小學數(shù)學三年級上冊教案《噸的認識》練習課

1、.小學數(shù)學三年級上冊教案?噸的認識?練習課教學內(nèi)容：P8890?作業(yè)本?P531、使學生認識質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的觀念。2、知道1噸是1000千克，并能進展質(zhì)量單位的簡單化聚。3、培養(yǎng)學生對物體質(zhì)量估計的才能，能在實際生活中解決一些相應的問題。教學的重點與難點：初步建立1噸的觀念教學過程一 、創(chuàng)設情景、引入新課1、展示場景水果貿(mào)易市場，一箱箱、一袋袋水果，一個蘋果重200一箱蘋果重15 分別填上適宜的單位名稱一輛裝滿蘋果的大卡車請學生估計這一車的蘋果的重量2、提醒課題：噸的認識二、在理論體驗中認識噸1、直觀感知，初步認識噸1請同學們找出教室中有沒有可以用噸作單位的物體？如：桌、椅、電視機、

2、書本等用什么作單位比較適宜？2那么哪些物體用噸作單位呢？請同學舉例3媒體展示：大象、汽車輪船的載重量,建筑工地的一大堆石料等，用噸作單位比較適宜2、認識噸1讓學生說說的重量，請出4個同學站在一起。A、4個三年級學生的重量大約是100千克？B、8個這樣的同學大約重多少千克？C、40個這樣的同學大約重多少千克？2為了簡便計量1000千克規(guī)定為1噸聯(lián)絡班中40個同學，想象一噸的重量。3媒體展示:看一看、算一算A、一袋大米重100千克，幾袋大米的重量是1噸？B、100塊磚的重量是200千克，多少塊的重量約是1噸？4想一想，填一填小組合作一箱蘋果的重量是10千克，一副啞鈴的重量是5千克，一袋面粉的重量是

3、25千克，1頭牛的重量是500千克，那么 個 的重量是1噸。5聯(lián)絡生活實際說說哪些地方要用到噸作單位6填上適宜的重量單位。A:卡車載重4 B:小明體重35C:一塊橡皮的重量是8D:浙江舉重運發(fā)動占旭剛，在二十七屆奧運會上以挺舉207.5的成績再一次獲得冠軍，為國爭光。一座橋的載重量是10 再請學生說說什么是一座橋的載重量三、噸和千克的化聚。1、請同學試一試例3。15噸千克22450千克噸千克填好后分別指明學生說說怎樣想的？2、試一試8000千克噸6噸20千克千克四、課堂小結(jié)學過的重量單位有那些？它們之間的關系是怎樣的？五、穩(wěn)固練習1、填空4000千克= 噸 3噸= 千克2噸600千克= 千克4

4、200千克= 噸 千克7噸38千克= 千克2、一頭大象重5000千克，合多少噸？一輛卡車能裝4噸500千克大米，合多少千克？一個鴕鳥蛋重1500克，合多少千克多少克？3、一頭獅子約重250千克，一頭藍鯨舌頭的重量是獅子的8倍。藍鯨舌頭重多少噸？4、擴展題：出示一幅電梯照片，上標注限重量1KG噸，十三個成人，出示問題：A、假如全班同學都要乘電梯，至少要坐幾次？B、假如是孩子，每次可以乘坐幾個？六、課堂作業(yè) ?作業(yè)本?P54七、板書設計：噸的認識1噸=1000千克 1千克=1000克“師之概念，大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時國君的老師。?說文解字?中有注曰：

5、“師教人以道者之稱也?！皫熤x，如今泛指從事教育工作或是傳授知識技術也或是某方面有特長值得學習者。“老師的原意并非由“老而形容“師?！袄显谂f語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學識淵博者?！袄稀皫熯B用最初見于?史記?，有“荀卿最為老師之說法。漸漸“老師之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當然不是今日意義上的“老師，其只是“老和“師的復合構(gòu)詞，所表達的含義多指對知識淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學以“道，但其不一定是知識的傳播者。今天看來，“老師的必要條件不光是擁有知識，更重于傳播知識。例3 5噸=5000千克 5鈍80千克=5680千克唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學“律學“算學

6、和“書學各科目，其相應傳授者稱為“博士，這與當今“博士含義已經(jīng)相去甚遠。而對那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W官稱謂。前者始于宋，乃“宗學“律學“醫(yī)學“武學等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時代即已設立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒。“助教在古代不僅要作入流的學問，其教書育人的職責也十清楚晰。唐代國子學、太學等所設之“助教一席，也是當朝打眼的學官。至明清兩代，只設國子監(jiān)國子學一科的“助教，其身價不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應具有的根本概念都具有了。與當今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時期小學老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學堂里的先生那么稱為“老師或“教習?？梢?，“老師一說是比較晚的事