如何做好專業(yè)建設規(guī)劃

1、如何做好專業(yè)建設規(guī)劃1、設計：準（如專業(yè)建設規(guī)劃、指導思想、理論依據(jù)應該很清楚，非常鮮明的體現(xiàn)出來，一定要符合高職教育的要求）2、統(tǒng)觀全局：穩(wěn)（1、了解本專業(yè)在全市所處位置；2、行業(yè)需求，要與本地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展相結合）（專家根據(jù)你本院校提出的目標，如本市一流、全國一流、世界一流等不同標準來評定）3、凸顯個性：特4、課程改革：實（實在。）5、辦學條件：好發(fā)展規(guī)劃提綱分成四個部分說明：戰(zhàn)略性立意要高、方向要明確、目標要清晰、重點要突出。第一部分專業(yè)現(xiàn)狀（本專業(yè)現(xiàn)在基本情況，如在校生數(shù)、教師數(shù)等現(xiàn)有的基本條件，包括專業(yè)的歷史發(fā)展情況）第二部分指導思想（頂層設計，專業(yè)建設規(guī)劃指導思想是什么）第三部分建設措

2、施（怎么建設，采取什么措施。這個也是個重點，培養(yǎng)模式、教學模式、雙師素質怎么弄、保障措施是什么都在這里體現(xiàn)）第四部分建設進度（講規(guī)劃，比如分三年，第一年做什么，第二年做什么，第三年又做了什么。工商企業(yè)管理專業(yè)建設規(guī)劃參考模板(2006-2010年)我院的工商企業(yè)管理專業(yè)從2001年至今，為社會培養(yǎng)了一大批應用性人才，對社會特別是上海地區(qū)經(jīng)濟做出了應有的貢獻。隨著社會經(jīng)濟和計算機科學技術的快速發(fā)展，各行業(yè)對計算機類應用性人才的質量要求不斷提高。為主動適應國家及區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要，工商企業(yè)管理專業(yè)需要繼續(xù)改革和完善，不斷提高人才培養(yǎng)質量。根據(jù)關于全面提高高等職業(yè)教育教學質量的若干意見(教高2

3、00616號)文件的有關精神，以及高職院校評估要求，為加快我系工商企業(yè)管理專業(yè)的建設，促進學科發(fā)展和人才培養(yǎng)，現(xiàn)結合本專業(yè)的具體情況，制定本專業(yè)建設規(guī)劃書。一、專業(yè)建設規(guī)劃1、指導思想全面貫徹黨的教育方針和中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定精神，認真落實教育部關于加強高職高專人才培養(yǎng)工作的意見、教育部關于全面提高高等職業(yè)教育教學質量的若干意見的文件精神，以教學為中心、以服務社會和地方經(jīng)濟為出發(fā)點，以改革創(chuàng)新為基礎、以規(guī)范管理為保障，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，突出特色，努力實現(xiàn)辦學目標。2、專業(yè)人才培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德素質，掌握現(xiàn)代企業(yè)管理的計劃、

4、組織、協(xié)調和指揮、管理控制的基本知識、基本理論和基本技能，使畢業(yè)生能在各種各類企業(yè)的不同中基層管理崗位上，初步勝任管理工作，經(jīng)過若干年的管理實踐后能勝任中高層管理工作；在此基礎上，注重創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)思維與能力的培養(yǎng)，使畢業(yè)生畢業(yè)后或畢業(yè)若干年后能成功創(chuàng)業(yè)。3、專業(yè)建設目標(1)專業(yè)發(fā)展目標進一步加強課程體系和專業(yè)教學團隊建設，完善教學條件，不斷改進教學方法和教學手段，優(yōu)化教學內容，建立較先進的理論教學體系和實踐教學體系、努力提高教學質量。力爭經(jīng)過3-5年的建設，在規(guī)模上每年招收學生80人，在冊學生達到250人左右；在內涵建設上把本專業(yè)建設成為在省內同類型、同層次院校具有一定影響力的、自我特色鮮明的

5、品牌專業(yè)。(2)教學團隊建設目標以課程建設和專業(yè)調整為導向，以培養(yǎng)、引進課程帶頭人和骨干教師為重點，注重教學團隊的師資建設，形成優(yōu)良的教風、學術氛圍和團結協(xié)作精神，推進本專業(yè)教學團隊整體素質的提高，使本專業(yè)的教學團隊逐步形成學歷結構、年齡結構合理，職稱結構適當，知識與能力結構相當，“專兼結合、數(shù)量夠用、層次較高”的教學團隊。專任教師中高級職稱比例達30%具有研究生學歷比例達50%雙師結構比例達70%；上，校外兼職教師達30人以上。(3)課程建設目標以課程建設作為建設的核心環(huán)節(jié)，根據(jù)特色專業(yè)建設目標和專業(yè)發(fā)展前沿動態(tài)的要求，在崗位分析基礎上，對本專業(yè)的職業(yè)崗位群的知識要求、素質要求和能力要求進行

6、詳細的分解、重構課程體系、整合課程內容。適當縮減基礎課程比例，并根據(jù)專業(yè)方面的需求調整教學內容。適當增加專業(yè)主干課程比例，并將創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)管理納入專業(yè)主干課程。適當增加選修課程。制定課程教學目標，根據(jù)教學目標確定專業(yè)課程教學內容，制定課程教學大綱、實訓大綱和考核大綱，對于實訓課程，根據(jù)實訓大綱的要求編制實訓指導書。課任教師根據(jù)教學大綱和實訓大綱的要求，認真進行教學設計、編寫教案、制作課件并將教學設計方案貫穿各個教學環(huán)節(jié)。加強校企合作開發(fā)課程，根據(jù)崗位技能的要求，開辟新的實訓內容。力爭通過3-5年的建設、所有專業(yè)課程合格，建設2門以上院級精品課程，1門課程向市級精品課程方向努力。(4)教材建設目標

7、加強教材使用管理，根據(jù)教學計劃和教學大綱的要求，嚴格把關，全部選用高職高專教材。教師使用教材，在講授內容上與教學大綱要求一至，對于教學大綱中要求內容，而教材中沒有出現(xiàn)的部分，要求教師印發(fā)講義，任課教師要明確教材相關的教學書目、資料、配備有利于融會所學知識聯(lián)系的思考題，以使學生課外學習。推進校企合作開發(fā)教材，鼓勵教師編寫能夠體現(xiàn)高職特色的、符合學生認知特點的，融入先進理念、反映生產(chǎn)、建設、管理、服務一線的任務驅動式的教材和講義。力爭在三年內主編、聯(lián)合編著公開出版教材4部以上。(5)實踐教學條件建設目標注重研究、探索、構建并實施對學生進行有效實務方法培訓、技能培訓和綜合能力培訓的實踐教學體系以提高

8、學生的崗位工作能力。增加建設一個經(jīng)貿綜合實訓室，校內實訓課程開出率達100%增加建設3個以上穩(wěn)定的校外實訓基地，開創(chuàng)一批頂崗實訓教學基地，確保頂崗實習學生數(shù)比例100%二、建設措施1 、專業(yè)發(fā)展措施(1)成立專業(yè)建設指導委員會和專業(yè)建設工作委員會，根據(jù)專業(yè)特色建設目標和社會人才市場需求與發(fā)展，調整教學計劃。(2)成立教學模式研究小組和教學改革研究小組，制定研究內容、任務和具體研究方案。(3)注重教學團隊建設和教師培養(yǎng)，不斷充實教師力量。(4)注重優(yōu)化課程體系和教學內容體系。(5)強化教學管理，規(guī)范教學過程。(6)注重校企合作、推進工學結合。2、教學團隊建設措施(1)按照課程設置教師崗位，對現(xiàn)有

9、教師按照崗位需要和業(yè)務特長進行科學定向和教學分工，針對性地加強教師的業(yè)務水平和教學能力的培養(yǎng)提高，促進專業(yè)發(fā)展。(2)積極廣泛吸納高層次人才，采取“內引外聘”的方式，有計劃地引進一批高層次教師充實教學團隊，從行業(yè)，企業(yè)聘任一批專業(yè)理論功底深厚、業(yè)務精通、實務能力強的企業(yè)崗位精英作為專業(yè)技能訓練指導教師。(3)鼓勵沒有達到研究生學歷的青年教師報考研究生，鼓勵教師創(chuàng)造條件參與職稱考核評定，提高學歷層次和職稱層次。(4)有計劃地選派中青年教師到行業(yè)、企業(yè)進行職業(yè)技能培訓，提高實務能力；引導教師報考專業(yè)技術職稱，提高雙師結構比例。3、課程建設措施(1)召開專業(yè)建設指導委員會和專業(yè)建設工作委員會會議，廣

10、泛聽取行業(yè)、企業(yè)領導和專家的意見，全面分析職業(yè)崗位群的素質結構、知識結構和技能結構，確定專業(yè)課程體系和課程教學內容體系。(2)根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標和課程教學內容體系制定課程教學大綱和考核大綱。(3)根據(jù)職業(yè)技能的要求，增加實踐(訓)教學的比重，確保實踐教學時數(shù)占總學時數(shù)的50犯上。(4)規(guī)范教學過程和各個教學環(huán)節(jié)的管理，確保課程的教學效果。(5)充分利用校內實訓基地和校外實訓基地，構建理論、方法與實踐有機結合的三維一體的教學體系，確保人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。4、教材建設措施(1)成立教材審定領導小組，規(guī)范教材使用管理。(2)所有專業(yè)課程全部使用高職高專教材，盡量使用全國精品規(guī)劃教材和優(yōu)秀教材。(3)積極鼓勵、支持和組織教師與行業(yè)、企業(yè)開發(fā)有利于崗位能力形成的實訓教材和講義。5、實踐教學條件的建設措施(1)投