語文教師資格面試《灰雀》教案

1、XX語文教師資格面試灰雀教案灰腹灰雀為雀科灰雀類的鳥類?；腋共炕胰溉L約155毫米。食物以植物種子、樹冬芽、果實(shí)為食。下面我們一起來學(xué)習(xí)一下xx語文教師資格面試灰雀教案，希望對(duì)大家有所幫助。教學(xué)目標(biāo)1. 認(rèn)識(shí)“樺、胸”等5個(gè)生字。會(huì)寫“郊、散”等12個(gè)生字。能正確讀寫“郊外、散步、胸脯”等14個(gè)詞語。2. 正確、流利、有感情地朗讀課文，聯(lián)系上下文，讀懂文中的語句。3. 了解列寧用愛鳥之情感染、啟發(fā)孩子放鳥歸園的故事，體會(huì)列寧愛鳥更愛孩子的情感，懂得知錯(cuò)就改是誠實(shí)的表現(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1. 了解列寧用愛鳥之情感染、啟發(fā)孩子放鳥歸園的故事內(nèi)容。2. 引導(dǎo)學(xué)生透過人物的言語和神態(tài)來領(lǐng)會(huì)人物的心理活動(dòng)

2、。教學(xué)準(zhǔn)備：1.生字卡片。2.教學(xué)掛圖。3.多媒體課件。4.搜集關(guān)于列寧的生平、故事等資料。課時(shí)安排：2課時(shí)第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1. 讀通課文，感知課文大意。2. 學(xué)習(xí)課文生字詞。3. 學(xué)習(xí)課文第1自然段。教學(xué)流程一、看圖導(dǎo)入，交流資料1. 出示列寧照片，說說他是誰?利用課前預(yù)習(xí)搜集的資料，談?wù)勀銓?duì)列寧的了解。2. 學(xué)生交流后，教師小結(jié)簡介列寧。3. 板書課題，書空“雀”字筆順，提示“雀”字是從描摹鳥的體形而造出的象形字。二、讀通課文，初步感知1. 學(xué)生自由讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)好自然段序號(hào)。2. 指名逐段朗讀課文，檢查自讀情況。重點(diǎn)指導(dǎo)讀準(zhǔn)“散（s步”、“胸（xiEg）脯（p”、

3、“白樺（hu。樹”。注意“誠”“病”“蹦”要讀后鼻音。3. 賽讀課文，以小組為單位進(jìn)行讀書競賽，互相提提意見、幫助別人讀得更好。4. 思考：課文哪幾自然段是具體寫列寧尋找灰雀、灰雀回到林中的事的?第1自然段告訴了我們什么呢?三、學(xué)習(xí)課文第1自然段1. 指名讀第1自然段，說說了解到了什么。2. 課文是怎么描寫這三只灰雀的?找出來讀一讀。說說哪幾個(gè)詞語用得好，借助多媒體動(dòng)畫，相機(jī)理解“婉轉(zhuǎn)”、“來回跳動(dòng)”、“惹人喜愛”3. 教師引讀列寧喜愛灰雀的句子，體會(huì)列寧心中的感受，指導(dǎo)朗讀第1自然段。4. 巧妙小結(jié)：第二天，那只深紅胸脯的灰雀竟然不見了。那只灰雀到哪里去了?列寧和小男孩圍繞著這只灰雀發(fā)生了一段怎樣的故事呢?下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)。四、學(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)書寫1. 學(xué)生自主觀察本課生字有什么特點(diǎn)。2. 說說你是怎么記住它們的字形的?3. 提醒：本課左右結(jié)構(gòu)的字較多，注意左右