蘇教版簡(jiǎn)單的小數(shù)加減法教學(xué)設(shè)計(jì)小數(shù)加減法教學(xué)設(shè)計(jì)

1、蘇教版簡(jiǎn)單的小數(shù)加減法教學(xué)設(shè)計(jì).小數(shù)加減法教學(xué)設(shè)計(jì)摘要:蘇教版簡(jiǎn)單的小數(shù)加減法教學(xué)設(shè)計(jì)（一），這是以前學(xué)的0加減法,另隱小數(shù)怎么計(jì)算呢?今天請(qǐng)你們來研究酒單小加、減法數(shù)的加減法,板書課題：簡(jiǎn)單小數(shù)的加減法,對(duì)比小數(shù)加、減法與小數(shù)加減法是在整數(shù)加減法、小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)（一位小數(shù)加減法）以及小數(shù)的意義性質(zhì)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，教學(xué)的重點(diǎn)是理解小數(shù)加減法的算理接下來小編為你整理了蘇教版簡(jiǎn)單的小數(shù)加減法教學(xué)設(shè)計(jì)，一起來看看吧。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生通過互動(dòng)探究學(xué)習(xí)、遷移知識(shí)訓(xùn)練的方式掌握小數(shù)加減法的計(jì)箕方法。2、倡導(dǎo)學(xué)生用多種方法計(jì)算小數(shù)加、減法，進(jìn)而解決實(shí)際問題并從中體會(huì)和感悟小數(shù)加、減法的算理。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)

2、正確計(jì)算一位小數(shù)的加、減法，知道小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊就是相同數(shù)位對(duì)齊。教學(xué)難點(diǎn)：在計(jì)算過程中體會(huì)算理，加深對(duì)小數(shù)加堿方法的理解。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)過程：一、溫故知新、揭示學(xué)習(xí)內(nèi)容1、教師談話：我們以前學(xué)習(xí)了整數(shù)加減法，那么，整數(shù)加減法是怎樣計(jì)算的呢?讓我們一起來回憶一下，老師這里有2道題，請(qǐng)2個(gè)同學(xué)來做一做，其他同學(xué)一邊看他們的計(jì)算過程,一邊思考3個(gè)問題：寫豎式時(shí)要注意什么?計(jì)算是從哪算?計(jì)算時(shí)要注意什么?2、指名計(jì)算48+9=25-17=教師引導(dǎo)學(xué)生觀察。3、反饋題目是否正確，指名回答三個(gè)問題。4、教師小結(jié)：通過練習(xí)，我們知道在計(jì)黝口戒去時(shí):相同數(shù)位要對(duì)齊，從低位開始計(jì)算。那位相加滿十要向前一

3、位進(jìn)1,那一位不夠建要向前一位退1再減。這是以前學(xué)的整數(shù)加減法，那么小數(shù)怎么計(jì)算呢?今天請(qǐng)你們來研究簡(jiǎn)單小數(shù)的加減法，板書課題：簡(jiǎn)單小數(shù)的加減法。二、探究新知1、利用主題圖，提出問題并列出算式。出示主題圖。引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：通過觀察你能說T兌圖中告訴了我們什么嗎?（開學(xué)了，同學(xué)們到文具店買學(xué)習(xí)用具，每個(gè)藍(lán)色（2）利用你獲取到的這些（一個(gè)卷筆刀和一支鉛筆共花多少元?一個(gè)卷筆刀比一支鉛筆貴多少元?一支鉛筆比一個(gè)卷筆刀便宜多少元?）教師肯定他們的說法后反問：你們會(huì)列式嗎?（學(xué)生回答，教師板書列式）0.8+0.6=0.8-0.6=這2道題怎么算呢?請(qǐng)你們來研究研究。2、學(xué)生互動(dòng)探究0.8+0.6=0

4、.8-0.6=（1）教師：你打算怎樣計(jì)算呢?請(qǐng)你試著在數(shù)學(xué)作業(yè)紙上算一算，然后把你的想法和同桌同學(xué)說說。學(xué)生活動(dòng)、教師巡視交流。（2戶匚報(bào)反饋：可能會(huì)出現(xiàn)這樣幾種情況：學(xué)生用口算就算出結(jié)果了，但要讓學(xué)生說明他是怎么想的。把0.8元和0.6元改寫成8角和6角，相加減后在改寫成以元為單位的小數(shù)。按照前面0.8+0.6=1.4（元）。8-。6=。2（元）答：一共用了1.4元。答：卷筆刀比鉛筆貴0.2角。教師提問并說明：在這里，8和0.8一樣嗎?為什么?所以在用小數(shù)直接加減時(shí)，在豎式上面也可以寫上單位,元元加、減，角和角加、減，目的是將相同數(shù)位對(duì)齊，這和整數(shù)加減法的道理是一樣的。3、學(xué)生互動(dòng)探究例41

5、20.6=老師引導(dǎo)：剛才同學(xué)提問帶橡皮的鉛筆比不帶橡皮的鉛筆貴多少元時(shí)列式：120.6=,請(qǐng)你根據(jù)剛才的學(xué)習(xí)（方法1:把1元看成10角，加上2角，12角減6角就是6角。方法2:2減6不夠減，向他的前一位退1當(dāng)10,加上原來的2是12,12減6的6,寫在6的下面，前面0減0還是0,所以得0.6）（2）你在計(jì)算時(shí)，怎樣就保證元元、角和角相減了?（只要把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊就行了。）4、對(duì)比小數(shù)加、減法與整數(shù)加、減法。教師引導(dǎo)學(xué)生觀察復(fù)習(xí)內(nèi)容與例3、例4,有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？相同點(diǎn)：(1)相同數(shù)位對(duì)齊，從低位算起。(2)都是滿十進(jìn)1,退1當(dāng)十。不同點(diǎn)：做小數(shù)加、減法時(shí)，只要小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊就是相同數(shù)位對(duì)齊了。5、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：小數(shù)加減法該怎樣計(jì)算呢？三、練習(xí)鞏固1、教師引導(dǎo)從學(xué)生提問的算式種選擇2題，如：6.8+2.6=、260.9=，分男女生競(jìng)賽練習(xí)。2、口答題：0.8-0.5=0.7+0.4=1.6+2.3=1.9-1.3=2.3-2.3=5.3+1.6=0.5+3.1=0.8+1.5=3.6-0.6=3、引導(dǎo)學(xué)生討論完成98頁5、6題。4相一相7.-.33.56.+.513.3四、總結(jié)簡(jiǎn)單的小數(shù)加、減法是怎樣計(jì)算的，請(qǐng)你說說。1、相同數(shù)位上得數(shù)對(duì)齊,從低位算起。2、小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊就是相同數(shù)位對(duì)齊了。3、做加法，滿十進(jìn)