語文人教版三年級上冊《孔子拜師》第二課時

1、第二課時一、導(dǎo)入新課，整體感知1、通過昨天的學(xué)習(xí)，我們初步認(rèn)識了古代的大思想家、大教育家孔子?？鬃觿?chuàng)始了儒家文化，開創(chuàng)了興辦私學(xué)的先河，以他對東方文化的卓越貢獻(xiàn)被中國人尊為“至圣先師”“萬世師表”。這里有一段關(guān)于孔子的錄象，請看：（放錄象）2、此時，你的心中對孔子產(chǎn)生了一種怎樣的感情呢？（生自由談）3、人們對孔子的感情和你們一樣，課文中有這樣一句話（課件出示句子：人們佩服孔子和老子的學(xué)問，也敬重他們的品行。）誰愿意讀一讀？大家一起讀。4、孔子和老子的共同之處就在于學(xué)問深、品行高。課文在介紹他們的學(xué)問和品行時，更側(cè)重于哪一方面呢？（品行高）二、研讀感悟1、人們敬重孔子和老子的什么品行？課文的哪些

2、詞句能讓你感受到他們品行的高尚？請大家用自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊思考，用“一一”標(biāo)出文中讓你感動的句子，并在文中注一注你的感受。2、全班交流，朗讀感悟。（首先我們一起來談?wù)効鬃影桑〢、談孔子。（1）孔子為什么要去拜師呢？能從文中找到原因嗎？生匯報(bào)，課件出示句子他總覺得自己的知識還不夠淵博，三十歲的時候，他離開家鄉(xiāng)曲阜，去洛陽拜大思想家老子為師。“他總覺得自己的知識還不夠淵博”，并且此時孔子多大了？（三十歲），到了成家立業(yè)的而立之年，遠(yuǎn)近聞名的孔子還背井離鄉(xiāng)去追求學(xué)問，你們感受到了什么嗎？（謙虛好學(xué)、永不滿足）能讀出謙虛好學(xué)、永不滿足的孔子的形象來嗎？自己試一試一一誰愿意帶著自己的感受，表演

3、讀一次？一一齊讀（2）孔子前往洛陽拜師，一路上容易嗎？課件出示句子曲阜和洛陽相距上千里，孔子風(fēng)餐露宿，日夜兼程，幾個月后，終于走到了洛陽。你從這句話中讀出了什么，悟出了什么？（求學(xué)的艱難，孔子拜師決心大、意志堅(jiān)）你是從哪些詞中讀出來的？理解“上千里、風(fēng)餐露宿、日夜兼程、幾個月終于，等詞語。（課件變化，顯示這幾個關(guān)鍵詞為紅色）（出示課件-中國地圖上曲阜和洛陽的位置，在“上千里”上鏈接）理解上千里的路都是孔子在沒有任何交通工具的情況下一步步、一天天走到洛陽的，深入理解孔子求學(xué)的艱辛。誰能讀出孔子求學(xué)的艱辛來？（指名讀，分男女生讀）（3）指導(dǎo)朗讀，全班齊讀。課文中還有哪些地方寫孔子的語句讓你感動嗎？

4、根據(jù)學(xué)生的發(fā)言，相機(jī)出示課件中的其他句子：孔子想：這位老人大概就是我要拜訪的老師吧！于是上前行禮“學(xué)生孔丘，特地來拜見老師，請收下我這個學(xué)生?！薄皩W(xué)習(xí)是沒有止境的。您的學(xué)問淵博，跟您學(xué)習(xí)，一定會大有長進(jìn)的。從此，孔子每天不離老師左右，隨時請教。學(xué)生找到哪一句，就練習(xí)朗讀哪一句。重點(diǎn)學(xué)習(xí)第3句：“學(xué)習(xí)是沒有止境的”一個成語怎么說？板書：學(xué)無止境正因?yàn)閷W(xué)無止境，所以永不滿足的孔子在已經(jīng)成名的而立之年還要去拜師學(xué)習(xí)，其實(shí)學(xué)無止境是孔子拜師的真正原因。小結(jié)：從孔子決意拜師，到他見到老子后的一言一行，我們都認(rèn)真地進(jìn)行了朗讀和感悟，止匕時，你的眼前出現(xiàn)了一個怎樣的孔子呀？(謙虛好學(xué)、永不滿足、尊敬老師、講究禮儀)板書：謙虛好學(xué)B、談老子。(1)老子又給你留下了什么印象呢？能結(jié)合文中寫老子的有關(guān)句子談?wù)剢?？課件出示句子：“你就是仲尼呀，聽說你要來，我就在這兒迎候。研究學(xué)問你不比我差，為什么還要拜我為師呢？”老子也把自己的學(xué)問毫無保留地傳授給他。(2)學(xué)生談?wù)勛约旱捏w會。相機(jī)顯示“迎候”“毫無保留”為紅色宗健子謙和大度、誨人不倦、關(guān)心晚輩、真誠無私)板書：誨人不倦(3)小結(jié)：正因?yàn)榭鬃雍屠献又t虛好學(xué)、誨人不倦的品行，才贏得了后人對他們的敬重。學(xué)到這，誰還想再來讀讀這句話？人們佩服孔子和老子的學(xué)問，也敬重他們的品行。指名讀，齊讀。3、表演對話，指導(dǎo)朗讀。（出示課件：課文中的孔子