少年拳教學(xué)設(shè)計(jì)

1、少年拳教學(xué)設(shè)計(jì)蘇寨學(xué)校孫迪1 指導(dǎo)思想本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想， 以促進(jìn)小學(xué)生身心的健康發(fā)展，保證學(xué)生的運(yùn)動安全的同時，通過挖掘武術(shù)自身的特點(diǎn)和規(guī)律，運(yùn)用打靶練習(xí)，口訣引領(lǐng)，精彩示范和分組 “討教” 等方式激勵學(xué)生積極向上，提高學(xué)生練習(xí)的積極性與武德修養(yǎng)， 培養(yǎng)學(xué)生對武術(shù)的熱愛，從而傳承與發(fā)揚(yáng)中華文化，展現(xiàn)中華民族千百年來自強(qiáng)不息厚德載物的民族精神。2 學(xué)生情況分析五年級的學(xué)生抽象思維正在建立，他們的理解能力不斷增強(qiáng)，動作反應(yīng)速度快，容易接受新鮮事物，但協(xié)調(diào)能力相對較差，學(xué)習(xí)中還是以形象思維為主，主要依靠直觀形象建立條件反射。又因?yàn)橐庵镜莫?dú)立性，主動性和持久性較差，需要經(jīng)常外部影響，對武術(shù)

2、這一古老的事物缺乏耐性。另外， 鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生普遍性規(guī)則意識與紀(jì)律意識相對較差，單一的教學(xué)方法，比較容易引起學(xué)生厭學(xué)情緒。因此，在教學(xué)中要依靠武術(shù)自身的特點(diǎn)，經(jīng)常采用游戲化，情節(jié)化的教學(xué)方式，嘗試讓學(xué)生體驗(yàn)攻防的演練，以“實(shí)戰(zhàn)”取代常規(guī)的練習(xí)，以小組練習(xí)，組間競爭來提高學(xué)生的積極性。3 教材內(nèi)容分析少年拳第一套動作是根據(jù)國家武術(shù)競賽規(guī)則要求編成的小套路練習(xí)。有震腳架打，蹬踢架打，墊步彈踢，馬步橫打，弓步撩掌，虛步架打，跳步推掌，撩拳收抱八個動作組成。其特點(diǎn)是套路路線簡單，動作要求舒展大方，適合少年兒童學(xué)習(xí)。4 教學(xué)設(shè)計(jì)思路在教學(xué)中要巧妙應(yīng)用口令，口訣化處理講解，清晰明確的動作，節(jié)奏進(jìn)行示范， 促進(jìn)學(xué)

3、生的記憶，在攻防體驗(yàn)中感知動作的風(fēng)格和特點(diǎn)，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過學(xué)習(xí)，鞏固，提高學(xué)生的武術(shù)動作水平，使學(xué)生初步掌握武術(shù)動作的路線，方法與風(fēng)格，培養(yǎng)學(xué)生對武術(shù)動作姿勢的記憶能力以及動作的連貫行，柔韌性和協(xié)調(diào)性。5 教學(xué)目標(biāo)1 知識與技能目標(biāo)：幫助學(xué)生初步了解武術(shù)的知識，掌握基本的少年拳動作要領(lǐng)，90%的學(xué)生能夠進(jìn)行簡單的動作演練。2 過程與方法目標(biāo)：通過對武術(shù)的分解以組合練習(xí)，來提高學(xué)生的柔韌性以及全身的協(xié)調(diào)性，并在實(shí)戰(zhàn)中提高學(xué)生對于武術(shù)精髓的感知，在輔助教學(xué)中鍛煉提高學(xué)生的敏捷性。3 情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的合作探究能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛與弘揚(yáng)中華武術(shù)的精神 六.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：

4、掌握武術(shù)動作的基本規(guī)范和組合動作的連貫。難點(diǎn)：在動作的演練中手，眼，身法，步協(xié)調(diào)一致體現(xiàn)出武術(shù)的精，氣， 神。七.教學(xué)方法采用演示觀察，口訣法指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的求知欲，拓寬學(xué)生的思維空間。通 過實(shí)戰(zhàn)演練，自主練習(xí)，合作探究，積極有效的促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。滿足學(xué)生求 知、求樂、求成功的欲望，達(dá)到愉悅身心、發(fā)展能力的目的。教學(xué)單元計(jì)劃課次主要教學(xué) 內(nèi)容主要教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難 點(diǎn)主要教學(xué)方法與組織1少年拳第 一套 13 動作1預(yù)備式2震腳架打3蹬踢架打 墊步彈踢知道震腳架打 一蹬踢架打一 墊步彈踢動作 名稱以及動作 之間的銜接要 求，能夠簡單的 完成完整動作 演練，感知武術(shù) 的魅力重點(diǎn)：震 腳，架拳要 有

5、力難點(diǎn)：蹬 踢，彈踢要 平穩(wěn)1教師完整的演示全套動 作。2講解示范本次課動作要領(lǐng)3組織學(xué)生集體練習(xí)和分組 練習(xí)與討論4針對難點(diǎn)進(jìn)行蹬踢，彈踢的 打靶練習(xí)增加學(xué)生的動作感 知5優(yōu)秀生展示和評價6小組比賽展示2少年拳第 一套 4 5 動作 馬步橫打 弓步撩掌知道馬步橫打 一弓步撩掌動 作名稱以及動 作之間的銜接 要求，能夠簡單 的完成完整動 作演練，并能與 已學(xué)的動作用 聯(lián)，嘗試武術(shù)精 神的體現(xiàn)重點(diǎn)：弓步 和馬步之 間的轉(zhuǎn)換難點(diǎn)：落步 /、轉(zhuǎn)體,轉(zhuǎn) 體出右拳1教師示范講解馬步橫打動 作要領(lǐng)2組織學(xué)生進(jìn)行體會練習(xí)，并 強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)3先講解馬步橫打打靶練習(xí) 中，持靶的要領(lǐng)，然后組織 學(xué)生打靶分組練習(xí)和自主

6、練 習(xí)4組織學(xué)生觀察掛圖，小組討 論交流弓步撩掌的動作要領(lǐng) 并進(jìn)行分組練習(xí)教師進(jìn)行巡 回指導(dǎo)5引導(dǎo)學(xué)生將動作串聯(lián)起來3少年拳第 一套 6 8 動作虛步架打跳步推掌撩拳收抱知道虛步架打 一跳步推掌一 撩拳收抱動作 名稱以及動作 之間的銜接要 求，能夠簡單的 完成完整動作 演練并能與已 學(xué)的動作串聯(lián)重點(diǎn)：弓步 一高虛步 一跳步的 轉(zhuǎn)換難點(diǎn)：高虛 步后在架 打1教師示范講解動作要領(lǐng)2針對高虛步練習(xí)3虛步架打自主練習(xí)，強(qiáng)調(diào)先 高虛步在架打4組織學(xué)生進(jìn)行跳步推掌打 靶練習(xí)，體會動作的實(shí)用性5分組進(jìn)行動作串聯(lián)練習(xí)，組 間展示預(yù)評價4少年拳第一套 1 8動作復(fù)習(xí)知道每個動作 的動作名稱以 及動作之間的 銜接

7、，并能夠較 規(guī)范的完整演 練少年拳整套 動作，體驗(yàn)武術(shù) 套路的風(fēng)格特 點(diǎn)重點(diǎn)：動作 準(zhǔn)確有力 協(xié)調(diào)連貫 節(jié)奏明快難點(diǎn)：精氣 神的表現(xiàn)1復(fù)習(xí)指導(dǎo)少年拳的每一個 基本動作，必要時加以示范 2以體育小組為單位（5人） 相互糾正改進(jìn)動作練習(xí)，加 強(qiáng)個別指導(dǎo)口令指揮學(xué)生完整動作練 習(xí)，提示動作銜接要領(lǐng)4優(yōu)秀生展示與小組展示，相 互觀摩指導(dǎo)與評價5少年拳評 價熟知少年拳每 個動作名稱與 動作要領(lǐng)，能夠 較規(guī)范整齊的 演示全套動作重點(diǎn)：動作 準(zhǔn)確有力 協(xié)調(diào)連貫 節(jié)奏明快重點(diǎn)：手 眼，身法， 步表現(xiàn)突 出1復(fù)習(xí)指導(dǎo)少年拳的每一個 基本動作，必要時加以示范 提示動作銜接要領(lǐng)2提出評價標(biāo)準(zhǔn)三個方面（課 堂表現(xiàn)的精

8、神一積極合作的 學(xué)習(xí)態(tài)度一動作技掌握水 平）進(jìn)行自評，組評，師評 A 3分 B2分 C 1分 3引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評，分組互 評，最后教師綜合點(diǎn)評蘇寨初級中學(xué)體育與健康水平三（五年級）教案學(xué) 校：蘇寨初級中學(xué)授課年級：五年級授課教師： 孫 迪授課周次：第七周教材 內(nèi)容主教材：少存4 5節(jié)動作課型輔教材：游戲（拋球接準(zhǔn)）新授課課時第二課時教學(xué) 目標(biāo)知識與技能幫助學(xué)生初步了解武術(shù)名稱以及技術(shù)動作，85%勺學(xué)生能夠簡單的演示所學(xué)的基本動作過程與方法通過武術(shù)的動作學(xué)習(xí)提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性和柔韌性，通過游戲環(huán)節(jié)鍛煉學(xué)生的靈敏性情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助，熱愛集體的精神，發(fā)展學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，引導(dǎo) 學(xué)生

9、熱愛中華武術(shù)，展現(xiàn)自強(qiáng)不息的民族精神重 難 點(diǎn)重點(diǎn)弓步和馬步之間的轉(zhuǎn)換難點(diǎn)落步不轉(zhuǎn)體，轉(zhuǎn)體出右拳課的 部分課的內(nèi)容次 數(shù)時 間教師主導(dǎo)學(xué)生活動組織形式與要 求開 始 部 分一.課堂常規(guī)1 .體委整隊(duì)2 .報告人數(shù)3 .師生問好，檢查著裝4 .宣布本課內(nèi)容及要求5 .安排見習(xí)生二.準(zhǔn)備活動1熱身跑2專項(xiàng)活動a并步出拳b弓步出拳c馬步出拳d蹬踢e彈踢X42分 鐘3分 鐘2分 鐘1教師語言清 晰洪亮2向?qū)W生問好3檢查學(xué)生人 數(shù)和著裝4宣布上課內(nèi) 容5安排見習(xí)學(xué) 生1教師口令口 哨組織學(xué)生呈 一路縱隊(duì)慢跑2教師引領(lǐng)示 范，口令清晰1學(xué)生成4列橫隊(duì)站 立2精神飽滿，充滿活 力向老師問好3認(rèn)真聽老師講課

10、明確本課的內(nèi)容4身體不舒服的向老 師小思1聽從指揮跑成一路 縱隊(duì)2學(xué)生動作跟隨口令 認(rèn)真練習(xí)O O O O O OO O O O O OO O O O O OO O O O O OX（四列橫隊(duì)） 集合：快靜齊<要求：動作舒展部位準(zhǔn)確姿勢正確基 本 部 分一 復(fù)習(xí)少年拳1 3節(jié)預(yù)備式一震腳架打一蹬踢架打 一墊步彈踢二學(xué)習(xí)少年拳45節(jié) 馬步橫打一弓步撩掌動作要領(lǐng)：馬步橫打：落步成右弓步，身體左車9 90度轉(zhuǎn)換成馬步，同時右 拳橫打，眼看出拳方向弓步撩掌：身體向左轉(zhuǎn)體，馬步 轉(zhuǎn)換成左弓步，右手右體前向前卜方撩掌，左手成掌拍按右手前 臂,眼看右手三：游戲 拋球接準(zhǔn)方法：每個學(xué)生對應(yīng)一個號碼， 然

11、后跑成一個圈，老師站在圓心 處，隨機(jī)叫號并將球拋出，被叫 到號碼的同學(xué)應(yīng)迅速將球接住4 分 鐘18 分 鐘7 分 鐘1教師口令引 領(lǐng)學(xué)生集體復(fù) 習(xí)2巡回指導(dǎo)學(xué) 生動作要領(lǐng)1教師示范講 解馬步橫打動 作要領(lǐng)2組織學(xué)生模 仿練習(xí)3對學(xué)生分組 進(jìn)行馬步橫打 打靶練習(xí)，教 師巡回指導(dǎo)4組織學(xué)生以 體育小組為單 位分組討論弓 步撩掌動作要 領(lǐng)5引導(dǎo)學(xué)生自 主練習(xí)弓步撩 掌動作，教師 巡回指導(dǎo)6組織學(xué)生進(jìn) 行動作串聯(lián)練 習(xí)1教師講解演 示游戲方法2提示學(xué)生注 意安全3組織進(jìn)行游 戲1學(xué)生按教師提示以及 口令集體復(fù)習(xí)1 3節(jié)2練習(xí)時及時改進(jìn)動作1認(rèn)真聽看學(xué)馬步橫打 動作要領(lǐng)，積極模仿練 習(xí)2聽從老師分組，積

12、極 參與打靶練習(xí)3自主練習(xí)時，相互父 流，改進(jìn)動作4迅速找到小組長，參 與分組討論，相互指導(dǎo) 動作要領(lǐng)5分組練習(xí)弓步撩掌動 作，組內(nèi)相互指導(dǎo)動作 要領(lǐng)，共同改進(jìn)動作6將所學(xué)動作進(jìn)行組合 串聯(lián)，認(rèn)真練習(xí)1認(rèn)真聽取游戲規(guī)則與 方法2積極參與游戲3游戲中注意安全O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O OX 要求：動作規(guī) 范，姿勢正確O O O O O O O O O O O O O O O O O O C C C C c cO O O O O OX要求：1落步不轉(zhuǎn) 體，轉(zhuǎn)體出右 拳2撩掌下重心0要點(diǎn)：安全第一結(jié)束 部分1 .整理放松2 .課后小結(jié)3 .師生再見4 .回收器材4分 鐘