秦王掃六合教案(詳案)_第1頁(yè)
秦王掃六合教案(詳案)_第2頁(yè)
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1、第10課“秦王掃六合”教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力通過(guò)本課學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握秦朝中央集權(quán)統(tǒng)治的建立和秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施及作用,了解秦朝的疆域和秦長(zhǎng)城、靈渠兩項(xiàng)古代工程。過(guò)程與方法通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生歸納并試評(píng)“秦完成統(tǒng)一的原因”“秦始皇鞏固統(tǒng)一的主要措施”等問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生初步綜合、分析歷史問(wèn)題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)對(duì)秦朝統(tǒng)一歷史作用的分析,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到:統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì),秦朝是我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一多民族的中央集權(quán)的封建國(guó)家,秦的統(tǒng)一在歷史上具有重大意義和進(jìn)步作用。教學(xué)重點(diǎn):秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施教學(xué)難點(diǎn):對(duì)焚書(shū)坑儒的理解和評(píng)價(jià)教學(xué)過(guò)程一、課前提問(wèn)問(wèn)題1:戰(zhàn)國(guó)七雄指哪幾個(gè)諸侯國(guó)?問(wèn)題2:商鞅變法的作用

2、是什么?二、導(dǎo)入新課1、今天我們學(xué)習(xí)第十課秦王掃六合,意思就是秦始皇滅六國(guó),統(tǒng)一全國(guó),在學(xué)習(xí)具體內(nèi)容之前我們欣賞一段視頻,對(duì)秦有一個(gè)大概的了解。2、播放描述秦國(guó)經(jīng)過(guò)爭(zhēng)戰(zhàn),統(tǒng)一全國(guó)建立秦朝的視頻秦。三、講授新課設(shè)計(jì)意圖:每講授一個(gè)問(wèn)題前,先讓學(xué)生自學(xué),找出問(wèn)題答案,目的在于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和探究的能力,在學(xué)生找到答案后教師歸納總結(jié),以齊讀、穿插故事、結(jié)合圖片等方式加深學(xué)生的理解,便于學(xué)生掌握。(一) 秦統(tǒng)一六國(guó)和中央集權(quán)統(tǒng)治的建立自長(zhǎng)平之戰(zhàn)以后,東方各國(guó)再也無(wú)法抵擋秦軍的強(qiáng)大攻勢(shì);商鞅變法又為秦的統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ),下面就請(qǐng)同學(xué)閱讀56頁(yè)這一自然段,了解一下秦的統(tǒng)一過(guò)程。提問(wèn):在什么時(shí)間,誰(shuí)滅六國(guó)

3、統(tǒng)一全國(guó)?建立了什么?都城在哪?學(xué)生通過(guò)自學(xué)找出問(wèn)題答案:從公元前230年至前221年,秦王蠃政建立起我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家秦朝,定都咸陽(yáng)。結(jié)合多媒體,我們來(lái)了解一下秦滅六國(guó)的順序。通過(guò)多媒體,使學(xué)生進(jìn)一步了解秦的統(tǒng)一時(shí)間,建立過(guò)程,加深記憶。(二)、秦王嬴政采取哪些措施鞏固統(tǒng)治?為了適應(yīng)新的統(tǒng)一形勢(shì),加強(qiáng)自己的封建統(tǒng)治,秦始皇在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、思想、邊疆上采取了一系列的措施,他在政治上建立了一套封建專(zhuān)制主義的中央集權(quán)制度。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們閱讀57頁(yè)第一自然段找一找這套中央集權(quán)制度包含哪幾個(gè)方面?政治方面:1、 最高統(tǒng)治者稱(chēng)皇帝,至高無(wú)上,總攬全國(guó)一切軍政大權(quán)。(此處介紹“皇帝

4、”一詞的由來(lái),對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)拓展。) 2、中央政府設(shè)丞相、太尉、御史大夫,分管行政、軍事和監(jiān)察,是后由皇帝決斷。3、在地方上,推行郡縣制,分天下為36郡,郡下設(shè)縣。經(jīng)濟(jì)、文化方面:看故事答問(wèn)題旁白:公元前221年的某一天,秦始皇出巡,他來(lái)到市場(chǎng)上,看到了這樣一幕。 張三:山東海鹽便宜啦! 不買(mǎi)你會(huì)后悔的。李四:老板,來(lái)一斤鹽。張三:好嘞!一斤3個(gè)刀幣。(伸手要錢(qián))李四:老板我只有兩個(gè)刀幣,那你收鬼臉錢(qián)還是收布幣?張三:我不收鬼臉錢(qián)和布幣,圓形方孔錢(qián)就收。那你用兩個(gè)圓形方孔錢(qián)當(dāng)一個(gè)刀幣吧。李四:我們一直都是一個(gè)圓形方孔錢(qián)當(dāng)一個(gè)刀幣的,一個(gè)吧。張三:不干!旁白:于是兩個(gè)人吵了起來(lái)!引來(lái)了很多人。

5、。秦始皇問(wèn)明情況之后眉頭緊鎖,若有所思。問(wèn)題1:張三、李四爭(zhēng)吵的原因是什么?問(wèn)題2:如果你是秦始皇看在這種情況你會(huì)想什么?爭(zhēng)吵的原因是貨幣不統(tǒng)一;秦始皇會(huì)想貨幣、文字、度量衡不統(tǒng)一,不但給人們生活帶來(lái)不便,而且不利于國(guó)家的鞏固和統(tǒng)一。措施:1、 全國(guó)統(tǒng)一使用圓形方孔銅錢(qián)。(多媒體展示各國(guó)貨幣)2、 統(tǒng)一度量衡,對(duì)尺寸、升斗、斤兩,作出整齊劃一的規(guī)定。(多媒體展示秦朝度量衡力片)3、統(tǒng)一文字,把小篆作為全國(guó)規(guī)范文字。后來(lái),又推廣筆畫(huà)更為簡(jiǎn)單的隸書(shū)。(多媒體展示六國(guó)文字)思想方面:在秦始皇的一系列措施里有一條與政治、經(jīng)濟(jì)相配合的就是加強(qiáng)思想控制,下面請(qǐng)同學(xué)們看58頁(yè)這一段,看一看在思想上秦始皇采取

6、了哪些措施? 措施:焚書(shū)坑儒邊疆方面:秦始皇邊疆方面的成就主要就是北筑長(zhǎng)城和開(kāi)發(fā)面疆,請(qǐng)同學(xué)們閱讀59面的內(nèi)容,歸納出在邊疆上的措施。學(xué)生在閱讀時(shí),要引導(dǎo)學(xué)生歸納出北方和南方分別采取了什么措施。(以同桌為單位,相互討論,找出答案)北方的措施:1、命大將蒙恬大舉反擊匈奴,奪取河套地區(qū),并把內(nèi)地民眾移居到那里墾國(guó)戍邊。2、修筑了西起臨洮、東到遼東的城防,用來(lái)抵御匈奴,這就是聞名中外的“萬(wàn)里長(zhǎng)城”。多媒體展示長(zhǎng)成的作用、起止點(diǎn)、古長(zhǎng)城遺址、北京的成里長(zhǎng)城,并提問(wèn)通過(guò)長(zhǎng)城圖片欣賞,能聯(lián)想到什么傳說(shuō)?(孟姜女哭長(zhǎng)城的傳說(shuō))通過(guò)傳說(shuō),引導(dǎo)學(xué)生從正反兩面去看待修長(zhǎng)城,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。南方的措施:1、派兵統(tǒng)一東南、領(lǐng)南等地區(qū)。2、開(kāi)發(fā)那里的經(jīng)濟(jì),興修靈渠。(溝通長(zhǎng)江和珠江水系)(三)、秦朝的疆域秦始皇統(tǒng)一全國(guó)后,既安定了北方,又開(kāi)發(fā)了南疆,使秦的疆域空前的廣大,下面我們就結(jié)合地圖,掌握一下秦的疆域。東至東海,本到白隴西,北至長(zhǎng)城一帶,南達(dá)南海。秦是我國(guó)歷

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