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文檔簡介

1、第八單元第 4課時氣體熱現(xiàn)象的微觀意義【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 在物理知識方面的要求:(1) 能用氣體分子動理論解釋氣體壓強的微觀意義,并能知道氣體的壓強、溫度、體積與所對應(yīng)的微觀物理量間的相關(guān)聯(lián)系。 資料個人收集整理,勿做商業(yè)用途(2) 能用氣體分子動理論解釋三個氣體實驗定律。2 通過讓學(xué)生用氣體分子動理論解釋有關(guān)的宏觀物理現(xiàn)象,培養(yǎng)學(xué)生的微觀想像能力和邏輯推理能力,并滲透“統(tǒng)計物理”的思維方法。資料個人收集整理,勿做商業(yè)用途3 通過對宏觀物理現(xiàn)象與微觀粒子運動規(guī)律的分析,對學(xué)生滲透“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”的哲學(xué)思維方法。重點、難點分析1 用氣體分子動理論來解釋氣體實驗定律是本節(jié)課的重點,它是本節(jié)課的核心內(nèi)

2、容。2 氣體壓強的微觀意義是本節(jié)課的難點,因為它需要學(xué)生對微觀粒子復(fù)雜的運動狀態(tài)有豐富的想像力。預(yù)習(xí)案請見非常學(xué)案第19頁課前新知導(dǎo)學(xué)部分!探究案I. 學(xué)始于疑一一我思考,我收獲設(shè)問:氣體分子運動的特點有哪些?設(shè)問:氣體壓強大小反映了氣體分子運動的哪些特征呢?學(xué)習(xí)建議:用3分鐘時間認真思考上述問題,并結(jié)合預(yù)習(xí)中自己的疑惑開始下面的探究學(xué)習(xí)。II. 質(zhì)疑探究一一質(zhì)疑解疑、合作探究探究點一、關(guān)于氣體分子運動及統(tǒng)計規(guī)律1)氣體間的距離較大,可以認為氣體分子除相互碰撞及與器壁碰撞外不受力作用,每個分子都可以在空間自由移動,一定質(zhì)量的氣體的分子可以充滿整個容器空間。資料個人收集整理,勿做商業(yè)用途(2)

3、分子間的碰撞頻繁,這些碰撞及氣體分子與器壁的碰撞都可看成是完全彈性碰撞。氣體通過這種碰撞可傳遞能量,其中任何一個分子運動方向和速率大小都是,這就是雜亂無章的氣體分子熱運動。資料個人收集整理,勿做商業(yè)用途(3) 從總體上看氣體分子沿各個方向運動的機會均等,因此對大量分子而言,在任一時刻向容器各個方向運動的分子數(shù)是。 資料個人收集整理,勿做商業(yè)用途(4) 大量氣體分子的速率是按一定規(guī)律分布,呈“”的分布規(guī)律,且這個分布狀態(tài)與溫度有關(guān),溫度升高時,平均速率會增大。資料個人收集整理,勿做商業(yè)用途(5) 溫度是分子熱運動平均動能的標(biāo)志,對確定的氣體而言,溫度與有關(guān),溫度越高,反映氣體分子熱運動的平均速率

4、越大。資料個人收集整理,勿做商業(yè)用途探究點一、關(guān)于氣體壓強微觀解釋體積影響到分子密度(即單位體積內(nèi)的分子數(shù)),對確定的一定質(zhì)量的理想氣體而言,分子總數(shù)N是一定的,當(dāng)體積為V時,單位體積內(nèi)的分子數(shù) n與體積成反比,即體積越大時,n越小。資料個人收集整理,勿做商業(yè)用途結(jié)論:探究點一、關(guān)于氣體實驗定律微觀解釋用氣體分子動理論解釋玻意耳定律。一定質(zhì)量(m)的理想氣體,其分子總數(shù)( N)是一個定值,當(dāng)溫度(T)保持不變時,則分子的也保持不變,當(dāng)其體積(V)增大幾倍時,則單位體積內(nèi)的分子數(shù)( n)變?yōu)樵瓉淼模虼藲怏w的壓強也減為原來的;反 之若體積減小為原來的幾分之一,則壓強增大幾倍,即壓強與體積成反比。

5、這就是玻意耳定律。資料個人收集整理,勿做商業(yè)用途一定質(zhì)量(m)的氣體的總分子數(shù)(N)是一定的,體積(V)保持不變時,其單位體積內(nèi)的也保持不變,當(dāng)溫度(T)升高時,其分子運動的也增大,則氣體壓強(p)也增大;反之當(dāng)溫度(T)降低時,氣體壓強(p)也減小。這與查理定律的結(jié)論一致。資料個人收集整理,勿做商業(yè)用途定質(zhì)量(m)的理想氣體的總分子數(shù)(N )是一定的,要保持壓強(p)不變,當(dāng)溫度(T)升高時,全體分子運動的會增加,那么一定要減小(否則壓強不可能不變)時,同理可推出氣體體積一定減小。這與蓋呂薩克定律III. 我的知識樹一一歸納總結(jié),串聯(lián)整合IV. 當(dāng)堂檢測一一有效訓(xùn)練,反饋矯正1.關(guān)于密閉容器

6、中氣體的壓強,下列說法正確的是(A .是由于氣體分子相互作用產(chǎn)生的B .是由于氣體分子碰撞容器壁產(chǎn)生的C .是由于氣體的重力產(chǎn)生的D 氣體溫度越高,壓強就一定越大2 決定氣體壓強大小的因素,下列說法中正確的是(A 氣體的體積和氣體的密度B .氣體的質(zhì)量和氣體的種類C 氣體分子密度和氣體的溫度D 氣體分子質(zhì)量和氣體分子的速度3.下面的表格是某地區(qū)17月份氣溫與氣壓的對照表:,因此氣體體積(V) 定增大;反之當(dāng)溫度降低的結(jié)論是一致的。 資料個人收集整理,勿做商業(yè)用途)月份/月1234567平均最高氣溫/C1.43.910.719.626.730.230.8平均大氣1.0211.0191.0141.

7、0081.0030.998 40.996 0壓 /105 Pa7月份與1月份相比較,正確的是()A 空氣分子無規(guī)則熱運動的情況幾乎不變B 空氣分子無規(guī)則熱運動減弱了C 單位時間內(nèi)空氣分子對地面的撞擊次數(shù)增多了D 單位時間內(nèi)空氣分子對單位面積地面撞擊次數(shù)減少了4.一位同學(xué)用橡皮帽堵住了注射器前端的小孔,用活塞封閉了一部分空氣在注射器中,他把注射器豎直放入熱水中,如圖8- 4-2所示,發(fā)現(xiàn)注射器的活塞向上升起。試用分子動理論解釋這個現(xiàn)象。資料個人收集整理,勿做商業(yè)用途能力提升5 甲、乙兩個相同的密閉容器中分別裝有等質(zhì)量的同種氣體,已知甲、乙容器中氣體的壓強分別為p甲、p乙。且p甲vp乙,貝U ()

8、資料個人收集整理,勿做商業(yè)用途A 甲容器中氣體的溫度高于乙容器中氣體的溫度B 甲容器中氣體的溫度低于乙容器中氣體的溫度C 甲容器中氣體分子的平均動能小于乙容器中氣體分子的平均動能D 甲容器中氣體分子的平均動能大于乙容器中氣體分子的平均動能6 關(guān)于地面附近的大氣壓強,甲說:這個壓強就是地面每平方米面積的上方整個大氣柱的壓力,它等于該氣柱的重力?!币艺f:這個壓強是由地面附近那些做無規(guī)則運動的空氣分子對每平方米地面的碰撞造成的。”丙說:這個壓強既與地面上方單位體積內(nèi)氣體分子數(shù)有關(guān),又與地面附近的溫度有關(guān)。勿做商業(yè)用途A .只有甲的說法正確B .只有乙的說法正確”你認為()資料個人收集整理,C .只有

9、丙的說法正確D .三種說法都有道理7.如圖所示,一定質(zhì)量的某種氣體的等壓線,等壓線上的a、A在相同時間內(nèi)撞在單位面積上的分子數(shù)b狀態(tài)較多B 在相同時間內(nèi)撞在單位面積上的分子數(shù)a狀態(tài)較多C .在相同時間內(nèi)撞在相同面積上的分子數(shù)兩狀態(tài)一樣多D 單位體積的分子數(shù)兩狀態(tài)一樣多b兩個狀態(tài)比較,8 .下圖是氧氣分子在不同溫度 (0 C和100C )下的速率分布,由圖可得信息()A 同一溫度下,氧氣分子呈現(xiàn)出中間多,兩頭少”的分布規(guī)律B 隨著溫度的升高,每一個氧氣分子的速率都增大C 隨著溫度的升高,氧氣分子中速率小的分子所占的比例高D .隨著溫度的升高,氧氣分子的平均速率變小AM9.如圖所示,兩個完全相同的圓柱形密閉容器,甲中裝有與容器容積等體積的水,乙中充滿空氣。試問:兩容器各側(cè)壁壓強的大小及壓強的大小決定于哪些因素(容器容積恒定)?(2)若讓兩容器同時做自由落體運動,容器側(cè)壁上所受壓強將怎樣變化?10. (2012青島模擬)一定質(zhì)量的理想氣體由狀態(tài)A經(jīng)狀態(tài)B變成狀態(tài)C,其中AB過程為等壓變化,B

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