾何體，從哪面看到的形狀相同？從哪面看，從哪面看到的形狀相同？從哪面看到的形狀不同？到的形狀不同？形狀形狀不不相同相同從從正正面面看看編輯課件 下面的立體圖形從上面看到的分下面的立體圖形從上面看到的分別是什么形狀？連一連。別是什么形狀？連一連。編輯課件擺一擺，說一說。擺一擺，說一說。（1）（2）（3）（4）（5）

6、（6）（1） （5）（3）（1）（5）編輯課件從哪面看這三個(gè)物體，看到的形狀完全相同？從哪面看這三個(gè)物體，看到的形狀完全相同？從哪面看到的形狀不同？它們分別由幾個(gè)小從哪面看到的形狀不同？它們分別由幾個(gè)小正方體擺成？正方體擺成？從正面看：從正面看：從側(cè)面看：從側(cè)面看：從上面看：從上面看：編輯課件數(shù)一數(shù)，這三幅圖由幾個(gè)小正方體擺成？數(shù)一數(shù)，這三幅圖由幾個(gè)小正方體擺成？從從正面正面看，你看到了什么圖形？看，你看到了什么圖形？從從側(cè)面?zhèn)让婵矗憧吹搅耸裁磮D形？看，你看到了什么圖形？從從上面上面看，你看到了什么圖形？看，你看到了什么圖形？編輯課件2. 擺一擺，畫出從前面、上面和左面看到的圖形。擺一擺，畫

7、出從前面、上面和左面看到的圖形。編輯課件3. 看一看看一看，說一說，說一說。 1、2、4、6（3）這幾個(gè)物體從上面看有形狀相同的嗎？）這幾個(gè)物體從上面看有形狀相同的嗎？2、3、51、4、6沒有沒有（1）從前面看到的形狀是）從前面看到的形狀是 的有哪幾個(gè)？的有哪幾個(gè)？ 看到的形狀是看到的形狀是 的有哪幾個(gè)？的有哪幾個(gè)？（2）從左面看到的形狀是）從左面看到的形狀是 的有哪幾個(gè)？的有哪幾個(gè)？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)編輯課件 下面是從不同位置觀察同一個(gè)物體所看到下面是從不同位置觀察同一個(gè)物體所看到的圖形，的圖形， 請(qǐng)把它擺出來。你是怎么擺的？說一請(qǐng)把它擺出來。你是怎么擺的？說一說你思考的過

8、程。說你思考的過程。從前面看從前面看從上面看從上面看從左面看從左面看綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)編輯課件通過觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？通過觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？從同一個(gè)角度觀察由相同從同一個(gè)角度觀察由相同塊數(shù)的小正方體組成的物塊數(shù)的小正方體組成的物體，得到的平面圖形的形體，得到的平面圖形的形狀，有的相同，有的不相狀，有的相同，有的不相同。同。編輯課件用用4 4個(gè)同樣大小的正方體按下面的要求擺一擺。個(gè)同樣大小的正方體按下面的要求擺一擺。編輯課件從正面看從正面看從左面看從左面看從上面看從上面看根據(jù)下面從不同方向看到的圖形擺一擺根據(jù)下面從不同方向看到的圖形擺一擺編輯課件數(shù)一數(shù)各有幾個(gè)正方體，填在括號(hào)里。數(shù)一數(shù)各有幾個(gè)正方體，填在括號(hào)里。（）（）（）（）109（）（）304+6=101+3+5=91+4+9+16=30第一層：第一層：4第二層：第二層：4+2=6第一層：第一層：1第二層：第二層：1+2=3第三層：第三層： 3+2=5第一層：第一層：1第二層：第二層：1+3=4第三層：第三層：4+ 5=9第四層：第四層：9+7=16