22春“學前教育”專業(yè)《學前心理學》在線作業(yè)答案參考1

1、22春“學前教育”專業(yè)學前心理學在線作業(yè)答案參考1. 1歲以后，兒童能說出具有最初概括性意義的真正的詞，標志著言語的初步形成。( )A.正確B.錯誤參考答案：A2. 新生兒的口腔觸覺探索要( )手的觸覺探索。A、晚于B、滯后于C、早于D、同步于參考答案：C3. 心境是一種比較微弱的、平靜而持久的情感狀態(tài)，它可能是愉快的或憂郁的，也可能是恬靜的或朝氣蓬勃的。( )A.正確B.錯誤參考答案：A4. 隨機應變是指從學生的實際需要出發(fā)，運用循循善誘的方式，使學生揚長避短，自覺主動地提高學習效果和發(fā)展良好的品德。( )A.錯誤B.正確參考答案：A5. 貝克論證說，抑郁癥病人往往由于做出邏輯判斷上的錯誤因

2、而變成抑郁，并為歪曲事情的含義而自我譴責。( )A.錯誤B.正確參考答案：B6. 強迫癥兒童與孤獨癥兒童不同，并未出現(xiàn)嚴重的社交功能障礙、( )和智力障礙。A.理解障礙B.語言障礙C.表達障礙D.情緒失控參考答案：B7. ( )的集中，是注意發(fā)生的標志。A.視覺B.聽覺C.嗅覺D.味覺參考答案：AB8. 影響心理健康的生物學因素有( )。A.遺傳B.體質(zhì)C.性別和年齡D.器質(zhì)性因素參考答案：ABCD9. 心理健康的終極目標是優(yōu)化心理素質(zhì)，促進全面發(fā)展。( )A.正確B.錯誤參考答案：B10. ( )的建立，被用作記憶發(fā)生的指標。A.習慣化B.重學自省C.適應D.經(jīng)典條件反射參考答案：D11.

3、思維的發(fā)生是兒童心理發(fā)展的重大質(zhì)變，表現(xiàn)在( )。A.標志著兒童的各種認識過程已經(jīng)齊全B.思維的發(fā)生發(fā)展使其他認識過程產(chǎn)生質(zhì)變C.思維使兒童的情緒活動越來越復雜化D.意志和社會性行為也得到發(fā)展參考答案：ABCD12. 小學兒童發(fā)展與教育心理學的基本研究原則有( )。A.客觀性原則B.教育性原則C.發(fā)展性原則D.倫理性原則參考答案：ABCD13. 學習理論要解決的問題有：( )A.學習時間B.學習結(jié)果C.學習過程D.學習規(guī)律與條件參考答案：BCD14. 發(fā)展性原則是指小學兒童發(fā)展與教育心理學研究要符合教育的要求，要利于小學生身心的正常發(fā)展。( )A.錯誤B.正確參考答案：A15. 精神分析理論特

4、別是經(jīng)典精神分析理論是用一種動機說的觀點來看待人的本質(zhì)，即認為在個體的人格內(nèi)部存在著能量轉(zhuǎn)換和交換。( )A.正確B.錯誤參考答案：B16. 兒童的思維發(fā)生在感知、記憶等過程發(fā)生之后，與言語真正發(fā)生的時間相同，即2歲左右。( )A、錯誤B、正確參考答案：B17. 傳統(tǒng)的健康觀經(jīng)歷了( )階段。A.神賦說B.失衡說C.生物觀D.心理觀參考答案：ABC18. 50年代以后，精神分析的各學派觀點相互滲透和補充，又派生出許多大大小小的學派，但他們都具有下述的共同點：( )。A.承認人有潛意識的心理活動，在不同意識層次上會產(chǎn)生心理沖突B.承認人格結(jié)構(gòu)論，即本我、自我和超我的觀點以及自我心理防御機制C.承認人幼年期各種環(huán)境因素的影響，性心理的挫折等對人格發(fā)展和心理健康有著極其重要的意義D.鼓勵來訪者講出自己內(nèi)心的沖突和過去的創(chuàng)傷經(jīng)驗，深入認識自己，這是心理輔導的基礎(chǔ)參考答案：ABCD19. 嬰兒的喂養(yǎng)應著眼于保護脾胃。( )A.正確B.錯誤參考答案：A20. ( )根據(jù)兒童個性發(fā)展過程中，性本能投