小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)期末試卷

1、.小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)期末試卷【編者按】親愛的小朋友，查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)小學(xué)頻道為你提供了小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)期末試卷，來(lái)一起好好學(xué)習(xí)吧!時(shí)間：90分鐘 總分：100分一、直接寫得數(shù)每題0.5分，共10分32.8+19= 0.5117= 24030= 10000.8=3.06+0.2= 0.67+1.24= 8125=7-6.28=8.2-0.01= 9923=504= 51000=0.42+9.5= 65254= 0.08100= 100.5=1.82-0.63= 4.5+1.5= 1-0.63=231-99=二、填空每空1分，共15分1.一個(gè)數(shù)，億位上是6，百萬(wàn)位上是4，十萬(wàn)位上是5，千位上是8，其

2、余各位上都是0，這個(gè)數(shù)寫作，讀作，最高位的計(jì)數(shù)單位是.2.三百二十三億六千八百七十萬(wàn)，寫作，改寫成用億作單位的數(shù)約是.3.25米60毫米=毫米4.3.45平方米=平方米平方分米5.150分=時(shí)分6.15噸60千克=千克7.自然數(shù)和0都是數(shù).最小的數(shù)是.三、判斷正確的在括號(hào)里劃，錯(cuò)誤的在括號(hào)里劃每題1分，共10分1.小數(shù)加法的意義與整數(shù)加法的意義完全一樣. 2.不相交的兩條直線叫做平行線. 3.在有余數(shù)的除法里，除數(shù)一定比余數(shù)大. 4.0.47擴(kuò)大10倍等于470縮小100倍. 5.角的大小與邊的長(zhǎng)短有關(guān). 6.小數(shù)一定比整數(shù)小. 7.最大的四位數(shù)比最小的五位數(shù)多1.8.有二個(gè)角是銳角的三角形叫

3、銳角三角形. 9.57101的簡(jiǎn)便算法是57100+57=5757. 10.ab的積一定大于a. 四、計(jì)算題共33分1.計(jì)算下面各題并驗(yàn)算.每題2分，共4分80211 329482.求未知數(shù)x.每題2分，共8分x123=1845 x+0.05=3.528x-3.6=7.89 8064x=1443.計(jì)算下面各題，能用簡(jiǎn)便算法的用簡(jiǎn)便算法每題3分，共21分3871-1080-7407 5175207+10290.9+1.08+0.92+0.1 13.59-6.91-0.099833.8+2.2+0.23710000.835+65510030-17.8+6.2+3810五、列式計(jì)算每題3分，共12分

4、1.10減去5.6與1.4的和，所得的差去除246，商是多少?.6.2減去2.4與1.3的和，所得的差乘以100，積是多少?3.21乘以32與88的積，所得的積再減去9136，差是多少?4.357除以7的商，加上1000與0.875的積，和是多少?六、應(yīng)用題每題5分，共20分1、某小學(xué)三年級(jí)和四年級(jí)要給620棵樹澆水，三年級(jí)每天澆40棵，澆了8天;剩下的由四年級(jí)來(lái)澆，5天澆完，平均每天澆多少棵?2.3臺(tái)織布機(jī)4小時(shí)織布336米，照這樣計(jì)算，1臺(tái)織布機(jī)8小時(shí)織布多少米?3.甲乙兩地相距560千米，一輛汽車從甲地開往乙地，每小時(shí)行48千米，另一輛汽車從乙地開往甲地，每小時(shí)行32千米.兩車從兩地相對(duì)

5、開出5小時(shí)后，兩車相距多少千米?唐宋或更早之前，針對(duì)“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士，這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國(guó)子、博士培養(yǎng)生徒。“助教在古代不僅要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國(guó)子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國(guó)子監(jiān)國(guó)子學(xué)一科的“助教，其身價(jià)不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無(wú)論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應(yīng)具有的根本概

6、念都具有了。4.一段公路原方案20天修完.實(shí)際每天比原方案多修45米，提早5天完成任務(wù).原方案每天修路多少米?課本、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語(yǔ)、一那么名言警句即可。可以寫在后黑板的“積累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語(yǔ)、300多那么名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語(yǔ)典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成

7、章,寫作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取出來(lái),使文章增色添輝。參考答案一、略二、1.604508000，六億零四百五十萬(wàn)八千，億.2.32368700000，324億.3.250604.3，455.2，306.150607.整三、1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.四、1.計(jì)算下面各題并驗(yàn)算8822 6412.求未知數(shù)xx=15 x=3.479 x=11.49 x=563.計(jì)算下面各題，能用簡(jiǎn)便算法的用簡(jiǎn)便算法1491 943 3 6.59 6135 4 2.2五、1.82 2.250 3.50000 4.926六、1.60棵 2.224米 3.160千米 4.4520-55=1

8、35米觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來(lái)，我抓住時(shí)機(jī)說：“這就是雷聲隆隆。一會(huì)兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽(yáng)公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深