2022年校園文化活動方案

1、高品質(zhì)文檔2022年校園文化活動方案 校內(nèi)文化是社會主義精神文明在學校的體現(xiàn)，是全面實施素養(yǎng)訓(xùn)練的有效載體，是一所學校賴以生存和進展的重要根基，先進的校內(nèi)文化對促進學生良好品質(zhì)的養(yǎng)成，全面提高學生素養(yǎng)有著非常重要的作用，為了進一步加強校內(nèi)文化建設(shè)，譜寫我校校內(nèi)文化建設(shè)的新篇章，制定以下總體方案 一、指導(dǎo)思想 以提高校內(nèi)文化品嘗、建設(shè)精品校內(nèi)、全面提高訓(xùn)練質(zhì)量為宗旨，構(gòu)建和諧育人氛圍和鮮亮辦學特色的校內(nèi)文化體系，制造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學校成為師生身心愉悅的成長樂園，從而提高學校綜合辦學水平，全面推動學生、老師和學校三位一體的和諧進展，形成能夠充分展現(xiàn)學校共性魅力和辦學特色的校內(nèi)文化，推動我校訓(xùn)練

2、教學質(zhì)量不斷提高。 二、建設(shè)目標 校內(nèi)文化體系建設(shè)要以培育優(yōu)良校風、學風為目標，努力將“尊師、愛生、文明、守紀”的校風和“勤奮、踏實、仔細”的學風鑄就成校內(nèi)精神，加強學校精神文化、形象文化、制度文化的建設(shè)工作，通過多彩的校內(nèi)文化陣地和豐富的校內(nèi)文化活動，營造有利于學生思想道德和文化素養(yǎng)提高的文明育人的環(huán)境。 1、正確把握校內(nèi)文化建設(shè)的科學內(nèi)涵及其意義 通過校內(nèi)文化建設(shè)，轉(zhuǎn)變師生把學校簡潔地看成是一個傳授學問的地方，轉(zhuǎn)變大家一談校內(nèi)文化就是唱歌、跳舞、參與體育活動等片面熟悉，而是要通過提升校內(nèi)文化品位、構(gòu)建新的校內(nèi)文化體系，通過深化挖掘校內(nèi)文化精神，提高師生對校內(nèi)文化的熟悉和看法，使師生通過對校

3、內(nèi)文化的重新熟悉來進一步熟悉學校的價值觀念、辦學理念、精神風貌、辦學特色以及學校與社會進展的關(guān)系，并通過校內(nèi)文化建設(shè)來實現(xiàn)學校硬件設(shè)施為載體的物質(zhì)文化和以師生精神為核心的精神文化的統(tǒng)一。 2、以校內(nèi)文化建設(shè)來促進學生的全面進展 以幽雅的校內(nèi)環(huán)境，多彩的文化生活，高雅的藝術(shù)情趣，深厚的學習氛圍，科學的人文精神，優(yōu)良的學風校風，帶動和促進催人奮進的學校精神、科學進步的價值觀和導(dǎo)向正確的輿論氛圍，引導(dǎo)廣闊師生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。 3、落實科學進展觀，以校內(nèi)文化建設(shè)來促進學校的可持續(xù)健康進展 通過校內(nèi)文化建設(shè)形成強大的文化場，在緊抓教學主渠道的同時，豐富學生的校內(nèi)文化生活，經(jīng)潛移默化的方

4、式對學生進行思想政治訓(xùn)練及道德規(guī)范訓(xùn)練，培育學生的共性特長和力量，提高學生的綜合素養(yǎng)，使校內(nèi)文化真正發(fā)揮育人功能，從而造就社會進展的有抱負、有理想、有特色的人才，使學校進展進入良性循環(huán)的高層境界，也通過校內(nèi)文化建設(shè)從本質(zhì)上實現(xiàn)學校進展的核心競爭力。 三、遵循原則 1、以人為本的原則：高度重視人在校內(nèi)文化建設(shè)中的作用，重視人的樂觀性的充分發(fā)揮，構(gòu)建和諧校內(nèi)文化陣地。 2、實踐性原則：校內(nèi)文化重在建設(shè)，重在實踐，要開展符合學生特點、引導(dǎo)學生全面成才、形式喜聞樂見、同學參加性強、身受廣闊同學寵愛和支持的校內(nèi)文化活動。 3、整體性原則：校內(nèi)文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，具有層次性、詳細性、全面性等特點，所以

5、要統(tǒng)籌兼顧，全員參加，持之以恒。 4、進展性原則：校內(nèi)文化具有進展性、動態(tài)性等特點，所以要與時俱進，堅持弘揚時代主旋律，體現(xiàn)進展主題，培育時代精神。 5、參加性原則：校內(nèi)文化建設(shè)的過程就是訓(xùn)練的過程，留意發(fā)揮學校、班級、學生、家長及社區(qū)各方面的樂觀性，通過活動，逐步形成規(guī)范、和諧的校風，科學務(wù)實的教風，愛好深厚的學風，進取向上的班風。 四、詳細內(nèi)容 校內(nèi)文化是學校物質(zhì)財寶和精神財寶的總稱，它包括精神文化、物質(zhì)文化和制度文化。結(jié)合我校實際，建設(shè)校內(nèi)文化從以下幾方面著手: 1、加強建設(shè)物質(zhì)文化，營造健康美麗的校內(nèi)文化環(huán)境： 蘇霍姆林斯基說過:“我們的訓(xùn)練應(yīng)當使每一堵墻都說話”。物質(zhì)文化建設(shè)是校內(nèi)文

6、化建設(shè)的重要組成部分，健康美麗的校內(nèi)環(huán)境就象是一部立體的，多彩的，富有吸引力的教科書，它有利于陶冶學生的情操，美化學生的心靈，激發(fā)學生的靈感，啟迪學生的才智，也有利于學生素養(yǎng)的提高。所以在校內(nèi)環(huán)境建設(shè)上，我們要打破常規(guī)的一成不變的、靜止的模式，給予它豐富的生命力，在我們熟知的領(lǐng)域內(nèi)挖掘出新的訓(xùn)練資源，為學生的進展供應(yīng)更為寬敞的空間，使每一個角落都成為學生進行學習，探究，實踐的園地。讓墻壁、板報、櫥窗、報欄說話，讓花園、道路、教室育人，用文化優(yōu)化環(huán)境。(環(huán)境文化包括: 教室文化、宿舍文化、辦公室文化、各專用教室文化、黑板文化、櫥窗文化、食堂文化、墻壁文化、走廊文化等) 設(shè)計和規(guī)劃校內(nèi)硬件環(huán)境建設(shè)

7、，整體規(guī)劃好學校的文化環(huán)境，讓校內(nèi)布滿訓(xùn)練性，體現(xiàn)文化特質(zhì)。 從凈化，綠化，美化入手整治校容校貌，按學校規(guī)劃分批完成學校的凈化，綠化，美化，使校內(nèi)環(huán)境達到花園式學校的要求。首先做好校內(nèi)道路硬化工作、做好學校小花園建設(shè)工作。和宿舍樓前綠化工作。 創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，班級圖書角、閱報欄、宣揚欄、黑板報、圖書室、閱覽室等思想、文化訓(xùn)練陣地；辦好每月一期的黑板報，組織板報評比。 準時展出學生書畫作品。開拓作品欄、精品屋、特長展現(xiàn)等，張掛學生的美術(shù)作品、書法作品，展現(xiàn)學生的小制作、小創(chuàng)造，讓學生在特長展現(xiàn)中充分表現(xiàn)自己的思維和想象，為他們供應(yīng)呈現(xiàn)才華，張揚共性，實踐創(chuàng)新的平臺。（通過教室墻壁、走廊等） 組

8、建學校廣播站，利用學校完善的校內(nèi)廣播系統(tǒng)準時播發(fā)校內(nèi)新聞和優(yōu)秀事跡。并與時俱進地播放一些優(yōu)秀歌曲、英語節(jié)目，促進學生的進展。 在學校主要部位懸掛名人字畫，展現(xiàn)學校的校訓(xùn)和教書育人理念，把老師格言、學生格言放大張貼，提升校內(nèi)文化層次。把校內(nèi)長廊構(gòu)筑成文化長廊，形成一道亮麗的育人風景。 修建從校大門到操場的文化長廊一條；在兩幢綜合樓甬道各建30米長文化墻一面，張貼當天報紙重要新聞和文章，展現(xiàn)國家和地區(qū)重大成就、成果，宣揚科技文化，進行健康平安訓(xùn)練，為師生的文學、書法、繪畫、攝影等供應(yīng)更大的展現(xiàn)平臺。 籌建田付村中學網(wǎng)站，加強學校網(wǎng)站、專題網(wǎng)站、老師個人網(wǎng)站和班級網(wǎng)站建設(shè)，通過網(wǎng)絡(luò)加強師生文化訓(xùn)練，

9、提高文化修養(yǎng)。 并通過網(wǎng)絡(luò)加強師生文化訓(xùn)練，溝通與外界聯(lián)系。 做好文明辦公室、文明班級的評比。 2、加強建設(shè)制度文化，強化學校管理機制。 制度是校內(nèi)文化建設(shè)初級階段的產(chǎn)物，是為了達到無意境界而實行的一種有意識手段，是為了保障學校訓(xùn)練的有章、有序和有效。目的是先用制度來強化，而后用情境來內(nèi)化。俗話說:“不依法規(guī)，無以成方圓”。建立規(guī)范有序的管理機制，是維系學校正常秩序必不行少的保障機制，是搞好校內(nèi)文化建設(shè)實現(xiàn)其最終目標的必要保障。在健全校內(nèi)文化建設(shè)上，成立由校長、各部門負責人等組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，特地討論制定校內(nèi)文化建設(shè)規(guī)劃，并就校內(nèi)文化陣地、環(huán)境衛(wèi)生、綠化美化、校內(nèi)保衛(wèi)等進行明確分工，責任到人。

10、加強建設(shè)課余文化，組織豐富多彩的校內(nèi)文化生活： 結(jié)合慶?！皯c祝六一兒童節(jié)”活動，舉辦好校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)，提倡學生參與，使廣闊學生的藝術(shù)素養(yǎng)得到普遍提高，引導(dǎo)校內(nèi)文化向健康高雅的方向進展。 建設(shè)良好的校風。要結(jié)合我校實際，通過各種形式，弘揚校風，形成自己的特色，引導(dǎo)學生養(yǎng)成文明、守紀、勤學、上進的良好思想品德和行為習慣。 樂觀開展主題化傳統(tǒng)性訓(xùn)練活動，諸如以“感恩”和“節(jié)日慶典”為主題的系列活動，促進學生身心進展。 常常性開展學校傳統(tǒng)活動。開展好體育運動會、學習弟子規(guī)等活動以及作文、歌詠、寫字、演講、手抄報等競賽。 開展好愛好小組活動：英語愛好小組、美術(shù)愛好小組和乒乓球、棋社、球類、體操隊等體育、

11、藝術(shù)類愛好小組。 開展主題化的訓(xùn)練促德育建設(shè)：世界觀、人生觀、價值觀的訓(xùn)練及愛國主義、社會主義、集體主義的訓(xùn)練。運用學生喜聞樂見的形式進行訓(xùn)練。組織學生觀看愛國主義訓(xùn)練片或優(yōu)秀影視片；利用各種紀念日，組織開展讀書宣揚活動；舉辦各種學問競賽或演講等活動，使學生從中受到直觀熏陶和潛移默化的訓(xùn)練。 抓好學生日常行為規(guī)范訓(xùn)練和法制訓(xùn)練：制定規(guī)章制度，建立健全學生行為評價和反饋體系，不斷促進學生行為的養(yǎng)成；開展評比先進班集體等爭先創(chuàng)優(yōu)活動，用先進激勵學生健康進展；注意法制訓(xùn)練，開設(shè)法律訓(xùn)練課，增加學生法律意識、法制觀念；開展學生值周活動，建立學生行為監(jiān)督小組，增加學生自我訓(xùn)練、自我管理、自我服務(wù)、自我約

12、束力量，從而養(yǎng)成自覺遵法守紀的良好行為。 開展班級形象設(shè)計、宿舍美化等活動：首先依據(jù)班級實際狀況支配主題，如“我的人生設(shè)計”、“文明與素養(yǎng)”、“勤學與巧學”、“我欣賞，我盼望”、“健康心理，美妙人生”、“讓友情之樹健壯成長”等。其次上好“閱讀課”，養(yǎng)成讀書習慣，多寫讀書筆記，把握正確的讀書方法。充分發(fā)揮學生的聰慧才智，調(diào)動學生自主性和樂觀性，讓學生參加到班級文化建設(shè)中來，放手讓學生去做，老師只作點撥與指導(dǎo)。 4、優(yōu)化校內(nèi)人際環(huán)境，制造和諧關(guān)系。 從某種意義上講，人際關(guān)系是一種高級形式的校內(nèi)文化，直接影響校內(nèi)文化建設(shè)，影響訓(xùn)練效果和教學質(zhì)量。良好的人際關(guān)系不僅可以使學生全身心地投入學習，促進學生

13、奮勉向上，健康成長，還可以形成良好的集體意識。因此，作為訓(xùn)練工的我們，應(yīng)當有目的地引導(dǎo)學生克服嫉妒、自卑、自傲、自私的不良心理，提倡同學間團結(jié)友愛，相互敬重，相互關(guān)心，相互督促，共同提高，同時籌建田付村中學心理詢問室和家長學校，重視學生的心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學生建立寬松健康的人際關(guān)系。 建設(shè)一支廉潔自律，團結(jié)奮進，學習開拓、服務(wù)型的領(lǐng)導(dǎo)班子。 建設(shè)一支勤學習、善反思、苦鉆研、心態(tài)綠色的學習型老師隊伍。 形成良好的校風、教風、學風、考風。 與兄弟學校開展豐富多彩的聯(lián)誼活動，建立和諧的外部氛圍。 五、領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長:副組長: 成 員: 各班班主任、教研組長和各辦公室主任 六、強化管理 (一)學校校內(nèi)文化建設(shè)小組詳細負責組織開展全校性校內(nèi)文化建設(shè)活動。 (二)堅持四全即全面部署，全員參加，全程運行，全面落實。校內(nèi)文化建設(shè)小組定期進行方案、部署、評估和總結(jié)，保證工作的落實。 (三)學校加大經(jīng)費的投入力度，保證