依托遠程教育平臺

1、依托遠程教育平臺 提高教育教學(xué)質(zhì)量農(nóng)遠工作的指導(dǎo)思想：充分利用遠程教育教學(xué)設(shè)備，發(fā)揮遠程教育設(shè)備的作用，以提升教師信息技術(shù)能力為根本，以遠程教育網(wǎng)絡(luò)為依托，很抓了遠程教育設(shè)備應(yīng)用的工作，豐富了教師的教學(xué)手段，提高了教師、學(xué)生對外面世界的認知程度，由全過程的“傳授”式教學(xué)向多媒體教學(xué)逐漸轉(zhuǎn)變，教師利用手頭的現(xiàn)有的資源在學(xué)生中廣泛的、細致的使用，發(fā)揮了手頭現(xiàn)有的能量，為教育教學(xué)服務(wù)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了一定的基礎(chǔ)。學(xué)校的基本情況： 我校是2005年的農(nóng)遠工程項目學(xué)校。2007年4月成為九年一貫制學(xué)校，學(xué)校共有：模式一學(xué)校5所，模式二學(xué)校7所，模式三1所。初中部：16個教學(xué)班，58名專任教師，7

2、89名學(xué)校，設(shè)有光盤播放教室、衛(wèi)星接收教室、多媒體教室、計算機網(wǎng)絡(luò)教室，共有計算機50臺，電話機5臺，大屏幕1個；小學(xué)部：12所小學(xué)，124名專任教師，48個教學(xué)班，1332名學(xué)生；學(xué)前班13個，319名學(xué)生，14名教師。各小學(xué)分別設(shè)有光盤播放教室、衛(wèi)星接收教室。農(nóng)遠工程實施的主要工作和措施：一、 統(tǒng)一思想，提高廣大師生對農(nóng)遠工程工作的高度認識。為了順利開展此項工作，加大了宣傳力度，開了三會：領(lǐng)導(dǎo)會議、微機管理員會議、全體教師會議。讓大家明白國家實施現(xiàn)代遠程教育工作的目的和意義。以會代訓(xùn)，在會上播放光盤資源、衛(wèi)星資源中的優(yōu)質(zhì)資源，讓與會的領(lǐng)導(dǎo)、微機管理員、教師真正體會到優(yōu)質(zhì)資源的作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

3、、微機管理員教師積極主動地學(xué)習(xí)、掌握和應(yīng)用信息技術(shù)。在全校師生中形成了人人知道現(xiàn)代遠程教育、人人支持現(xiàn)代遠程教育、人人重視現(xiàn)代遠程教育、教師人人利用遠程教育資源上課的氛圍。二、健全組織，完善制度，強化管理，使農(nóng)遠工作制度化、規(guī)范化、系統(tǒng)化。1、成立了以校長為組長的遠程教育設(shè)備應(yīng)用管理領(lǐng)導(dǎo)小組。2、各校選出了一名責(zé)任心強、有工作能力、年輕的教師做微機管理員工作。3、先后成立了教研小組、校本培訓(xùn)小組、技術(shù)服務(wù)小組，各小組分工明確、責(zé)任到人。4、在制度上做到了“三有”；有工作計劃、工作會議、培訓(xùn)中；有農(nóng)遠教研活動；有檢查、評比、表獎和工作總結(jié)。5、在資源管理上做到了資源及時接收、整理、保存，并進行規(guī)

4、范化管理。6、在使用管理方面做到定期檢查設(shè)備運行情況，發(fā)現(xiàn)故障及時維護。保證教育教學(xué)工作的正常進行。三、加強校本培訓(xùn)、全面提升教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力。結(jié)合上級要求有計劃、有目的培訓(xùn)全體教師，集中培訓(xùn)與個人實際操作相結(jié)合，遠教培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合。為了更好的實施遠程教育工程，建立了培訓(xùn)機制。學(xué)校制定了每周五放學(xué)后為集中培訓(xùn)、輔導(dǎo)時間。遠程教育資源室實行全天候的開放制度，由專人負責(zé)管理，衛(wèi)星資源播放室與計算機室資源共享，鼓勵教師到計算機室、網(wǎng)絡(luò)教育室進行電子備課、網(wǎng)上沖浪開闊視野。由開始的“要我學(xué)、要我用”變成了現(xiàn)在的“我要學(xué)、我要用”的良好風(fēng)氣。同時光盤、衛(wèi)星、多媒體等資源吸引著孩子們。四、抓常

5、規(guī)工作，強化應(yīng)用、研究，體現(xiàn)資源的服務(wù)性。1、遠程教育工程的重點在于應(yīng)用，主要在于學(xué)科教學(xué)的應(yīng)用?；旧媳ＷC了每周教學(xué)時間不少于20學(xué)時，基本上做到了只要人休息，不要機器休息。2、開展了應(yīng)用、研究遠程教育資源的教研活動。為使現(xiàn)代遠程信息技術(shù)的優(yōu)勢在課堂教學(xué)中發(fā)揮出來，使現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學(xué)的有機整合，教研部以典型引路的辦法，為利用優(yōu)質(zhì)資源上公開課、教學(xué)設(shè)計、課件制作等教學(xué)內(nèi)容搭建活動平臺大力營造教學(xué)應(yīng)用氛圍。特別是開展了信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的經(jīng)驗會，會上有兩名小學(xué)校長、兩名微機管理員教師做了經(jīng)驗介紹。同時觀摩了兩名優(yōu)秀教師的兩節(jié)課。五、加大遠程教育工作的檢查力度，提高利用率。1、根據(jù)學(xué)期初

6、的檢查項目，每學(xué)期到各校全面檢查、評估。其目的是提高遠程教育的利用率，檢查的內(nèi)容：“六會”即會接收、會檢索、會下載、會制作、會維護、會應(yīng)用。重點是會應(yīng)用。2、認真查閱各校遠程教育工作總結(jié)，通過總結(jié)了解各校的情況。3、對工作成績突出的集體和個人每年進行了一次表獎。六、加大投入、保護設(shè)備、保證網(wǎng)絡(luò)暢通。1、學(xué)校每年都要投入資金，對遠程教育設(shè)施進行維護和完善，使其最大限度地發(fā)揮作用。同時購進大量配套設(shè)備服務(wù)教學(xué)。2、做到了防火、防盜設(shè)施齊全，防雷裝置與接地系統(tǒng)符合要求，電源、供電布線、插座等符合規(guī)范。設(shè)備完好無缺。3、微機管理員教師做好資源的收集、整理、管理、記錄工作的同時負責(zé)各校的檢查、維修、管理

7、等工作。保證了天網(wǎng)和地網(wǎng)組成的遠程教育資源平臺正常工作。同時為學(xué)校力爭節(jié)約資金。七、遠程教育設(shè)備和資源向“三農(nóng)”擴展輻射，使其產(chǎn)生巨大的社會效益。1、成立了以項目學(xué)校校長、主任、微機管理員為主的組織機構(gòu)。2、建立和健全“三農(nóng)“服務(wù)和管理制度。3、加大了宣傳力度。4、具體工作：項目學(xué)校定期下載黨員干部教育資源，下載有關(guān)農(nóng)業(yè)科技知識等。對農(nóng)村黨員、干部、科技致富帶頭人進行信息技術(shù)技能培訓(xùn)。使他們初步具備利用計算機實現(xiàn)上網(wǎng)瀏覽、查找資料、網(wǎng)上信息發(fā)布等簡單技能，同時普及適合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的實用技術(shù)，把遠程教育發(fā)展的種殖、養(yǎng)殖技術(shù)的視頻資料刻錄成VCD，免費向村民傳播，為農(nóng)民提供各類適合我鎮(zhèn)農(nóng)村發(fā)展致富的科技資料及致富信息。我們以遠程教育工程實施為契機，把現(xiàn)代技術(shù)的優(yōu)質(zhì)資源轉(zhuǎn)化為“三農(nóng)”發(fā)展的強大推動力，把我鎮(zhèn)現(xiàn)代教育運用提高到一個新水平，為當(dāng)?shù)馗黜椆ぷ靼l(fā)展做出更大貢獻。存在的問題：1、教