2013年春安邊鎮(zhèn)興義光彩小學(xué)詩歌朗誦方案

1、2013年春安邊鎮(zhèn)學(xué)區(qū)“中華誦經(jīng)典誦讀”活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想中華經(jīng)典詩文內(nèi)容廣泛，語言精辟，思想深邃，是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶。組織開展“中華誦經(jīng)典誦讀活動(dòng)”比賽對(duì)于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)師生語言文字規(guī)范意識(shí)，提高師生人文素養(yǎng)和用語用字水平具有十分重要的作用。為做好“中華經(jīng)典誦讀”比賽活動(dòng)，特制定如下方案。二、誦讀的目的(一)通過學(xué)校組織學(xué)生誦讀詩文經(jīng)典，培養(yǎng)學(xué)生博覽群書的良好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化。(二)增加學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長知識(shí)，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。(三)提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng)，

2、促進(jìn)學(xué)生更新知識(shí)，活躍思維，提高綜合實(shí)踐能力。三、誦讀的內(nèi)容要求1誦讀比賽所選詩歌內(nèi)容，可參照活動(dòng)讀本所選篇目，選擇中華古詩詞經(jīng)典作品和近當(dāng)代優(yōu)秀作品，以及吟誦陜西的革命歷史、英雄人物、表現(xiàn)陜西民俗風(fēng)貌的作品。2比賽要求用普通話誦讀。通過表演者對(duì)詩歌意境的理解和聲情并茂的誦讀，以及在節(jié)奏速度上的處理和把握，激起我們與詩歌的內(nèi)容相應(yīng)的感情，同時(shí)更好的展現(xiàn)詩歌的內(nèi)涵。 四、詩歌朗誦比賽時(shí)間、地點(diǎn)2013年3月6日下午13點(diǎn)40分，教學(xué)樓前。五、詩歌誦讀比賽參賽對(duì)象一年級(jí)至六年級(jí)，每班推薦兩名選手。分為三組，一年級(jí)、二年級(jí)為低段組，三年級(jí)、四年級(jí)為中段組，五年級(jí)、六年級(jí)為高段組。六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 比賽分

3、內(nèi)容、語言表達(dá)、形象風(fēng)度、綜合印象等四個(gè)部分對(duì)朗誦選手進(jìn)行評(píng)分。滿分為100分。根據(jù)評(píng)委打分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，最后的均分即是最終的成績。1.朗誦內(nèi)容：35分。要求內(nèi)容緊扣主題，格調(diào)積極向上，有真情實(shí)感。2.語言表達(dá)：25分。要求脫稿參賽，語言規(guī)范，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流暢，富有激情。3.形象風(fēng)度：25分。要求衣著整潔，儀表大方，舉止得體，上下場致意，答謝。4.綜合印象：15分。有場景、氣氛以及變換說話語調(diào)。由評(píng)委根據(jù)參賽選手的臨場表現(xiàn)作出綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。七、比賽辦法與表彰獎(jiǎng)勵(lì)： 1、參賽選手每人準(zhǔn)備一篇誦讀稿，選手出場順序通過抽簽確定。2、每名選手朗誦時(shí)間掌握在3分鐘以內(nèi)，比賽

4、過程中，選手可以自配音樂，以增強(qiáng)演講效果。采用選手現(xiàn)場演講，評(píng)委當(dāng)場打分確定比賽結(jié)果。3、根據(jù)每位選手得分，個(gè)人獎(jiǎng)確定高、中段各取前三名，低段取前兩名，團(tuán)體獎(jiǎng)高、中、低段各一名。八、活動(dòng)組織人員安排：1.評(píng)委會(huì)：劉校長 鄒校長 王主任 高主任 竇志偉老師 李南老師 郭曉妮老師 2、主 持 人：王盛世 劉 蕊3、會(huì)場布置：曹存棟 汪 育 4、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)：楊玉霞 賀 梅5、錄像及打印：王琪飛6、安全保衛(wèi)：王耀峰 屈宏洲8、醫(yī)護(hù)人員：劉國成九、朗誦比賽程序安排：1、全體起立，奏國歌。2、主持人宣布比賽開始，鄒校長致辭。3、主持人介紹評(píng)委，宣布比賽規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。4、按抽簽的先后順序正式比賽。5、劉校長做總結(jié)講話并宣布比賽結(jié)果。6、