教學(xué)大綱制定原則及管理辦法

1、教學(xué)大綱制定原則及管理辦法教學(xué)大綱是根據(jù)該課程在專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中所占的地位和要求，以綱要的形式具體地反映課程內(nèi)容的范圍、深度、順序和教法的教學(xué)文件。教學(xué)大綱是根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，按課程編制的指導(dǎo)課程教學(xué)工作的基本文件，是學(xué)習(xí)有關(guān)課程及教學(xué)環(huán)節(jié)必須達(dá)到的合格要求，是編選教材、組織教學(xué)、進(jìn)行課程教學(xué)質(zhì)量檢查和評(píng)比及教學(xué)管理的主要依據(jù)。一.制定教學(xué)大綱應(yīng)遵循的原則1 .以高職工程類教育培養(yǎng)目標(biāo)和基本規(guī)格要求為依據(jù)，明確本門課程在專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的地位、作用和任務(wù)。根據(jù)培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用性人才的能力知識(shí)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，確定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容和方式。課程的每一部分教學(xué)內(nèi)容都應(yīng)盡可能明確提出基本理論/基本知識(shí)、基本能力等方

2、面的具體要求，這些要求要符合高職教育培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)生基本規(guī)格要求。2 .教學(xué)大綱要具有科學(xué)性、思想性。大綱要符合教學(xué)規(guī)律，反映科技新成就。具有鮮明的思想性，有利于學(xué)生樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的科學(xué)世界觀和方法論。樹立愛國主義思想，體現(xiàn)黨的有關(guān)方針政策。要重視理論聯(lián)系實(shí)際，努力使學(xué)科教育和思想政治教育相結(jié)合。3 .教學(xué)大綱必須符合該課程在教學(xué)計(jì)劃中的地位和任務(wù)，體現(xiàn)培養(yǎng)應(yīng)用性工程技術(shù)人才的教學(xué)特點(diǎn)，要在實(shí)現(xiàn)教學(xué)計(jì)劃和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的前提下，明確本課程各章節(jié)的內(nèi)容并限定其深度。4 .課程內(nèi)容以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主。職業(yè)基礎(chǔ)課程強(qiáng)調(diào)以應(yīng)用為目的，以“必需夠用”為度，以強(qiáng)化應(yīng)用為教學(xué)的重點(diǎn)，盡量減

3、少數(shù)理論證，加強(qiáng)理論應(yīng)用的內(nèi)容。內(nèi)容選擇上以生產(chǎn)第一線還在使用和近期有可能推廣使用的技術(shù)所需的基礎(chǔ)理論為主。同時(shí)，也使學(xué)生對技術(shù)基礎(chǔ)領(lǐng)域的新發(fā)展有一般的了解。專業(yè)課的教學(xué)要加強(qiáng)針對性和實(shí)用性。立足于建筑業(yè)當(dāng)前工程技術(shù)發(fā)展的水平及現(xiàn)實(shí)條件，首先滿足畢業(yè)生近期任職的需要，以生產(chǎn)第一線正在使用和近期有可能推廣使用的技術(shù)為重點(diǎn)。同時(shí)兼顧專業(yè)領(lǐng)域的進(jìn)一步發(fā)展，具有適應(yīng)工程技術(shù)在近期發(fā)展的能力。實(shí)踐課要增大技能性、工藝性、綜合性和設(shè)計(jì)性實(shí)踐的比重，要突出本專業(yè)常用技術(shù)操作、常規(guī)工藝操作，注重應(yīng)用性、工藝性及綜合性的實(shí)踐訓(xùn)練，強(qiáng)化工程意識(shí)，使學(xué)生掌握本專業(yè)的基本操作技能和分析解決常見工程問題的能力。注意安排

4、建筑業(yè)近期推廣采用的新技術(shù)方面的基礎(chǔ)實(shí)踐訓(xùn)練。各門課程都要重視對實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的要求，要精簡理論指導(dǎo)，以培訓(xùn)能力為目的，追求實(shí)效，適當(dāng)增加實(shí)驗(yàn)課、習(xí)題課、討論課的學(xué)時(shí)。實(shí)踐性教學(xué)立足于實(shí)踐能力培養(yǎng)。在課程的基本要求中，大致可分為“了解、理解、掌握、熟練掌握"四個(gè)不同程度的教學(xué)要求。5 .每門課程都應(yīng)為實(shí)現(xiàn)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的整體優(yōu)化服務(wù)。某門課程的優(yōu)化未必能實(shí)現(xiàn)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的整體優(yōu)化，只有能實(shí)現(xiàn)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的整體優(yōu)化的課程內(nèi)容才是本門課程的必備內(nèi)容。恰當(dāng)?shù)匕才耪n程內(nèi)容和授課學(xué)時(shí)，妥善處理好各門課程之間和每門課程各部分內(nèi)容之間的銜接與配合，做到既要防止疏漏，又要避免不必要的重復(fù)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)教學(xué)

5、計(jì)劃的整體優(yōu)化。6 .教學(xué)內(nèi)容和方式的確定要充分考慮本院、本專業(yè)、本課程的基礎(chǔ)條件和傳統(tǒng)優(yōu)勢。要處理好教學(xué)內(nèi)容的先進(jìn)性與可行性的關(guān)系，處理好滿足業(yè)務(wù)規(guī)格基本要求與保持本院特色的關(guān)系。注意吸取院內(nèi)外教學(xué)改革實(shí)踐中成功的經(jīng)驗(yàn)。7 .教學(xué)內(nèi)容要選擇經(jīng)實(shí)踐證明是正確的科技理論和方法。既要重視教學(xué)內(nèi)容的相對穩(wěn)定，又要注意科技的新發(fā)展，保持教學(xué)大綱的開放性，給授課教師留有更新教學(xué)內(nèi)容的余地，有利于因材施教。8 .教學(xué)內(nèi)容的選取要貫徹“少而精”的原則，削減那些繁瑣的內(nèi)容，但不應(yīng)對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行機(jī)械地刪減。主干課程要適度扎實(shí)，相關(guān)課程以寬而淺為宜。要重視市場經(jīng)濟(jì)對一線工程人才的能力素質(zhì)要求。9 .教學(xué)時(shí)數(shù)的分配

6、要保證充足的教學(xué)信息量。要提高課堂教學(xué)和實(shí)踐訓(xùn)練的效率，實(shí)踐教學(xué)既要保證充實(shí)的操作技能訓(xùn)練，又要重視工程師基本素質(zhì)的培養(yǎng)。10 .文字力求簡明、扼要。二.教學(xué)大綱的管理辦法1 .教學(xué)大綱的制訂(1)教學(xué)大綱由各系(部)、教研組組織有關(guān)課程負(fù)責(zé)人制訂負(fù)責(zé)擬定教學(xué)大綱草案。提交教研組集體討論和修訂，系主任審查同意簽字后，送交教務(wù)處。(2)在制訂教學(xué)大綱過程中，各系(部)必須組織有關(guān)教研室(組)和教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件。貫徹執(zhí)行制訂教學(xué)大綱的各項(xiàng)原則和學(xué)校提出的具體要求，體現(xiàn)改革精神。要認(rèn)真學(xué)習(xí)國內(nèi)外高職教育的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)本院的教學(xué)實(shí)踐，透徹了解專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和業(yè)務(wù)規(guī)格，明確本課程在專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的地

7、位和作用。必要時(shí)應(yīng)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，了解生產(chǎn)第一線專業(yè)人才的知識(shí)能力結(jié)構(gòu)，聽取畢業(yè)生的意見，集思廣益，周密研究論證，反復(fù)修改。(3)教務(wù)處匯總各專業(yè)教學(xué)大綱，交課程建設(shè)委員會(huì)審查通過后，提請主管院長批準(zhǔn)。(4)教務(wù)處應(yīng)就制訂教學(xué)大綱的指導(dǎo)思想與基本原則進(jìn)行宏觀指導(dǎo)，對需要統(tǒng)一的部分做出明確規(guī)定，協(xié)調(diào)公共課、基礎(chǔ)課和專業(yè)課之間，各系部室之間的關(guān)系，確保制訂工作順利進(jìn)行并達(dá)到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。(5)對適用于同一層次專業(yè)開設(shè)的同一門課程，教學(xué)要求相同的，可編寫一個(gè)大綱，但要作些說明。而教學(xué)要求不同的，則應(yīng)分別制訂大綱。(6)新開設(shè)的課程，必須在開課前制定完成該課程的教學(xué)大綱。下學(xué)期開設(shè)的新課，必須于本學(xué)期期末前

8、由系(部)將教學(xué)大綱交教務(wù)處備案。(7)編寫課程教學(xué)大綱是嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的工作，要求文字清楚，意義明確，名詞術(shù)語規(guī)范，定義正確。(8)課程教學(xué)大綱由課程負(fù)責(zé)人執(zhí)筆，教研組集體討論，學(xué)院主管教學(xué)院長審批，報(bào)教務(wù)處備案。2 .教學(xué)大綱的實(shí)施和檢查教學(xué)大綱一經(jīng)批準(zhǔn)公布，便成為正式的具有法規(guī)性質(zhì)的教學(xué)文件，不得隨意更改變動(dòng)。教務(wù)處和各系要組織教師學(xué)習(xí)大綱，理解大綱，嚴(yán)肅認(rèn)真執(zhí)行大綱。學(xué)院各部門要為教學(xué)大綱的實(shí)施，為各教學(xué)環(huán)節(jié)的進(jìn)行，為教學(xué)進(jìn)度保證，提供必要的條件；要依據(jù)教學(xué)大綱編寫教材或訂購教材，認(rèn)真組織教學(xué)過程，保證教學(xué)大綱順利實(shí)施。教務(wù)處和系主任應(yīng)對教學(xué)大綱的執(zhí)行情況組織必要的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。各教研組在執(zhí)行教學(xué)大綱遇到問題時(shí)應(yīng)及時(shí)向系主任和教務(wù)處報(bào)告,研究妥善解決的途徑和辦法。教學(xué)大綱執(zhí)行過程中和課程結(jié)束后，應(yīng)廣泛聽取教師、學(xué)生、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員、實(shí)習(xí)指導(dǎo)人員及本院畢業(yè)生、用人單位對課程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)方法等方面的意見