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1、江漢油田2006年中考試卷親愛的同學(xué)，轉(zhuǎn)眼間初中學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了，相信你的語文水平有了很大的提高。這份試卷為你提供了一個檢驗學(xué)習(xí)成果、展示語文才華的舞臺，請你瀟灑走一回！全卷共分五個大題，滿分120分，考試時間150分鐘。答題前請將第1頁和第7頁密封線內(nèi)的項目按要求填寫清楚;答案請用鋼筆或圓珠筆直接寫在試題相應(yīng)的位置上。得分評卷人識字與寫字（共5分）題號一一三四五總分總分人（一）（二）（三）得分1 .看誰整個卷面書寫美觀。（3分。全卷書寫規(guī)范、美觀，得3分；卷面整潔，書寫認真，得2分；卷面較整潔，書寫較認真，得1分；亂涂亂畫的，不給卷面分。）2 .請依據(jù)拼音寫漢字和給加點的字注音。（2分）讀

2、書時不可存心jie）難作者，不可盡信書上所言，亦不可尋章摘.（）句，而應(yīng)推敲細思。一一培根談讀書得分評卷人積累與運用（共20分）3 .請按要求默寫，比一比，看誰記得牢，寫得準。（7分）（1）潮平兩岸闊，。（次北固山下）（2） ,甲光向日金鱗開。（雁門太守行）（3） ,隨風直到夜郎西。（聞王昌齡左遷龍標遙有此寄）（4）陋室銘中從交往的角度體現(xiàn)主人情趣的句子是：,0（5）中央電視臺同一首歌節(jié)目組有一次在國外為華人演出時正值中秋佳節(jié)，演出接近尾聲時，男主持人說：“海上升明月，天涯共此時?！迸鞒秩私又钋榈刈Ｔ刚f：“,（用古詩詞中詠中秋月的千古名句作答）4 .在下面語段的橫線上填入適當?shù)恼Z句，看誰填

3、得語意連貫，句式一致。（2分）讓我怎樣感謝你！當我走向你的時候，我原想留住一株小草，你卻給了我整個綠地；我原想擁有一朵蓮花，你卻給了我整個荷塘；,;我原想親吻一瓣雪花，你卻給了我整個雪原。5 .請參加名著閱讀活動，看誰收獲最大。（4分）為了打造綠色精神家園，學(xué)校開展了營造書香校園的“名著競讀”活動。請你從西游記水滸、鋼鐵是怎樣煉成的三部名著中任選.一個典型人物，按下面三個欄目完成一期黑板報內(nèi)容的撰稿。.（1） “名著人物”形象欄。（寫出人名并簡介其性格特點）（1分）（2）“精彩情節(jié)”大家看。（簡要概述與此人物緊密相關(guān)的一個精彩情節(jié)）o¥）（3）“讀后一得”交流臺。（寫出你對此人物或此

4、情節(jié)感受最深的一點體會）（2分）6.開啟智慧泉，賞析古詩詞。品讀范仲淹的漁家傲秋思，然后答題。（3分）塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉c濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚c（1）詞的上片間接點明季節(jié)的詞語是："（限2個字）。（1分）（2）對這首詞的賞析不正確的一項是（）（2分）A.詞的上片重在寫景，主要講寫了塞下秋景之“異”；詞的下片集中抒情，主要抒發(fā)了征人思鄉(xiāng)愛國之情。B.詞的上片中長煙落日孤城閉”，與大漠孤煙直，長河落日圓”的意境相似。C.詞的下片中蕪管悠悠霜滿地”，以如霜的月光為背景，烘托了征人凄婉的愁思

5、。D.這首詞的意境悲涼、壯闊，形象鮮明、生動，語言質(zhì)樸、凝練，是宋詞中的精品。7 .讀下邊的短文，看誰發(fā)現(xiàn)問題快，改得對。（4分）仙桃市、潛江市現(xiàn)已加入了“8+1”武漢城市圈，在倡導(dǎo)“城市信息化”的今天,我們對“移動數(shù)字大武漢”更加充滿期待。回首1992年，當?shù)谝徊恳苿与娫挰F(xiàn)身江城武漢，人們尚未想到它能給未來生活帶來多少變化，“數(shù)字化移動生活”在許多人眼中，還只是一個虛無縹緲的概念。十幾年后的今天，手機成為普及最快、覆蓋最為廣泛的通信電子產(chǎn)品，彩信、MO手機上網(wǎng)、隨心郵成了男女老少耳熟能祥的名詞，人與人之間終于實現(xiàn)了“咫尺天涯頃刻溝通”的夢想?！笨萍家I(lǐng)未來”隨著“移動數(shù)字大武漢”進程不斷加強

6、，移動新技術(shù)將給江城市民生活帶來實實在在的精彩。（1）第句中有一個錯別字，應(yīng)將“"改為“"。（1分）（2）第句中有一個詞語錯用，應(yīng)將“"改為“（1分）（3）第句是個病句，請在下邊原句上改正。（2分）回首1992年，當?shù)谝徊恳苿与娫挰F(xiàn)身江城武漢，人們尚未想到它能給未來生活帶來多少變化，“數(shù)字化移動生活”在許多人眼中，還只是一個虛無縹緲的概念。三、閱讀與探究（共40分）得分評卷人下瀛;轆囊鼬贏嚼番翩曲:冊為噌1，青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭.皆若空游無球日光下澈饋布石上.然不動.爾遠逝.往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙

7、差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（節(jié)選自柳宗元小石潭記）（乙）子城西北隅，雉堞"毀，榛莽荒穢。因作小樓二間，與月波樓通。遠吞山光，?挹江獺，幽闋口，木可具狀。1宜急雨，有瀑布聲；冬宜密雪，有碎玉聲。宜鼓琴，琴調(diào)和暢；宜詠詩，詩韻濤絕；宜圍棋，子聲丁丁然；宜投壺，矢聲錚錚然：皆竹樓之所助也。公退之暇，被鶴壁，戴華陽巾，手執(zhí)周易一卷，焚香默坐，消遣世慮。江山之外，第見風帆沙鳥，煙云竹樹而已。待其酒力醒，茶煙歇，送夕陽，迎素月，亦謫居之勝概也。（節(jié)選自王禹ffi黃岡竹樓記）（12分）【注】子城：城門之外的套城，也叫甕城

8、、月城。雉堞（zhdi6：城墻上矮而短的墻。圮（p。：毀壞。榛：叢生的雜樹。莽：深密的荒草。月波樓：在湖北省黃岡縣城上。平挹（y»江獺.（ld）：意思是平視沙灘清流似乎伸手可汲。挹：汲取。獺：沙灘上的流水。闋（qu）i和口（xing）:遠。狀：描述。丁?。▃h由gzh由g）:棋子敲擊聲。投壺：古代宴飲時舉行的一種娛樂游戲，用箭往壺里投，以投中次數(shù)決定勝負。公退：辦公歸來。被：同"披"口華陽巾：道士戴的頭巾、-第：8 .解釋句中加點的詞。（2分）（1）水尤清冽（）（2）不可具狀（）9 .下列各組句子中加點虛詞的意義和用法相同的一項是（）（2分）A.乃記之而去公退之暇

9、B.其岸勢犬牙差互待其灑力醒C.潭西南而望野芳發(fā)而幽香D.以其境過清以中有足樂者10 .用現(xiàn)代漢語翻譯下邊句子。（2分）江山之外，第見風帆沙鳥，煙云竹樹而已。11 .文段理解。（6分）（1）甲文第二段共有三句，其中側(cè)面描寫潭水清澈透明的是第句；乙文第一段中由遠及近寫景的對偶句是“"；乙文中暗示了作者在政治上的遭遇的一個詞是“”。（3（2）甲乙兩文都表現(xiàn)了作者遭貶后為排解內(nèi)心憤懣而寄情山水的心境，請根據(jù)兩文內(nèi)容，結(jié)得分評卷人見永州石潭,登黃岡竹樓,合作者的心境，補寫下面的對聯(lián)。（3分）樂山水樹竹，感受凄寒之景；宜琴棋詩壺,（二）缺席的魅力缺席往往指開會、慶典等集體活動沒有到場。一般來說

10、，缺席這種行為是應(yīng)該受到譴責的，因為它無視集體規(guī)則，打亂了活動秩序，也辜負了主持方的期待，耽誤了到場人的時間。但是，有的缺席具有特殊的魅力。西方著名的文學(xué)家、哲學(xué)家薩特很小的時候，有一次跟隨外公參加一個聚會，在聚會上主持人宣布，今天除了某某先生，大家都到場了。這時薩特突然有些難過，對那個沒有到場的人充滿了嫉妒，因為在他看來每個人心里一下子都意識到了這個缺席者的存在。后來，他對諾貝爾文學(xué)獎的拒絕給人們造成的震動，已遠遠地超過了獲得和領(lǐng)取這個榮譽所能引起的反響。我們且不論此舉是否為“作秀”，單從此事造成的影響來看，缺席的空白提高了人們的關(guān)注程度，拓展了人們的想像空間，進而增強了缺席的存在價值。因此

11、，這里的缺席并不是放棄，而是另一種在場，甚至是更大的在場。缺席有時能構(gòu)成巨大的誘惑力，使人心向往之。在八十年代大陸編寫的現(xiàn)代文學(xué)史里，頗具名氣的作家張愛玲的名字還幾乎連提都沒有提。據(jù)我的一位朋友回憶她當年做碩士畢業(yè)論文時，全國的大小圖書館竟都難以查到有關(guān)張愛玲的資料，更別提有什么專門的研究。為了寫成這篇關(guān)于她心儀的女作家的三萬字論文，她一個窮學(xué)生坐上了那個時代沒有提速的火車，比當比當?shù)啬舷律钲?，只差沒有去香港。進入九十年代后，“張迷”便如雨后春筍般涌現(xiàn)?？梢?，張愛玲在文學(xué)史里的缺席激起了人們產(chǎn)生縮短距離的沖動。缺席有時候還會積聚起或形成一種力量。如果一個人，能夠?qū)γ麍龅恼T惑和錦繡堆的勾引不屑

12、一顧，潛心于學(xué)習(xí)，埋頭于事業(yè)而缺席，那么，他一定會有大寧靜和大充實。進一步講，如果一個人，還能夠?qū)τ诓还u判做到不理不睬，讓詆毀者得不到回音，讓挑釁者找不到對手，那么他的這種缺席，該是最有力的回應(yīng)。誠然，缺席具有特殊的魅力，但并不是每一個人都能享有這種缺席的魅力。在這缺席魅力的背后，應(yīng)該是勞作，只能是勞作，在無邊的勞作中積淀實力，成就影響一一可是又有多少人能做到呢，這樣做是那樣的難?。?2分）（根據(jù)路也的同名文章改寫）12 .從全文來看，缺席的特殊魅力表現(xiàn)在哪幾個方面？（3分）13 .為什么說缺席是一種“更大的在場”？（214 .第一段在全文中起什么作用？試作簡要分析。（3分）15 .你覺得

13、自己應(yīng)該在哪些方面“缺席”和“勞作”，才能積淀實力，享有魅力？（4分）得分評卷人（三）父親的自行車余杰有人說，十歲的小孩子崇拜父親，二十歲的青年人鄙視父親，四十歲的中年人憐憫父親。然而，對我來說，這個世界上父親是惟一值得一輩子崇拜的人。父親是建筑師，工地上所有的工人都怕他，沙子與水泥的比例有一點差錯也會招來父親的痛斥。然而，父親在家里永遠是慈愛的，他的好脾氣甚至超過了母親。在縣城里，父親的自行車眾人皆知，每天早晚，他風雨無阻地騎著吱吱嗅嗅的破車接送我和弟弟上下學(xué)。那時，我和弟弟總手拉著手跑出校門，一眼就看見站在破自行車旁,穿著舊藍色中山服焦急地張望著的父親。一路上，兩個小家嘰喳喳地說個不停，而

14、父親一直能一心兩用，一邊樂滋滋地停一邊小心翼翼地避過路上數(shù)不清的坑坑洼洼。等到我上了初4s親的車上便少了一個孩子；等到弟弟也上了初中，父親便省貍產(chǎn)一大兩趟的奔波。可父親似乎有些悵然若失，兒子畢竟一大%收到大學(xué)錄取通知書的那天，我興奮得睡不著覺。半憚、聽見w<嘰，父了長里著，伙聽中去天夜客廳里有動靜，起床看，原來是父親，他正在臺燈下翻看一E.本發(fā)黃的相簿。看見我，父親微微一笑，指著一張打籃球的照片說：“這是我剛上大學(xué)時照的！”照片上，父親生龍活虎，眼睛炯炯有神，好一個英俊的小伙子！此刻，站在父親身后的我卻驀然發(fā)現(xiàn)，父親的腦后已有好些白發(fā)了。父親一出世便失去了自己的父親，慘痛的經(jīng)歷使他深刻地

15、意識到父親對兒子的重要性。因此，在他的生活里，除了工作便是妻兒，他不吸煙不喝酒，不釣魚不養(yǎng)花，在辦公室與家的兩點一線間，生活得有滋有味。輔導(dǎo)兒子的學(xué)習(xí)是他最大的樂趣，每天的家庭作業(yè)父親都要一道道地檢查，認認真真地簽上家長意見，每次家長會上他都被老師稱贊為“最稱職的家長”。母親還告訴我一件往事：我剛一歲的時候，一次急病差點奪去了我的小命。遠在千里之外礦區(qū)工作的父親接到電報時，末班車已開走了，他跋山涉水徒步走了一夜的山路，然后冒險攀上一列運煤的火車，再搭乘老鄉(xiāng)的拖拉機，終于在第二天傍晚奇跡般地趕回了小城。滿臉汗水和灰土的父親把已經(jīng)轉(zhuǎn)危為安的我抱在懷里，幾滴淚水落到我的臉上，我哇哇地哭了?！澳切┥铰?/p>

16、，全是懸崖絕壁，想起來也有些后怕?！痹S多年后，父親這樣淡淡地提了一句。父親是個不善于表達感情的人，與父親在一起，沉默的時候居多，我卻能感覺出自己那與父親息息相通的心跳。離家后收到父親的第一封信，信里有一句似乎很傷感的話：“還記得那輛破自行車嗎？你走了以后，我到后院雜物堆里去找，卻銹成一堆廢鐵了。"我想了許久，在一個陽光燦爛的早晨給父親回信：“爸，別擔心，那輛車每天晚上都在我的夢里出現(xiàn)呢。我坐在后面，弟弟坐在前面，您把車輪蹬得飛快”（16（選自語林2005年8月）16 .文章以“父親的自行車”為標題，那么父親的自行車在全文中起何作用？（3分）17 .請概括寫出全文表現(xiàn)父親“稱職”且體現(xiàn)

17、父愛的幾件具體事例。（3分）18 .聯(lián)系語境，品味下邊句中加點詞語的表達作用。（3分）“那些山路，全是懸崖絕壁，想起來也有些后怕?！痹S多年后，父親這樣淡淡地.提了一句。19 .第段文字所寫材料都沒有圍繞父親的自行車來寫，這是否脫離了全文的中心？請?zhí)骄坎⒑喪隼碛?。?分）20 .文章結(jié)尾處寫到“我”收到父親的來信后，“想了許久”才回信，“我”此時想了些什么？請續(xù)寫出“我”回信的一部分內(nèi)容（50字左右）。（3分）爸，別擔心，那輛車每天晚上都在我的夢里出現(xiàn)呢。我坐在后面，弟弟坐在前面,您把車輪蹬得飛快得分評卷人四、綜合性學(xué)習(xí)（共5分）在社區(qū)舉辦的“2006屈原暨端午文化節(jié)”活動中，學(xué)校組織學(xué)生走出校

18、園參加了一系列有意義的活動，如觀看龍舟競賽、觀摩民俗表演、旁聽楚文化與經(jīng)濟發(fā)展演講等。現(xiàn)請你參加如下活動：21 .“端午美食”活動。先來美餐一頓吧！在這一活動中，你吃到了自己家鄉(xiāng)最具特色的端午美食，你能說出其中的二、三樣品種來嗎？（1分）22 .“名篇吟誦”活動。再模擬表演一下吧！以郭沫若的雷電頌為表演材料,其最后幾句如下，你認為應(yīng)以什么樣的感情基調(diào)來演讀？（2分）鼓動吧，風！咆哮吧，雷！閃耀吧，電！把一切沉睡在黑暗懷里的東西，毀滅，毀滅，毀滅呀！23 .“時事評說”活動。讓大家再看看新聞報道吧?。?分）據(jù)電視新聞報道，今年端午節(jié)前夕，湖南省鷹潭市政府以每年要耗費大量財力物力、存在諸多安全隱患

19、等為由，取消了賽事活動，砸毀了數(shù)百條龍舟讀了這則消息，你對此舉如何看待？請簡述你的觀點和理由。我的觀點：我的理由：得分評卷人五、寫作（50分）24.從下面兩個文題中任選一個寫一篇作文。要求：文體不限；不少于600字（若寫詩歌，不少于20行）；文中爾得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名；不得抄襲。文題一：的背后。請先將文題補充完整再作文。文題二：閱讀下面一則材料，自選角度，自擬題目，寫一篇作文。一日，一位熱愛中文的朋友忽然提出一個新穎有趣而又新鮮獨特的看法。他認為“了”這個字，是方塊字里最具震撼力的。我笑問緣由，他一絲不茍地說：“它是中文里的過去式它一出現(xiàn)，事情往往便過去了，追悔、追嘆、追泣，全都沒用。

20、”細細一想，果然。莞爾之余，深受啟發(fā)?！傲恕?，它一現(xiàn)身，天大的事，都成了過眼煙云，沒有重新再來的機會；它一出現(xiàn)，就代表了大局已定，大勢已去，縱有拔山之力，也無法力挽狂瀾；“了”，它是“文字的警鐘”，教人學(xué)會珍惜之道仙桃市江漢潛江市油田2006年中考試卷語文參考答案及評分標準一、（共5分）1.根據(jù)全卷卷面情況判分。（3分）2. 詰zhai（2分）二、（共20分）3. （1）風正一帆懸（2）黑云壓城城欲摧（3）我寄愁心與明月（4）談笑有鴻儒，往來無白丁。（5）但愿人長久，千里共嬋娟。（7分。每空1分，見錯則該空無分。）4. 示例：我原想收藏一片紅葉，你卻給了我整個楓林；品嘗一個金桔，果園；撿拾一束

21、稻穗，糧倉；采摘一束菊花，花（菊）園等。（2分。要符合秋季特點，要注意個體與整體的對應(yīng)，要句式一致。只要其中一條達不到要求即無分。）5. 示例一：（1）西游記中的孫悟空本領(lǐng)高強、勇敢機智、愛憎分明又很幽默。（2）在“三打白骨精”中，孫悟空三次識破妖精的詭計，變成妖精的媽媽去赴唐僧肉宴，深入妖精洞內(nèi)打死白骨精，救出了師傅等人。（3）從孫悟空身上，我看到了正義的力量是戰(zhàn)無不勝的。示例二：（1）水滸中的魯智深俠肝義膽、疾惡如仇又粗中有細、豁達明理。（2）魯智深在潘家酒樓聽到金氏父女的遭遇后，便找上門尋借口三拳打死了“鎮(zhèn)關(guān)西”，還一邊罵他詐死”，一邊不慌不忙地離開。（3）魯智深那種路見不平、見義勇為的

22、義舉正是我們這個時代所要大力提倡的。示例三：（1）鋼鐵是怎樣煉成的中的保爾柯察金身殘志堅，具有鋼鐵股的意志和頑強奮斗的品質(zhì)。（2）保爾在雙目失明、全身癱瘓的時候曾一度陷入精神危機，在經(jīng)過激烈的內(nèi)心斗爭后，又以頑強的毅力堅持寫作。（3）保爾那種與命運抗爭、永不言敗的鋼鐵般的精神使我深受感動。（或：保爾那句不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧”的名言將作為我一生的座右銘。）（4分。開放性題，應(yīng)酌情評分，但三個小題必須是圍繞同一書中的同一人物來作答，否則不給分。）6. （1）雁去（1分）（2）C（2分）7. （1）“祥”改為“詳”（1分）（2）“加強”改為“加快”（或“加速”“提速”）（1分）（

23、3）三種改法：在“當?shù)谝徊楷F(xiàn)身江城武漢”之后加“時（的時候）”；在“人們尚未想到帶來多少變化”之后加“時（的時候）”；將“當?shù)谝徊楷F(xiàn)身江城武漢，人們尚未想到帶來多少變化”改為“當?shù)谝徊楷F(xiàn)身江城武漢時（的時候），當人們尚未想到帶來多少變化時（的時候）（2分）三、（共40分）（一）8. （1）格外（或：特別、尤其）（2）詳細（或：全部、一一）（2分）9. D（2分）10. 江流山巒之外（或：江流山巒的遠處）,只看到風中的白帆，沙灘上的水鳥，輕煙淡云，翠竹綠樹而已（或：翠竹綠樹罷了）。（2分。錯一處扣1分，扣完2分為止。）11.（1）第一空：一（或：1）第二空：遠吞山光，平挹江獺第三空：謫（或：謫居

24、）（3分。每空1分。）（2）示例：“消遣世慮之情”、“排解謫居之憂”等。（3分。酌情評分。）12表現(xiàn)在：一是缺席增強了存在的價值（或：缺席并不是放棄，而是另一種在場，甚至是更大的在場）；二是缺席有時能構(gòu)成巨大的誘惑力，使人心向往之（或：缺席能激起人們產(chǎn)生縮短距離的沖動）；三是缺席有時候還會積聚起或形成一種力量。（3分）13因為這里的在場不是指人到現(xiàn)場，而是指缺席者在人們心中造成的影響。這種缺席的空白，增強了缺席的存在價值（或：構(gòu)成了巨大的誘惑力）。（2分?？圩　按嬖趦r值”或“誘惑力”這個要點即可。）14作用一：本段闡釋了缺席的一般意義及其消極影響，為下文正面立論作鋪墊（或引出論點）；作用二：這

25、樣寫，使本文的觀點不失偏頗，更具嚴密性。（3分。答出其中一個方面得2分；答出兩個方面得3分。意對即可。）15示例：作為一個中學(xué)生，應(yīng)該在盲目追星、沉迷網(wǎng)吧（或攀比享樂、封建迷信）等方面缺席，在提高成績、發(fā)展特長等方面去“勞作”，才能積淀實力，享有特殊的魅力。（4分。“缺席”和“勞作”各2分，每個方面至少列舉兩種情況。）（三）16是全文的線索，也是“我”和父親感情發(fā)展的紐帶。（3分?？圩　熬€索”和“紐帶”兩個要點來答。答出一個要點得2分，答出兩個要點得3分。）17 .風雨無阻地接送兒子上下學(xué)；認真輔導(dǎo)兒子的學(xué)習(xí)；不遠千里趕回來看望生病的兒子。（3分。意對即可。）18 “淡淡地”從語氣的角度表現(xiàn)了

26、父親是個不善于表達感情的人（或表現(xiàn)了父親不張揚、不夸飾、不表功的性格特點），反映了父親對兒子樸素而深沉的愛。（或：淡淡的語氣，濃濃的父愛。）（3分。前一個要點1分，后一個要點2分。意對即可。）19示例：父親的自行車只是全文的線索，并不是全文的中心。全文中心是“父親是惟一值得我一輩子崇拜的人”，而第段所寫幾個內(nèi)容從不同側(cè)面揭示了“我”崇拜父親的原因，所以該段并沒有脫離全文的中心。（4分。扣住自行車是全文的線索得2分，扣住本段圍繞中心選材得2分。無固定答案，言之有理即可。）20本題旨在考察學(xué)生對父親的思念、崇敬、感恩之情。開放性題，無固定答案，只要符合“我”的心理和全文感情基調(diào)即可。（3分）4、 （共5分）21粽子、煮雞蛋、米酒（雄黃酒）、油條等。（1分。只答一種不給分。）22應(yīng)以慷慨、激昂、悲壯的感情基調(diào)來讀。（2分。答出其中一個要點得1分，答出兩個要點即得滿分。意近亦可。）23不論是贊成還是反對，