2011年下學(xué)期冷水江第四中學(xué)八年級期中考試

1、1 .不悔夢歸處，只恨太匆匆。2 .有些人錯(cuò)過了，永遠(yuǎn)無法在回到從前；有些人即使遇到了，永遠(yuǎn)都無法在一起，這些都是一種刻骨銘心的痛！3 .每一個(gè)人都有青春，每一個(gè)青春都有一個(gè)故事，每個(gè)故事都有一個(gè)遺憾，每個(gè)遺憾都有它的青春美。4 .方茴說：可能人總有點(diǎn)什么事，是想忘也忘不了的。5 .方茴說：那時(shí)候我們不說愛，愛是多么遙遠(yuǎn)、多么沉重的字眼啊。我們只說喜歡，就算喜歡也是偷偷摸摸的。6 .方茴說：我覺得之所以說相見不如懷念，是因?yàn)橄嘁娭荒茏屓嗽诂F(xiàn)實(shí)面前無奈地哀悼傷痛，而懷念卻可以把已經(jīng)注定的謊言變成童話。7 .在村頭有一截巨大的雷擊木，直徑十幾米，此時(shí)主干上唯一的柳條已經(jīng)在朝霞中掩去了瑩光，變得普普

2、通通了。8 .這些孩子都很活潑與好動，即便吃飯時(shí)也都不太老實(shí)，不少人抱著陶碗從自家出來，湊到了一起。9 .石村周圍草木豐茂，猛獸眾多，可守著大山，村人的食物相對來說卻算不上豐盛，只是一些粗麥餅、野果以及孩子們碗中少量的肉食。題號123456789101112131415答案1、晚自習(xí)時(shí)，突然停電，同學(xué)之間相互說話，聽到聲音就可以辨別是誰，這主要是根據(jù)聲音的A,湖中的倒影2011年下學(xué)期冷水江市第四中學(xué)八年級期中考試物理試題總分:100分，時(shí)間：90分鐘親愛的同學(xué)們，一轉(zhuǎn)眼半學(xué)期已經(jīng)過去。逝去的是光陰，播下的是辛勤，收獲的是-喜悅。這份試卷將帶你走進(jìn)知識的樂園，請盡情采摘自己的甜蜜果實(shí)吧！_一、

3、聰明的你，請選擇一項(xiàng)最符合題意的答案填入下表中（每小題2分共30分）11、小華同學(xué)在做凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)，在光屏上得到燭焰縮小的像。然后他把燃燒著的蠟燭和光屏互換位置，這時(shí)在光屏上應(yīng)A.成倒立縮小的像B.成倒立放大的像C.成正立放大的像D.不能成像12、圖1所示的四種情景中，屬于光的折射現(xiàn)象的是B.碗中的筷子C.世博會夜晚的燈光D.鏡中的陶罐圖1A.音調(diào)B.響度C.音色D,音量2、在城市高架道路的某些路段可以看到兩側(cè)設(shè)有34m高的板墻，安裝這些板墻是為了_A.保證車輛安全行駛B.阻擋車輛產(chǎn)生的噪聲，減小噪聲污染_C.防止人和其它動物穿入道路D.阻止車輛排放的廢氣外泄_3、下列屬于光源的是_A,太

4、陽灶B.月亮C.平面鏡D,太陽、.一.,.，一，4、過度曬太陽會使皮膚粗糙，甚至?xí)鹌つw癌，這是由于太陽光含有以下哪種光線造成的姓A.R射線B.X射線C,紅外線D.紫外線5、下列現(xiàn)象中，不是由于光的直線傳播形成的是-A.激光準(zhǔn)直B.影子C.平面鏡成像D.日食、月食的成因_6、吉他手在演奏時(shí)，演奏員的手在弦上來回移動，這樣做主要是改變樂器發(fā)出聲音的二A、響度B、音調(diào)C、音色D、傳播方向二7.人逐漸向平面鏡靠攏的過程中，人在鏡中像的大小:A.變大B.不變C.變小D.無法判斷瞽8王杰同學(xué)下自習(xí)回家過程中要經(jīng)過路燈，當(dāng)他走向路燈且從路燈下經(jīng)過，在這過程中他身后影子的變化情況是。-A、越來越長B、保持

5、不變C、先變長后變短D、先變短后變長_9.彩色電視機(jī)顯現(xiàn)出的各種顏色都是由三種基本顏色混合而成的，這三種顏色二A.紅、綠、黃、B紅、綠、藍(lán)C.紅、綠、紫D.紅、黃、綠二10、下面的圖中，哪一幅圖正確表示了光從空氣進(jìn)入水中的光路13、小明同學(xué)在課外用易拉罐做成如圖所示的裝置做小孔成像實(shí)驗(yàn),如果易拉罐底部有一個(gè)很小的三角形小孔，則他在半透明紙上看到的像是A、蠟燭的正立像B、蠟燭的倒立像C、三角形光斑D、圓形光斑14、某物體放在凸透鏡前20cm處時(shí)，在光屏上得到了物體倒立縮小的清晰實(shí)像，則該凸透鏡的焦距可能是A.20cmB.15cmC.10cmD.5cm15、我國加人世貿(mào)”后，民族汽車工業(yè)發(fā)展迅猛，

6、已步入世界汽車生產(chǎn)大國行列。觀察發(fā)現(xiàn)，小汽車前而擋風(fēng)玻璃并不是豎直安裝的，其主要原因A.為了美觀B.可以有效減小外界噪聲干擾C.擴(kuò)大視野D.使車內(nèi)物體通過擋風(fēng)玻璃所成的像不在車的正前方二、認(rèn)真的你，請將答案填在各題中橫線上的空白處（每空1分，共27分）16、太陽光經(jīng)過三棱鏡后，被分解成各種色光，這是光的現(xiàn)象。陽光照射著微風(fēng)吹拂的河面，波光粼粼，這蘊(yùn)含著光的現(xiàn)象。17、一束光射到平面鏡上，光線與平面鏡的夾角為55,此時(shí)反射角為;我們能從教室的不同方向看到黑板上的粉筆字，是因?yàn)楣獍l(fā)生反射的緣故。18、利用超聲波為人體作常規(guī)檢查，說明聲音可以傳遞,利用超聲波還可以除去人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲音可以傳遞。

7、19、人在河岸上觀察到水中有白云，這是由于光的現(xiàn)象造成的；如果觀察水中的魚，所看到的魚的位置要比它的實(shí)際位置（選填“深些”或“淺些”），這是由于光的現(xiàn)象造成。20、在月球上沒有空氣，宇航員只能通過無線電對話交談.這是因?yàn)槁曇舻膫鞑バ枰?聲音在法圖2圖3一水1 .不悔夢歸處，只恨太匆匆。2 .有些人錯(cuò)過了，永遠(yuǎn)無法在回到從前；有些人即使遇到了，永遠(yuǎn)都無法在一起，這些都是一種刻骨銘心的痛！3 .每一個(gè)人都有青春，每一個(gè)青春都有一個(gè)故事，每個(gè)故事都有一個(gè)遺憾，每個(gè)遺憾都有它的青春美。4 .方茴說：可能人總有點(diǎn)什么事，是想忘也忘不了的。5 .方茴說：那時(shí)候我們不說愛，愛是多么遙遠(yuǎn)、多么沉重的字眼啊。我

8、們只說喜歡，就算喜歡也是偷偷摸摸的。6 .方茴說：我覺得之所以說相見不如懷念，是因?yàn)橄嘁娭荒茏屓嗽诂F(xiàn)實(shí)面前無奈地哀悼傷痛，而懷念卻可以把已經(jīng)注定的謊言變成童話。7 .在村頭有一截巨大的雷擊木，直徑十幾米，此時(shí)主干上唯一的柳條已經(jīng)在朝霞中掩去了瑩光，變得普普通通了。8 .這些孩子都很活潑與好動，即便吃飯時(shí)也都不太老實(shí)，不少人抱著陶碗從自家出來，湊到了一起。9 .石村周圍草木豐茂，猛獸眾多，可守著大山，村人的食物相對來說卻算不上豐盛，只是一些粗麥餅、野果以及孩子們碗中少量的肉食。中不能傳播.21、在沒有其它光照的情況下，舞臺追光燈發(fā)出的紅光照在穿白色上衣、藍(lán)色裙子的演員身上，觀眾看到她上衣呈色，裙

9、子呈色。22、（1）人眼的晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于凸透鏡，如圖所示是眼睛看物體時(shí)的光路圖，要使視網(wǎng)膜上成清晰的像，須用透鏡矯正（選填“凸”或“凹”）；（2）校醫(yī)務(wù)室檢查視力時(shí)，因房間太小而使用一個(gè)平面鏡，讓學(xué)生看視力表在平面鏡中所成的像.視力表到鏡子的距離為2.8m,視力表的像到平面鏡的距離為m,如圖所示，而體檢要求人與視力表距離應(yīng)為5m,則該同學(xué)所在位置距鏡子的距離應(yīng)為m.23、光沿直線傳播的條件是在介質(zhì)，光在真空中傳播的速度是米/秒。排縱隊(duì)時(shí)，如果看到自己前面的一位同學(xué)擋住了前面所有的人，隊(duì)就排直了，這可以用來解釋。24、聲音是由于物體的產(chǎn)生的，在日常生活中，聲音靠傳播，若氣溫為15C

10、,則聲音在此介質(zhì)中傳播的速度為m/so25、凸透鏡對光有作用，凹透鏡對光線有作用。26、照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè),在使用照相機(jī)拍照時(shí)，物體距鏡頭的距離要一（填“大于”、“等于”或“小于”）鏡頭的二倍焦距；物體在底片上所成像的大?。ㄌ睢按笥凇薄ⅰ暗扔凇被颉靶∮凇保?shí)際物體的大小。三、細(xì)心的你，動手作一作，相信你能行?。啃☆}3分，共9分）27、如圖2所示，一束光線斜射到兩個(gè)相互垂直的平面鏡上，光線與平面鏡A的夾角為60。請?jiān)趫D中完成光路圖，28、如圖3所示，光線從空氣中射入水中，試畫出折射光線的大致方向。29、如圖4所示，根據(jù)凸透鏡的性質(zhì)，完成以下光路圖圖4四、勤奮的你，開動腦筋，完成實(shí)驗(yàn)探究題（

11、2分/空，共：26分）30、如圖5所示是探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把刻度尺，刻度尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的刻度尺上，以A蠟燭為成像物體。（1）為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在環(huán)境中進(jìn)行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；止匕外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A昔燭像的同時(shí),也能觀察到,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題。圖5（2）點(diǎn)燃A蠟燭，小心地移動B蠟燭，尋找像的位置，眼睛應(yīng)該在蠟燭（填“A”或B”）這一側(cè)觀察，直到與A昔燭的像完全重合為止，這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小;進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在刻度尺上的位置發(fā)現(xiàn)

12、，像和物的連線與玻璃板，像和物到玻璃板的距離。（3）為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作：A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察。B.保持玻璃板位置不變，多次改變A昔燭的位置，進(jìn)行與上述（2）相同的操作。31、在做“探究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中：（1）將凸透鏡正對太陽光，在透鏡的另一側(cè)移動光屏，在距透鏡10cm處，屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑，則此凸透鏡焦距約是cm；（2）點(diǎn)燃蠟燭后，調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏使它們的中心跟燭焰的中心大致在上；（3）為了找到像的準(zhǔn)確位置，必須做好光屏的微調(diào)，即在一定范圍內(nèi)左右移動光屏，使光屏上的像由模糊到,直至找到像的位置。（4）小

13、莉同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像偏高，如圖6所示，若要使?fàn)T焰成像在光屏中心，只調(diào)節(jié)光屏，應(yīng)將光屏向（填“上”、“下”）調(diào)節(jié)；（5）若將燭焰移至距凸透鏡15cm處，移動光屏，使?fàn)T焰在屏上得到倒立、的實(shí)像，就是應(yīng)用這一原理制成的（填“照相機(jī)”或“幻燈機(jī)”）1 .不悔夢歸處，只恨太匆匆。2 .有些人錯(cuò)過了，永遠(yuǎn)無法在回到從前；有些人即使遇到了，永遠(yuǎn)都無法在一起，這些都是一種刻骨銘心的痛！3 .每一個(gè)人都有青春，每一個(gè)青春都有一個(gè)故事，每個(gè)故事都有一個(gè)遺憾，每個(gè)遺憾都有它的青春美。4 .方茴說：可能人總有點(diǎn)什么事，是想忘也忘不了的。5 .方茴說：那時(shí)候我們不說愛，愛是多么遙遠(yuǎn)、多么沉重的字眼啊。我們只說喜歡，就算喜歡也是偷偷摸摸的。6 .方茴說：我覺得之所以說相見不如懷念，是因?yàn)橄嘁娭荒茏屓嗽诂F(xiàn)實(shí)面前無奈地哀悼傷痛，而懷念卻可以把已經(jīng)注定的謊言變成童話。7 .在村頭有一截巨大的雷擊木，直徑十幾米，此時(shí)主干上唯一的柳條已經(jīng)在朝霞中掩去了瑩光，變得普普通通了。8 .這些孩子都很活潑