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文檔簡介

1、教案南開藝術(shù)小學馬馳（現(xiàn)交流至中營小學）I.教學目標1. 學習并掌握不同形狀的英文名稱2. 通過觀察、對比等方法，幫助學生正確辨識形狀及其英文名稱3. 培養(yǎng)學生熱愛生活的積極情感。II.教學重難點1. 重點：能用英文正確識別不同形狀2. 難點：rectangle與triangle的讀音III教學準備多媒體，圖片，實物IV教學過程1. Warm-upPlayaguessinggame.Youcaninvitestudentstoguesswhatthingsyoutakeaccordingtoyourhints.Andthenyoushowthedifferentthingswithdiffer

2、entshapestothestudnts.2. Presentationa） Theteacherasksomestudentstocalltheshapesofthethingswhichtheybest.TheycanspeakinChineseorinEnglish.b） IfthestudentcancalltheshapesofthethingsinEnglish,theteachercouldaskthewholeclasstoreadafterhimorher.Ifnot,youcouldteachthem.3. Practicea) Groupwork.Thestudents

3、practicetheshapesingroups.b) Theteacherplaythetapeof«TheShapesSong»andsingittogether.4. ApplicationTheteachershowsomepicturestothestudentsandaskthemtoobservecarefullyandanswerHowmanyarethereinthepictures?”5. AdditionalactivityTheteacherencouragesthestudentstointroducetheothershapeswhichtheylearnedtotheclass.V .板書ShapesstarcircleheartsquarerectangletriangleVI .課后反思優(yōu)點：本課在教學過程中，能與學生的生活實際相結(jié)合，將枯燥的幾何圖形與學生生活中的具體的鮮活的實物相聯(lián)系，既能幫助學生理解所學單詞，也能鞏固加深印象，可謂效果頗佳。不足：本課內(nèi)容雖然是以關(guān)于形狀的詞匯內(nèi)容為主，但教師

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