1020有理數(shù)加減乘除混合運(yùn)算

1、長壽學(xué)校高效課堂“四研”互助式數(shù)學(xué)日導(dǎo)學(xué)稿 班級 姓名 編號 日期: 比一比，看誰表現(xiàn)最好！拼一拼，力爭人人過關(guān)！課題： 有理數(shù)加減乘除混合運(yùn)算 設(shè)計(jì)者: 七年級數(shù)學(xué)組 自研課（時(shí)段： 晚自習(xí) 時(shí)間： 10 分鐘 ）1、舊知鏈接：計(jì)算：（1） （2） （3） （4） 2、新知自研：認(rèn)真自研教材P36的例8，例9. 展示課（時(shí)段： 正課 時(shí)間：45分鐘 ）1、 學(xué)習(xí)目標(biāo)：能熟練運(yùn)用有理數(shù)的加減乘除法則進(jìn)行有理數(shù)的加減乘除混合運(yùn)算。 二、【定向?qū)W(xué)·互動(dòng)展示·當(dāng)堂反饋】導(dǎo)學(xué)流 程自研環(huán)節(jié)組研環(huán)節(jié)展研環(huán)節(jié)升研環(huán)節(jié)自 學(xué) 指 導(dǎo)（ 內(nèi)容·學(xué)法·時(shí)間 ）互 動(dòng) 策

2、 略 （內(nèi)容·形式·時(shí)間）展 示 方 案（內(nèi)容·方式·時(shí)間）隨堂筆記（成果記錄·知識生成·同步演練 ）法則生成與例題導(dǎo)析【學(xué)法指導(dǎo)】自研教材P39頁例8：初步感受加減乘除混合運(yùn)算的順序，有乘除有加減的有理數(shù)計(jì)算，先計(jì)算 ，后計(jì)算 。例8（1）先計(jì)算 ，再將（-8） （填“加、減、乘、除”）-2；例8（2）先計(jì)算 和，35和-6之間用 號連接。根據(jù)例題自學(xué)完成下面的計(jì)算：結(jié)合自我探究的結(jié)果，（2）分析例8的解題過程，討論運(yùn)算優(yōu)先級順序，以及在解這類問題中的注意點(diǎn).在組長主持下進(jìn)行組內(nèi)展示自研成果的內(nèi)容，力爭人人過關(guān). 展示單元一：方案預(yù)

3、設(shè)1：1經(jīng)歷例題的解題過程，強(qiáng)調(diào)例題的解題步驟和運(yùn)算順序，突出易錯(cuò)的地方。2著重展示符號的處理。方案預(yù)設(shè)2：分析例題題意，展示思考過程，得出所列算式。同類演練：計(jì)算：（1）6-（-12）÷（-3）（2）3×（-4）+（-28）÷7（3）（-48）÷8-（-25）×（-6）（4）42×（-）+（-）÷（-0.25）【學(xué)法指導(dǎo)】自研教材P39頁的例9：例題首先規(guī)定“盈利”為 ，“虧損”為 ；數(shù)清每一時(shí)間段各有幾個(gè)月；“盈虧情況”將盈利總額與虧損總額 ，并列出算式.同類演練自主研讀右側(cè)同類演練，注意：1.仿造例題的解題步驟，規(guī)范解

4、題格式；2.解題時(shí)，注意符號.嘗試自主完成同類演練.另：每組指派兩名代表上大黑板自主板演， 互查互檢組內(nèi)成員演練成果及自行修正;觀察大黑板展演成果，快速查找問題，組長記錄問題;交流新思路、新解法、新拓展. 展示單元二：全班互動(dòng)型展示演練問題大搜索；問題糾錯(cuò)后的自主性展示，拓展性展示；針對黑板自主演練的內(nèi)容，回歸糾錯(cuò)，并將同類演練的答案規(guī)范的完成在導(dǎo)學(xué)稿上. 當(dāng)堂反饋即同類演練訓(xùn)練課（時(shí)段：晚自習(xí) ， 時(shí)間： 30分鐘） “日日清鞏固達(dá)標(biāo)訓(xùn)練題” 自評： 師評： 基礎(chǔ)題：1計(jì)算： 發(fā)展題：一架直升機(jī)從高度為450米的位置開始，先以20米/秒的速度上升60秒，后以12米/秒的速度下降120秒，這時(shí)直升機(jī)所在的高度是多少？提高題： 已知a,b,c為不等于0的有理數(shù)，你能求出的值嗎？培輔課（時(shí)段：大自習(xí) 附培輔單）1、今晚你需