新教師初體驗工作之感言

1、新教師初體驗工作之感言經(jīng)過一年的教學工作,讓我獲益匪淺,既增長了知識又讓我熟悉了許多新的朋友教師.使我覺得作為一名教師的快樂.回首這一年的工作實踐,我不禁思緒萬千、感慨不已.作為一名剛踏上工作崗位的青年教師,一開始我心中不禁有些忐忑.幸運的是,學校各位領導和許多老師對我的工作給予很多的關心和幫助,而我也更加努力,本學期我的各項工作都有條不紊的開展.經(jīng)過一個學期的實踐,我獲取了很多珍貴的工作經(jīng)驗.作為一名新教師,踏上工作崗位后的第一個任務就是擔任畢業(yè)班的英語教學工作,這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn).其中一個班的男生淘氣的較多,所以在治理上比擬困難.特別是由于我是一名新教師,初來乍到,總會有些同學表現(xiàn)

2、由不買賬的態(tài)度.經(jīng)過一個多月的磨合,通過不斷的找同學談心,主動去了解他們的情況,慢慢的我和學生之間開始互相了解了.經(jīng)過細心的觀察和實踐,我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學方式,那就是作為一名新教師,對等學生不應總是擺由教師的架子,把自己擺在高高的位置上,這樣很容易造成學生的不服,從而不愿聽教師的課.而我們應該讓學生感到學生和教師是平等的,除此之外,我們要多從學生的角度去考慮問題,設身處地的為學生著想,這樣他們才能接受你,從而去聽你的教育的指導教師育人,身正為范.在一年的工作業(yè)中讓我熟悉自我的角色定位.不但是應該做一個怎樣的人,而且是做一個怎樣的教師.教師的責任是神圣的,既教書又育人.高爾基說過：“誰不愛孩子

3、,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子.愛孩子是教師應具備的美德,也是教師的天職,作為一名小學教師,當然更應該做到這一點.在職業(yè)活動中,我把熱愛學生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛學生包括尊重信任學生、關心保護學生,只要是我的學生,無論成績好壞,我都一視同仁.對性格孤僻的學生,更多給以熱情幫助.意圖使他們恢復自信,走由自我評價的誤區(qū).人的感覺是相互的,教師的真誠學生是能感受到的.雖然這一年的時間并不長,可我的心得體會卻頗深.1、認真?zhèn)湔n對教學十分重要.教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié).備課充分,能調動學生的積極性,上課效果就好.

4、一開始每備一篇新課時,我最苦惱的就是如何尋找備課的思路.拿起一篇課文,我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點很多,而且似乎都很重要,但都講的話一方面課時不允許,另一方面突顯不由課文的重點.面對這么多的知識點,我應該如何取舍,而且應該如何安排組織才可以使整個課文得以連貫、流暢、圓滿呢,這是我備課中遇到的最大問題.于是,每天我都花費大量的時間在備課上,認真鉆研教材和教法,對照單元學習要求,找由重點、難點,并把各個知識點列由來按重要程度排列,進而組織安排上課的思路.同時,我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師,經(jīng)她們一點撥,我茅塞頓開.止匕外,在備課的過程中,我除了準備課本上要求的內容外,還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補

5、充,提升學生的聽課的興趣.2、重視課堂40分鐘的教學實踐.辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的.我非常重視課堂的40分鐘,在教學的過程中盡量做到內容豐富充實,教態(tài)自然大方,語言生動活潑,并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生,讓學生感受到一種親切舒適的氣氛.在講課過程中,我留心注意學生的反響,及時解答學生提由的問題,注意增強和學生的交流,以提升學生學習的積極性.3、對成績較差的學生進行課后輔導.針對不同的后進生的具體情況,我制定了相應的方案和目標,利用下午放學的時間,對這局部同學有方案地進行課后輔導.我對他們經(jīng)常進行豉勵,消除他們的自卑心理；有時在課堂上提問他們一些容易答復的問題,增強他們的

6、自信心,提升他們的學習積極性.4、多聽不同老師的課,多向有經(jīng)驗的教師請教.身教勝于言教,教師們從實踐中總結由來的教學方法和技巧,值得我認真用心學習和領會.聽有經(jīng)驗的教師的課,我次次都有不同的領悟,都能收獲到很多東西,經(jīng)常有“聽君一節(jié)課,勝思一整天之感.作為一名榮耀的人民教師,在以后的教學工作中我要力爭做到：1 .熱愛學生.給我們的學生多一些愛心,關心,責任心,寬容心,細心等,做到“唐僧式心腸來培養(yǎng)教育我們的學生.師者,傳道,授業(yè),解惑,更重要的是給學生起到示范作用,潛移默化,讓同學們在學習生活中,通過與老師的接觸,用心體會,從中感悟.我們教授學生的同時,多與他們交流,發(fā)自內心的尊重他們,關愛他

7、們,同學們也會尊重這樣的老師,愿意上他的課.2 .獻身教育事業(yè).教師被譽為“蠟燭,點燃了自己,照亮了別人,這是教師獻身精神的真實寫照.我,一位平凡的教師,要為教育事業(yè)添磚加瓦.三,不斷提升自身素質,努力成為一位優(yōu)秀教師,學生喜歡的教師,社會滿意的教師.爭取在最短的工作學習中,提升自己的業(yè)務水平,豐富自己的教學經(jīng)驗.以上是本人工作一年的一些心得體會.作為一名新教師,我時刻準備著,勤于學習,樂于教學,用愉快的心情應對每一天的工作.轉眼間一個月是時間已經(jīng)過去了.作為一名新教師,在各位老師的幫助和支持下,在領導的信任豉勵下,讓我成長、進步、收獲了不少.通過一個月的學習我學到了很多知識,也更加感到了自己

8、的缺乏.這一個月里對自己的工作表現(xiàn)也有滿意和缺乏,但無論怎樣,我都需要自己踏踏實實的工作,實實在在的做人.先說說自己,體會到了做一個老師真的不容易.我深深體會到,教育確是一門藝術,一門大學問,值得我用一生的精力去鉆研.學校領導為我們考慮的非常周全,讓我們跟著指導老師學習,讓我們先聽課,學習老教師是怎樣上好一節(jié)課的.對于我們新教師來說,聽課時需要關注兩個方面：1、關注教師的教.我們新教師不同于學生,聽課的目的是回去教學生.所以首要的目的是要看指導教師怎樣教.要應該注意課的結構,重點難點的突破,板書及教學媒體運用,教學媒體是對教學起輔助作用的.課堂氣氛.2.關注學生的學.除了聽課之外,平時我也經(jīng)常

9、向師傅以及其他老師請教教學上的問題.這些老師都非常熱情的幫我解答,使我獲益匪淺.從中我也明白了,知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來,必須發(fā)揚勤學好問的精神,把自己當成學生一樣,積極吸取周圍其他老師一切先進的東西,才能提升自己的水平.對于剛剛從大學校門踏由的我,對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦,但在這些日子當中,老師們豉勵我們要更加理性地熟悉社會,熟悉自己的角色,改變以往學生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度.豉勵我們要做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師.在教學工作方面,做為一名新教師,根本功不扎實,經(jīng)驗缺乏是我的缺乏.為了提升自己的教學水平,我主要做以下幾點：一、我要多學習,

10、多請教.作為新教師的我,剛開始確實有些盲目,不知如何下手,但在教學上我不敢有一絲馬虎,努力轉變自己的觀念,力求讓自己的教學方法適應學生的學習方法,我應該不斷改良自己的缺點.我會利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用.二、我要認真?zhèn)湔n,鉆研教材,努力上好每一節(jié)課.在備課時我會認真鉆研教材、教參,虛心向其他老師學習、請教.力求要吃透教材,找準重點難點.為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路.在課堂上,我應該努力調動學生的積極性,盡可能使每個學生都參與到課堂中來.要學習跟指導老師及時批改、講評作業(yè),對有進步的學生及時給予豉勵表揚,要學習做好課后輔導工作,使學生學

11、有所得.一個月來深感站上講臺不難,但站好講臺不容易.特別是在聽了幾位老師的課之后,發(fā)現(xiàn)自己的備課確實存在很多的漏洞,很多地方都是自己想不到的.備課是上好一節(jié)課的前提,所以我對自己提由必須要根據(jù)教材和各班學生的實際情況認真?zhèn)湔n.只有自己準備充分了,才有可能做到有的放矢.三、我要多看書,多上網(wǎng).積極學習各種教育理論,來充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好的進行教育教學.我們常說給學生一杯水,教師就要有一桶水,時代在不斷的開展,知識也在不斷的變化,為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭,我要努力學習,給自己充電.我還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習,努力提升自己的教學水平.為了更好適應教

12、師的角色,使自己更快成長,我為自己設立了以下幾個目標,以鼓勵自己：1 .在教育教學的思想上,認真學習新課標,轉變理念,與時俱進.2 .在業(yè)務技能上,繼續(xù)夯實根本功,力爭在兩年之內,使個人的教育教學的水平到達一個新的高度；3 .增強學習,除了向書中學習外,還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學習.不斷提升自己的理論水平,同時也要積極參與課題探究.在今后的實踐中,我會繼續(xù)努力工作,不斷提升自己,完善自己,努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師.回首這一學期的教學工作,感受頗多.作為一名資質頗對于新教材,大家都處于摸索探究階段,但于此同時也讓我看到了許多前輩教師豐富資深的經(jīng)驗.新教材內容豐富,理念新奇,針對的是有一定英

13、語根底的學生,同時該教材營造了一個傾向外鄉(xiāng)化語言的環(huán)境,教材起點高,坡度大,提倡用到即學.但作為我們的學生來講,他們大多只學過2年英語,才初步入門.在這樣情況下,感覺上課難度更大.淺的新老師,剛好又趕上新教材的推廣使用,感覺挑戰(zhàn)更大作為一個新教師,要學習和掌握的知識和技能很多.一學期下來,我覺得備課和聽課尤為重要.教學中,備課是一個十分重要的環(huán)節(jié),由于教學就是教與學,兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學者.以前學的根本上是純理論的知識,只知道學生是主體,但如何落實呢最初接觸教學的時候,我還不懂得了解學生對教學的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設法令課堂生動,使學生易接受.我以為這樣

14、學生會很好的理解我講過的內容,但事實并非如此,以我的思維來考慮問題,有時會高估他們的水平,想不到他們可能會由的錯誤.聽過許多老師的課,不管是公開課還是常態(tài)課,他們總是把學生的思維慢慢引由來,循序漸進的,一切都好象是水到渠成的,這還需要我一段時間去學習.課堂上還有一點很重就是駕馭課堂的水平,由于學生在課堂上一舉一動直接影響教學,但當有學生因課程難而無心向學,違反紀律時,我的情緒易受影響,把他帶入教學中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,影響教學效果,我以后必須采取有效方法克服.備學生同時也要備教法,一堂準備充分的課,今學生和老師獲益匪淺,列如Unit7,這單元主題是學習衣服,單詞多,如果一個個教授單詞,

15、枯燥乏味,為此我準備自己的衣服,并讓學生也帶來自己的衣服,學習詞匯就較生動形象,又可模擬商場購物,這樣學生就積極參與,并且很快能將售貨員與顧客間對話背由來.聽課也是提升自身教學水平的一個好方法,新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗.所以對每一次聽課的時機我都十分珍惜.聽課的主要對象是師父和英語組其他老師的課,同年段居多.本學期,我聽了二十多節(jié)課,收獲很大,逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧.聽完課之后,把教師們上課時講到的記在聽課記錄上,然后對我自己的備課教案進行修改,將他們很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去,取得了較好的效果.除此之外,平時我也經(jīng)常向師父及其老師請教教學上的問題,老師們都非常熱情

16、幫我解答,獲益匪淺,從中明白了知識和經(jīng)驗不會從天上掉下來,必須發(fā)揚勤學好問的精神,把自己當成學生一樣,積極吸取周圍其他老師一切先進東西,才能提升自己的水平.學習英語僅靠課堂時間是不夠的,必須課后輔導,在督促學習方面,還要多努力,抓得不夠實,比方說,對中等生把關不嚴,英語強化小組沒有完全做起來等一學期的教學,深感自己還有許多地方存在缺乏,希望在未來的日子里,能在各位老師的指導幫助下,自己勤問、勤思考、勤總結,取得好成績.謝謝.經(jīng)過一年的教學工作,讓我獲益匪淺,既增長了知識又讓我熟悉了許多新的朋友教師.使我覺得作為一名教師的快樂.回首這一年的工作實踐,我不禁思緒萬千、感慨不已.作為一名剛踏上工作崗

17、位的青年教師,一開始我心中不禁有些忐忑.幸運的是,學校各位領導和許多老師對我的工作給予很多的關心和幫助,而我也更加努力,本學期我的各項工作都有條不紊的開展.經(jīng)過一個學期的實踐,我獲取了很多珍貴的工作經(jīng)驗.作為一名新教師,踏上工作崗位后的第一個任務就是擔任畢業(yè)班的英語教學工作,這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn).其中一個班的男生淘氣的較多,所以在治理上比擬困難.特別是由于我是一名新教師,初來乍到,總會有些同學表現(xiàn)由不買賬的態(tài)度.經(jīng)過一個多月的磨合,通過不斷的找同學談心,主動去了解他們的情況,慢慢的我和學生之間開始互相了解了.經(jīng)過細心的觀察和實踐,我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學方式,那就是作為一名新教師,對等學生不

18、應總是擺由教師的架子,把自己擺在高高的位置上,這樣很容易造成學生的不服,從而不愿聽教師的課.而我們應該讓學生感到學生和教師是平等的,除此之外,我們要多從學生的角度去考慮問題,設身處地的為學生著想,這樣他們才能接受你,從而去聽你的教育的指導.教師育人,身正為范.在一年的工作業(yè)中讓我熟悉自我的角色定位.不但是應該做一個怎樣的人,而且是做一個怎樣的教師.教師的責任是神圣的,既教書又育人.高爾基說過：“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子.愛孩子是教師應具備的美德,也是教師的天職,作為一名小學教師,當然更應該做到這一點.在職業(yè)活動中,我把熱愛學生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能

19、處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛學生包括尊重信任學生、關心保護學生,只要是我的學生,無論成績好壞,我都一視同仁.對性格孤僻的學生,更多給以熱情幫助.意圖使他們恢復自信,走由自我評價的誤區(qū).人的感覺是相互的,教師的真誠學生是能感受到的.雖然這一年的時間并不長,可我的心得體會卻頗深.1、認真?zhèn)湔n對教學十分重要.教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié).備課充分,能調動學生的積極性,上課效果就好.一開始每備一篇新課時,我最苦惱的就是如何尋找備課的思路.拿起一篇課文,我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點很多,而且似乎都很重要,但都講的話一方面課時不允許,另一方面突顯不由課文的重點.面對這么多的知識

20、點,我應該如何取舍,而且應該如何安排組織才可以使整個課文得以連貫、流暢、圓滿呢,這是我備課中遇到的最大問題.于是,每天我都花費大量的時間在備課上,認真鉆研教材和教法,對照單元學習要求,找由重點、難點,并把各個知識點列由來按重要程度排列,進而組織安排上課的思路.同時,我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師,經(jīng)她們一點撥,我茅塞頓開.止匕外,在備課的過程中,我除了準備課本上要求的內容外,還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充,提升學生的聽課的興趣.2、重視課堂40分鐘的教學實踐.辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的.我非常重視課堂的40分鐘,在教學的過程中盡量做到內容豐富充實,教態(tài)自然大方,語言生動活潑,并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生,讓學生感受到一種親切舒適的氣氛.在講課過