班主任工作計劃資料

1、班主任工作計劃一、指導(dǎo)思想以學(xué)?？傮w工作計劃為指導(dǎo)， 以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)， 圍繞 學(xué)校主題教育活動， 提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、 以愛國主義教育為主 線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容， 注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。 規(guī) 范班級日常管理工作， 開展豐富而有意義的少先隊活動， 努力探索班級工作的新 特色。二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析具體情況分析如下：品德方面，本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，團結(jié)上進、思想端正、遵守紀(jì)律、 尊敬師長、熱愛勞動。能按照小學(xué)生守則來規(guī)范自己的言行。但由于種種的 原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心， 紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象， 可以通過集 體教育來轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)

2、方面，本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課大部分 專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注 意力聽講， 需要進行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。 家長大多是農(nóng)民。 家長能支持老師 的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。班級特 點，本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn) ;女生文靜、可愛，不 愛張揚。總的來說，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。三、班級工作重點及目標(biāo)班級教育工作重點：加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育， 培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣， 繼續(xù)進行熱愛班級的 教育、團結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。具體工作：1、繼續(xù)抓好五年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)

3、良好行為。2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。3、搞好每位學(xué)生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。5、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動探索新知。本班學(xué)生奮斗目標(biāo)：1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強集體凝聚力。2、爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體” 。3、發(fā)展個性特長，促進身心健康。具體工作：(1) 鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能 力，培養(yǎng)其集體榮譽感。(2) 注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比 欄。(3) 開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的

4、凝聚力，形成良 好的班風(fēng)。四、常規(guī)管理措施1、學(xué)習(xí)方面，為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，制定以下措施：(1) 、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，學(xué)生在某一方面表 現(xiàn)好就可以隨時加分，學(xué)生每得到 20 分，就可以換一月亮。表明學(xué)生在各方面 都有顯著的提高。對每個小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學(xué)生團結(jié) 合作，培養(yǎng)集體榮譽感。(2) 、建立本班的“學(xué)習(xí)小組” ，前后位四個同學(xué)為一組，選出小組的組長。 “學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助， 團結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績， 這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作精神， 也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。 四人 小組的組長不是終身制

5、， 而是競爭上崗， 誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)任， 如果下一次評比 你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。2、文明行為方面，為進一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比， 具體做法如下：(1) 、學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不 好的適當(dāng)減獎卡，由每組的組長記錄。(2) 、定期對學(xué)生進行道德行為的教育。(3) 、利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的 行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組” 。3、衛(wèi)生方面，通過高中一年多的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)， 為此我將采取以下措施：(1) 進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾?/p>

6、分工，責(zé)任到人，增強小 組意識，起到模范帶頭作用。(2) 衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警 告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。(3) 每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。(4) 綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵” 。五、德育工作措施在德育方面的工作， 要處處與學(xué)校教育保持一致， 搞好班級的育人環(huán)境， 在 班內(nèi)張貼“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語。培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心， 號召他們積極幫助后進的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視 中間學(xué)生， 讓他們同樣受到老師的關(guān)心， 有積極上進的動力， 從而也成為優(yōu)秀的 學(xué)生。班主任要 “學(xué)高為師，身正是范” ，時刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。六、學(xué)生心理健康教育1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正 確地給予教育。2、對少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系，實施有 計劃的教育。3、上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。隨著社會的進步， 學(xué)生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。 有 的孩子因為家庭、 社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。 作