職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫運行平臺技術要求

1、附件4職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫運行平臺技術要求職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫運行平臺以下簡稱運行平臺須有效支撐資源庫能學、輔教的功能定位,滿足使用便捷、應用有效的應用要求,能夠根據(jù)專業(yè)特點和資源庫的個性化需求優(yōu)化設計,共建共享.一、根本功能運行平臺應具備資源庫建設、維護、治理、教學、學習、分析等根本功能,表達以用戶為中央的效勞理念,支持個性化學習和個性化教學.一建設功能1,支持資源先審后發(fā)、批量審核、分級審核工能夠通過設定不同治理權限保證資源質量,資源審核責任可追溯.2,支持多種類型和格式的資源上傳,包括文本、圖片、動畫、視頻、音頻等,能夠根據(jù)文件擴展名自動分類存儲和預覽.支持資源的批量上傳、下載、新增

2、、轉換、刪除,支持資源的在線編輯、查看和預覽,支持超大附件上傳及斷點續(xù)傳等,能夠對上傳的資源進行智能壓縮和智能分發(fā).支持資源批量上傳時屬性的自動識別、標注與繼承.3,支持根據(jù)專業(yè)類別、課程名稱、素材類型、來源等進行資源分組,支持資源的一站式智能搜索.允許用戶根據(jù)資源的發(fā)布時間、更新時間、素材類型、所屬課程/欄目、發(fā)布作者、學習者、發(fā)布單位、主題關鍵字等快速查找與統(tǒng)計.能夠根據(jù)評價規(guī)那么如點擊率、下載率、好評率等對熱門資源進行自動排名和統(tǒng)計.4 .支持題庫類資源建設,支持多種題型的編輯,支持試題的批量導入,支持在線編輯試題中的圖片和公式.5 .支持用戶引用各級各類資源搭建和重組積件、模塊、課程.

3、6 .支持課程門戶建設.支持新聞編輯、發(fā)布和站內搜索等功能,支持用戶選擇不同風格的顯示模板.可提供各類統(tǒng)計數(shù)據(jù)接口.7 .支持開放式資源訪問功能.用戶無需注冊可以訪問、瀏覽平臺資源,進行課程學習.二教學功能1 .支持靈活搭建學習資源.用戶能夠根據(jù)資源名稱、資源類型、資源屬性、課程屬性等不同檢索工程在資源庫中檢索資源,自由搭建積件、模塊、課程.用戶也可以根據(jù)需要,對已搭建的學習資源的內容進行修改、調整、重組.2 .支持同一課程的多班同軌教學,支持不同教師并行開課、各自治理教學班.已經(jīng)搭建的課程可以按學年或學期重復開課,無需重建.3 .支持在線報名選課和開課信息發(fā)布,支持學習者通過運行平臺報名選課

4、、學習,以及選課之前的試學習.4 .支持在線教學活動治理.教師用戶能夠根據(jù)教學需要,添加、刪除學習者,分配開課周期、班級、小組等；添加主講教師、輔導教師、助教等協(xié)助維護課程.運行平臺能夠向教師用戶提供學習者整體和個體的學習統(tǒng)計分析,并具備打印功能5 .支持在線教學活動部署與實施.教師用戶可以根據(jù)教學需要在運行平臺組織討論、發(fā)布通知、分組教學、開展在線指導與測評.支持多種評價方式,支持作業(yè)及測試的自動批改、人工批改、人工評閱、學習者互相點評等并能夠提供完整活動記錄.6 .支持資源推送、消息推送、學習進度推送、學習報告發(fā)布等.運行平臺可以根據(jù)學習行為向學習者智能推送有關學習資源、課程信息、學習進度

5、等消息.教師用戶可通過運行平臺向學習者發(fā)送課程學習報告、學習成績等信息.三學習功能1 .支持學習者自主學習,對課程、教師、資源等進行收藏、評價、評論、分享,將學習心得、學習成果分享到常用社交工具.2 .能夠根據(jù)學習者的需要支持多種學習形式,如自主學習、合作學習以及移動學習等.學習者在學習過程中,能夠隨時在線記錄學習筆記,開展小組討論,共同完成小組作業(yè),完成投票、問卷、測試等任務.3 .能夠將學習者的課程內容瀏覽、討論交流、答疑、自測、筆記等集成于一個學習界面.能夠提供學習者學習過程節(jié)點的記錄,便于學習者快速定位、繼續(xù)進行學習.4 .支持答疑互動.學習者可以在線提問,教師和其他學習者可以回復交流

6、.系統(tǒng)能夠自動檢索類似問題及相關回復,供提問者參閱.5 .支持自測和在線測試.支持針對學習模塊和課程隨機抽取題目進行自測或測試,并記錄成績、提供參考答案.四統(tǒng)計功能1 .資源應用統(tǒng)計.支持資源數(shù)量統(tǒng)計、訪問統(tǒng)計、引用統(tǒng)計、下載統(tǒng)計、用戶上傳統(tǒng)計等功能；根據(jù)資源的瀏覽量、引用量、下載量、回復量、訪問區(qū)域分布、集中訪問時段等分析資源質量和應用情況；全程記錄、周期性公布或反應分析結果；生成相應的分析報告.2 .教學行為統(tǒng)計.能夠提供任教課程的教學統(tǒng)計,從學校、專業(yè)、課程、模塊等不同角度統(tǒng)計分析課程教學和學習的情況；全程記錄、周期性反應統(tǒng)計結果；生成相應的分析報告.五系統(tǒng)功能及其他1 .用戶組織治理.

7、運行平臺支持資源庫主持單位治理參與單位的建設過程,支持子工程分級治理.2 .用戶注冊治理.豉勵用戶注冊后開展學習,用戶注冊后應通過短信或郵件驗證.提供各類用戶角色、權限和權限映射關系,能夠分級設置治理權限.資源庫所有建設院校相關專業(yè)在籍教師和在校學生須采用實名制注冊.資源庫運行平臺內的姓名+學號或姓名+教工號與高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集與治理系統(tǒng)數(shù)據(jù)一致,視為實名.3 .用戶空間治理.能夠為注冊用戶分配個人空間,提供開課、積分、學習進度提醒、密碼找回、發(fā)送短信、郵件推送等效勞,提供各類活動記錄和學習檔案治理功能.4 .日志治理.數(shù)據(jù)庫日志定時定量歸檔、備份,可恢復、可追溯；系統(tǒng)日志存

8、儲方式合理,便于集中查詢和分析處理.5 .后臺治理.能夠提供對平臺各層級治理功能及數(shù)據(jù)的匯總治理、狀態(tài)分析、敏感詞過濾、系統(tǒng)日志、數(shù)據(jù)字典等功能.6 .數(shù)據(jù)報送.主動對接職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫監(jiān)測平臺以下簡稱監(jiān)測平臺數(shù)據(jù)接口,根據(jù)監(jiān)測要求,實時推送相關數(shù)據(jù).7 .用戶鼓勵.能夠提供根據(jù)用戶使用時間、資源學習、參與活動、奉獻資源及質量等情況給予獎勵例如：用戶積分、徽章、等級等的功能和設置.8 .終端訪問.除PC機以外,支持iOS、Android等主流操作系統(tǒng)的各類移動終端訪問和使用,界面能夠自適應.豉勵提供平臺公眾號、平臺APP客戶端等訪問入口.訪問數(shù)據(jù)后臺統(tǒng)一治理.9 .擴展性.支持對接各類特

9、色的第三方公開、免費在線資源,如虛擬仿真實訓等.10 .通用性.提供課程、資源、用戶等數(shù)據(jù)批量導生到其他主流同類型平臺的接口,也可以批量導入其他主流同類型平臺導生的數(shù)據(jù),支持個性化門戶網(wǎng)站分類重組展示資源.二、性能和平安備選資源庫申報和立項驗收時均應提供系統(tǒng)性能測試報告和當年度的平安評估報告,相關報告應由具有國家級第三方軟、硬件產品及信息系統(tǒng)工程質量平安與可靠性檢測認證資質的機構由具一性能根本要求表1:運行平臺性能根本要求同時在線用戶數(shù)并發(fā)用戶數(shù)響應時間業(yè)務訪問文檔類資源視頻類資源50000人2500人3秒以內3秒以內6秒以內運行平臺必須采用提升數(shù)據(jù)訪問速度的優(yōu)化技術IDC、Cache、CDN等,保證資源的訪問速度和下載效率.獨立的課程運行門戶網(wǎng)站域名等信息須在ICP備案.支撐運行平臺的效勞器須設在ISP運營商的IDC機房或BGP機房,保證7*24小時不間斷運行.二平安根本要求運行平臺在物理平安、網(wǎng)絡平安、主機平安、應用平安、數(shù)據(jù)平安、治理要求等方面,不低于?信息平安等級保護管理方法?規(guī)定的信息系統(tǒng)平安等級保護二級根本要求.運行平臺對網(wǎng)絡含網(wǎng)