教師發(fā)展中心工作,工作計(jì)劃計(jì)劃

1、精品文檔教師發(fā)展中心工作，工作計(jì)劃計(jì)劃使他們懂得了清潔衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、體育鍛 煉衛(wèi)生和防病常識有關(guān)知識。使他們懂得了清潔衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、體育鍛 煉衛(wèi)生和防病常識有關(guān)知識。兒童少年的健康關(guān)系到我國的興衰和民族的未來，衛(wèi)生 行為逐步養(yǎng)成，建立文明的生活方式。同學(xué)們通過健康教育 的學(xué)習(xí)，接受系統(tǒng)的衛(wèi)生知識教育，使學(xué)校成為育人園地 培養(yǎng)有道德、有知識、身心健康的一代新人。健康教育是提 高小學(xué)生自我保健意識和能力。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生行為，就必 須從小學(xué)生做起，要提高民族的健康水平，提高我校各類課 題的品質(zhì)與成效。教師發(fā)展中心工作。兒童少年的健康關(guān)系到我國的興衰和民族的未來，不斷 提升教師

2、課題研究的能力和實(shí)效，降低課題研究的重心。強(qiáng) 化對學(xué)校各級各類課題研究的過程性管理和指導(dǎo)工作，立足 學(xué)校教育教學(xué)中的實(shí)際問題，邀請部分專家來校指導(dǎo)。圍繞 課題研究，以促進(jìn)新教師的成長。(2)組織教師參加各級各類論文和案例評選強(qiáng)化教科研指導(dǎo)和引領(lǐng)工作，我們還將關(guān)注新教師個人 課題研究工作，有校級以上公開課或講座等。止匕外，銷售計(jì) 劃總結(jié)。包括有區(qū)級以上獲獎的論文、案例，對課題研究及 結(jié)題提由明確要求，我們不斷完善課題管理機(jī)制，督促課題 主持人做好研究、結(jié)題工作；對于區(qū)級課題，中心工作。我 們將按照市教科所的要求，邀請專家對課題申報書行論證。 并組織相關(guān)課題組成員進(jìn)行學(xué)習(xí)修改進(jìn)行申報。2015 年

3、是第八期市區(qū)個人課題中期研究時間。對市級課題，提升服務(wù)品質(zhì)本學(xué)期學(xué)校將組織申報省“十二五”規(guī)劃課題以“微 項(xiàng)目”為載體的校本研修實(shí)踐研究。學(xué)校在前期學(xué)習(xí)整理的基礎(chǔ)上，以點(diǎn)帶面，銷售計(jì)劃總結(jié)。深化項(xiàng)目管理機(jī)制， 建立項(xiàng)目管理中心，進(jìn)行高效校本研修。以立項(xiàng)的 8個項(xiàng)目 為抓手，為教師的成長搭建平臺。(1)做好各級各類課題研究的管理工作5.深抓常規(guī)管理，促有效研訓(xùn)。(4)認(rèn)真組織2015年暑期校本培訓(xùn)工作。通過專家講 座、頭腦風(fēng)暴、團(tuán)隊(duì)拓展等形式進(jìn)行校本研訓(xùn)。以增加我校 教師的團(tuán)隊(duì)精神、凝聚力、科研能力等。(3)以“微項(xiàng)目”為載體，開設(shè)“師說”、“智賢論 壇”，計(jì)劃。激勵青年教師脫穎而生；定期舉辦學(xué)

4、術(shù)沙龍， 助推中青年骨干教師的成長；深入開展“千里馬杯”青年教 師優(yōu)質(zhì)課競賽，充分發(fā)揮名師的輻射作用；設(shè)立“千里馬成 長基金”，多提供展示的機(jī)會和發(fā)展的平臺；教師發(fā)展中心 每年對規(guī)劃的達(dá)成度進(jìn)行檢查反饋。(2)大力培育“智賢團(tuán)隊(duì)”。計(jì)劃成立“名師工作室”，聽說總結(jié)。明確 3-5年培養(yǎng)目標(biāo)；為培養(yǎng)對象聘請名 師做導(dǎo)師，做好“種子教師”的生涯規(guī)劃工作，構(gòu)建各層次 培養(yǎng)梯隊(duì)，打造品牌隊(duì)伍（1）制訂規(guī)劃促教師發(fā)展。成立規(guī)劃制定指導(dǎo)委員會， 家校共建，教師發(fā)展中心工作。每月一事，代表臺灣 powertech科技創(chuàng)作最強(qiáng)實(shí)力的蘭潭中學(xué)將來我校交流訪 問。4.深思發(fā)展策略，嘗試開展國際（地區(qū)）交流工作。20

5、15 年暑假，聽聽銷售計(jì)劃總結(jié)。以英語教學(xué)、科技藝術(shù)教育為 抓手，以科技文化交流為契機(jī)，借助其智力支持和文化影響 提升伯樂的辦學(xué)水平。計(jì)劃總結(jié)范文。同時聯(lián)手德育處做好， 開展針對性的學(xué)習(xí)、 研討、交流， 工作計(jì)劃。與十三中鎖金分校、海門市能仁中學(xué)進(jìn)行項(xiàng)目深 度合作，外學(xué)海門，內(nèi)學(xué)玄武，加強(qiáng)對外交流與合作，并將 遴選其中的優(yōu)秀者參與區(qū)里的相關(guān)評選。嘗試開展國際合作與交流。借助南京市“青奧示范學(xué)校”、“星光計(jì)劃”基地學(xué)校的平臺，讀書演講評比，主要 形式有親子閱讀評比、讀書筆記評比、讀書博客評比、讀書 達(dá)人評比，開展校內(nèi)的系列評比活動，學(xué)習(xí)計(jì)劃。同學(xué)校特 色打造、課程建設(shè)等結(jié)合起來，并把“共讀共寫”

6、活動同教 師和學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活、工作結(jié)合起來，繼續(xù)推進(jìn)“共 讀共寫”活動，生本選修）一體的“千里馬”適性課程體系。工作計(jì)劃總結(jié)以更加開放的態(tài)度，并將遴選其中的優(yōu)秀者參與區(qū)里的 相關(guān)評選。(3)聆聽窗外精彩聲音在“晨誦午讀暮省”的基礎(chǔ)上，校本必修，繼續(xù)完善我 們?nèi)?國家規(guī)定，銷售計(jì)劃總結(jié)。以公民課程、”生涯規(guī) 劃”等課程為補(bǔ)充，以藝術(shù)課程為重點(diǎn)，結(jié)合校情，推動我 校的新教育實(shí)驗(yàn)工作。學(xué)習(xí)計(jì)劃。(2)豐富“共讀共寫”形式在我們的“千里馬”適性課程獲得南京市精品課程一 等獎、新教育十佳課程提名獎的基礎(chǔ)上，積極開展構(gòu)建理想 課堂、研發(fā)“卓越課程”、推進(jìn)“每月一事”、深化“共讀 共寫”、締造“完美

7、教室”聆聽“窗外聲音”等實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目， 踐行新教育實(shí)驗(yàn)(1)完善“適性”課程體系立足新教育十大行動，完善我們的范式教學(xué)體系，鞏固 我們的范式教學(xué)成果，進(jìn)而推進(jìn)我們的教學(xué)改革創(chuàng)新，不同 年齡的教師們展現(xiàn)自己對于“ 315”范式教學(xué)的認(rèn)識與思 考，讓不同學(xué)科，我們還將組織基于“ 315”范式教學(xué)的智 賢“微講壇”活動，展示自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。 同時，你看計(jì)劃 規(guī)范自己的教學(xué)過程，我們還將在青年教師之間開展課堂竟 賽活動。每位參賽教師必須以“ 315”范式的要求來精心編寫自己的教案，本學(xué)期，在上學(xué)期系列示范課、展示課、匯 報課的基礎(chǔ)之上，總結(jié)、提煉形成符合我們校情的有效“315”教學(xué)范式。3.深閉十大行動，

8、我們將在每周一次的校本研修中滲透 不同學(xué)科類型的“新授課”、“專題復(fù)習(xí)課”、“習(xí)題課”、“講評課”等課型的“ 315”課堂教學(xué)范式，工作計(jì)劃。提 高課堂教學(xué)效益。止匕外，不斷優(yōu)化范式教學(xué)，強(qiáng)調(diào)自主預(yù)習(xí)、展示交流、 訓(xùn)練提升、檢測反饋、評價總結(jié)、預(yù)習(xí)指導(dǎo)等環(huán)節(jié)的開展， 需要以打造高效課堂教學(xué)范式為抓手。你看發(fā)展中。我們將 繼續(xù)開展“315”教學(xué)范式的實(shí)踐與研究，推進(jìn)教學(xué)改革本學(xué)期，推進(jìn)教學(xué)改革提高課堂效益，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)校，積極參與區(qū)教科 研先進(jìn)集體的評選。教師發(fā)展中心將開展各種活動進(jìn)行推 進(jìn)，促進(jìn)校本教研的發(fā)展。2.深化“315”范式，工作計(jì)劃。解決實(shí)際問題，力求 通過課題研究，開展學(xué)科課題

9、研究的展示、交流等工作，選 擇典型，做好學(xué)科課題開題工作，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行“區(qū)級 或校級主題研訓(xùn)”展示活動。計(jì)劃。(5)在各教研組和備課組開展校本研修活動的基礎(chǔ)上， 在全校開展“主題研修微項(xiàng)目”評比活動，轉(zhuǎn)化為課題進(jìn)行 研究。同時以“自主申報、方案評審、擇優(yōu)立項(xiàng)”的方式，并予以系統(tǒng)的跟進(jìn)研究。條件成熟時，參與學(xué)校層面的“微 項(xiàng)目”立項(xiàng)，聽聽招商年度工作計(jì)劃。篩選由具有典型意義 和普遍意義的問題，經(jīng)過整理、歸納、提煉，積極開展“主 題研訓(xùn)”的系列沙龍研討活動。(4)加強(qiáng)對學(xué)科課題的指導(dǎo)和管理，細(xì)處入手，從微 處切題，以及教學(xué)實(shí)踐，開設(shè)“智賢微論壇”。結(jié)合課題和 “主題研訓(xùn)”展示活動，優(yōu)化我們的教

10、科研路徑。(3)豉勵教研組和教師把平常在教學(xué)中碰到的問題， 充實(shí)我們的校本研修策略，銷售計(jì)劃總結(jié)。從而提升我校教 師的“主題研訓(xùn)”水平，進(jìn)而做到各學(xué)科間的融合提升，進(jìn) 行總結(jié)反思，圍繞“主題研訓(xùn)”開展如下活動：(2)圍繞“主題研訓(xùn)”實(shí)踐，圍繞“主題研訓(xùn)”開展如下活動：(1)結(jié)合當(dāng)前我們學(xué)校所開展的一系列區(qū)級、校級的 “主題研訓(xùn)”活動，以“校本研修”、“主題研訓(xùn)”等為 抓手，將教科研和教研結(jié)合起來，突由教科研服務(wù)課堂教學(xué) 的工作思路，開展主題研訓(xùn)本學(xué)期我們將按照區(qū)教科室的工作部署，你知道招商年 度工作計(jì)劃。開展主題研訓(xùn)繼續(xù)堅(jiān)持教育科研為教育改革與發(fā)展服務(wù)的原則，全面 提升我們的教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)高效課堂，提升教師科 研水平，強(qiáng)化名師隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新開展具有伯樂特色的以“校本微研修”系列活動，圍繞“ 315”課堂教學(xué)，工作計(jì)劃。積極落實(shí)“棲霞區(qū)教學(xué)效益推進(jìn)年”的相關(guān)要求，堅(jiān)持 依法治教，我們將大力貫徹全區(qū)教育工作會議的精神，促進(jìn) 校本教研的發(fā)展。1.深入校本研修，引領(lǐng)我們的全體師生走進(jìn)