廣東江門市德興小學(xué)2012-2013學(xué)年度上學(xué)期語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第七單元試卷無答案

1、.第 七 單 元 檢 測(cè)班別 姓名 學(xué)號(hào) 成績(jī) 【書寫分：4分】一、看拼音，寫詞語(yǔ)。14分huáng hn róng qià mó fàn tu jiàn zào rè shòu yì fi qinyn lián shn diào xún jng cho rn chén ch nián yú g x二、比一比，再組詞。10分租 博 震 帝 糊 詛 搏 振 啼 蝴 三、連一連。8分滿含 平衡 冒昧地心靈 保持憂愁 寂寞的笑容 停頓困境 慈

2、祥的打攪擺脫前進(jìn) 幼小的心四、選擇成語(yǔ)填空。8分開卷有益 千方百計(jì) 三顧茅廬 千言萬(wàn)語(yǔ)手不釋卷 千山萬(wàn)水 千辛萬(wàn)苦 初出茅廬1、因?yàn)?，所以我 。2、有了劉備的 ，才有了諸葛亮的 。3、為了開發(fā)黃金走廊，奮斗者們艱辛創(chuàng)業(yè)，他們走盡，說盡，歷盡，想盡，終于如愿以償。五、用修改符號(hào)修改病句。3分1、周恩來站了起來，明晰而堅(jiān)強(qiáng)地答復(fù)。2、紙上到處滿是紅色的圈。3、?為中華之崛起而讀書?這課給我留下了深化的印象和教育。六、選用“日積月累中的名言填空。8分1看到好朋友整天沉迷于游戲、無心學(xué)習(xí)，我想用名言勸說他：“ 2王華想做研究，可是做了幾次實(shí)驗(yàn)都失敗了，我想用名言鼓勵(lì)他：“ 3我們應(yīng)該從小學(xué)習(xí)做一個(gè)正

3、直的人，做到“ 4明明學(xué)習(xí)不認(rèn)真，不懂得珍惜時(shí)間，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說：“ 七、寫出各句所使用的修辭方法。8分1、夏日的燥熱仿佛一下子減去了許多，陽(yáng)光都變成綠色的，像溫順的小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點(diǎn)。 2、下課了，有的同學(xué)丟沙包，有的同學(xué)踢足球，有的同學(xué)打籃球，還有的同學(xué)跳皮筋。 3、院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地?fù)u曳著，顯得虎虎有生氣。 4、這難道不是中國(guó)的土地嗎？ 八、口語(yǔ)交際。3分通過“成長(zhǎng)的故事這個(gè)專題的綜合性學(xué)習(xí)，大家一定有很多收獲吧。請(qǐng)你回憶自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，寫一寫自己成長(zhǎng)中的一件事可以是快樂的、傷心的、懊悔的、憤怒的，并結(jié)

4、合這件事談?wù)勀愕氖斋@。九、閱讀短文。34分一課內(nèi)閱讀。19分回到家，我仔細(xì)看了幾遍葉老先生對(duì)我作文的修改。題目?一張畫像?改成?一幅畫像?，我立即感到用字的準(zhǔn)確性。類似這樣的修改很多，長(zhǎng)句斷成短句的地方也不少。有一處，我記得非常清楚：“怎么你把包幾何課本的書皮去掉了呢？葉老先生改成：“怎么你把幾何課本的包書紙去掉了呢？刪掉原句中“包這個(gè)動(dòng)詞，使得句子干凈了也標(biāo)準(zhǔn)了。而縣“書皮改成了“包書紙更確切，因?yàn)闀た梢哉J(rèn)為是書的封面。我雖然未見葉老先生的面，卻從他的修改中感受到他的認(rèn)真、平和以及溫暖，如春風(fēng)拂面。那天下午，天氣很好。我來到葉老先生住的四合院。剛進(jìn)里院，一墻綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾。夏日的燥

5、熱仿佛一下子減少了許多，陽(yáng)光都變成綠色的，像溫順的小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點(diǎn)。葉老先生見了我，像會(huì)見大人一樣同我握了握手，一下子讓我覺得間隔 縮短不少。我們的交談很融洽，仿佛我 小孩， 大人，一個(gè)他的老朋友。他親切之中蘊(yùn)含的認(rèn)真，質(zhì)樸之中包容的期待，把我小小的心融化了，以致不知黃昏的到來。落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地?fù)u曳著，顯得虎虎有生氣。我非常慶幸，自己有生以來第一次見到作家，竟是這樣一位人品與作品都堪稱楷模的大作家。他跟我的談話，讓我好似知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是這樣做的，作家的作品就是這么寫的。我1

6、5歲時(shí)的那個(gè)夏天意義非凡。在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著。1、這篇短文選自 ，作者是 。2分2、從短文中找出以下詞語(yǔ)的反義詞。4分 浮華 冷酷 骯臟 平常 3、在短文的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。2分4、照樣子，寫詞語(yǔ)。4分 綠蔥蔥 模模糊糊 5、用“ 畫出短文中的一個(gè)比喻句。1分 把 比作 2分6、在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著。 縮句： 2分 我的理解： 2分二課外閱讀。15分真實(shí)的高度 大仲馬是19世紀(jì)的法國(guó)作家 他寫了很多作品 其中最著名的有長(zhǎng)篇小說 三個(gè)火槍手 基督山伯爵 等 這些作品廣為流傳 一天，大仲馬得知他的兒子小仲馬寄出的稿子總是碰壁，便對(duì)小仲馬說：“假如你能在寄稿時(shí)，隨

7、稿給編輯先生附上一封短信，或者只是一句話，說我是大仲馬的兒子，或許情況會(huì)好多了。 小仲馬說：“不，我不想坐在您的肩頭上摘蘋果，那樣摘來的蘋果沒味道。年輕的小仲馬不但回絕以父親的盛名做自己的事業(yè) ，而且不露聲色地給自己取了十幾個(gè)筆名，以防止那些編輯先生們把他和 的父親聯(lián)絡(luò)起來。 面對(duì)一張張冷酷無情的退稿箋，小仲馬沒有沮喪，仍然不露聲色地堅(jiān)持創(chuàng)作。他的長(zhǎng)篇小說?茶花女?寄出后，終于以奇妙的構(gòu)思和精彩的文筆感動(dòng)了一位資深編輯。這位知名編輯和大仲馬有著多年的書信來往。他看到寄稿人的地址同大作家大仲馬的絲毫不差，疑心是大仲馬另取的筆名，但作品風(fēng)格卻和大仲馬迥然不同。帶著興奮和疑問，他迫不及待地乘車去拜訪大仲馬。令他大吃一驚的是，?茶花女?這部偉大的作品，作者竟是大仲馬 的兒子小仲馬。 1848年，小說?茶花女?問世，使小仲馬一舉成名。1852年，?茶花女?又被改編成同名話劇，演出獲得更大的成功。 那位資深編輯曾疑惑地問小仲馬：“您為何不在稿子上署上您的真實(shí)姓名呢？小仲馬說：“我只想擁有真實(shí)的高度。老編輯對(duì)小仲馬的做法 。1、給文章的第一自然段加上標(biāo)點(diǎn)。3分2、把下面的詞語(yǔ)天在文中的括號(hào)內(nèi)