醫(yī)學(xué)綜述格式及撰寫（課堂PPT）

1、1 綜述的概念w 是綜合反映某一研究領(lǐng)域進(jìn)展和動(dòng)態(tài)的是綜合反映某一研究領(lǐng)域進(jìn)展和動(dòng)態(tài)的文稿，文稿， 屬于三次文獻(xiàn)。是作者對(duì)某一專屬于三次文獻(xiàn)。是作者對(duì)某一專題進(jìn)行大量的文獻(xiàn)資料搜集、整理、歸題進(jìn)行大量的文獻(xiàn)資料搜集、整理、歸納、加工后重新組織書寫的文章。納、加工后重新組織書寫的文章。新知識(shí)、新觀點(diǎn)、新技術(shù)新知識(shí)、新觀點(diǎn)、新技術(shù)2綜述的綜述的作用作用幫助研究者了解該領(lǐng)域的研幫助研究者了解該領(lǐng)域的研 究方向、研究重點(diǎn)和創(chuàng)新；究方向、研究重點(diǎn)和創(chuàng)新；科研選題和立題的基礎(chǔ)科研選題和立題的基礎(chǔ);個(gè)人學(xué)術(shù)研究成果展示。個(gè)人學(xué)術(shù)研究成果展示。3綜述的綜述的特點(diǎn)特點(diǎn)集百家之言，經(jīng)分析集百家之言，經(jīng)分析歸納、消

2、化、整理使歸納、消化、整理使材料更精煉、更有層材料更精煉、更有層次、更全面。次、更全面。4 綜述可以廣泛而系綜述可以廣泛而系統(tǒng)地描述國內(nèi)外某一專統(tǒng)地描述國內(nèi)外某一專題的歷史概況、發(fā)展現(xiàn)題的歷史概況、發(fā)展現(xiàn)狀、今后瞻望及存在問狀、今后瞻望及存在問題。允許作者結(jié)合本專題。允許作者結(jié)合本專業(yè)實(shí)踐分析情況業(yè)實(shí)踐分析情況, ,發(fā)表意發(fā)表意見。見。5醫(yī)學(xué)綜述的醫(yī)學(xué)綜述的基本結(jié)構(gòu)基本結(jié)構(gòu)一般分為五個(gè)部分：一般分為五個(gè)部分：題目題目前言前言正文正文( (主體主體) )結(jié)束語結(jié)束語( (總結(jié)總結(jié)) )參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)6醫(yī)學(xué)綜述的醫(yī)學(xué)綜述的撰寫撰寫一、確定題目一、確定題目 力求力求簡(jiǎn)明醒目簡(jiǎn)明醒目、主題主題突出突

3、出。切忌題文不符，冗。切忌題文不符，冗長繁雜或長繁雜或過分籠統(tǒng)過分籠統(tǒng)。文章。文章題目在寫前即可確定，并題目在寫前即可確定，并常用常用“研究進(jìn)展研究進(jìn)展”、“發(fā)展趨勢(shì)發(fā)展趨勢(shì)”等命題。等命題。7命題技巧w 避免大題目避免大題目w 精選小題目（限時(shí)區(qū)域）精選小題目（限時(shí)區(qū)域）w 題文應(yīng)相符題文應(yīng)相符w 選題要熱點(diǎn)選題要熱點(diǎn)w 內(nèi)容要新穎內(nèi)容要新穎w 研究有進(jìn)展研究有進(jìn)展8題目指導(dǎo)題目指導(dǎo)內(nèi)科學(xué)研究進(jìn)展內(nèi)科學(xué)研究進(jìn)展 內(nèi)分泌疾病研究進(jìn)展內(nèi)分泌疾病研究進(jìn)展糖尿病研究進(jìn)展糖尿病研究進(jìn)展糖尿病動(dòng)物模型研究進(jìn)展糖尿病動(dòng)物模型研究進(jìn)展糖尿病腎病治療研究進(jìn)展糖尿病腎病治療研究進(jìn)展手術(shù)治療手術(shù)治療2型型糖尿病研

4、究進(jìn)展糖尿病研究進(jìn)展中藥人參治療中藥人參治療糖尿病的研究進(jìn)展糖尿病的研究進(jìn)展9優(yōu)秀綜述題目范例優(yōu)秀綜述題目范例w 肝癌的病理類型與血清層粘連蛋白含量的關(guān)系肝癌的病理類型與血清層粘連蛋白含量的關(guān)系 中華外科雜志中華外科雜志w 系統(tǒng)性紅斑狼瘡靶向治療進(jìn)展系統(tǒng)性紅斑狼瘡靶向治療進(jìn)展w PTEN與腫瘤的相關(guān)性研究與腫瘤的相關(guān)性研究w 俯臥位通氣在急性呼吸窘迫綜合征治療中的作俯臥位通氣在急性呼吸窘迫綜合征治療中的作用和研究進(jìn)展用和研究進(jìn)展武漢大學(xué)學(xué)報(bào)（醫(yī)學(xué)版）武漢大學(xué)學(xué)報(bào)（醫(yī)學(xué)版）w 食管癌轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)研究的理解與思考鄭州大學(xué)鄭州大學(xué)學(xué)報(bào)（醫(yī)學(xué)版）學(xué)報(bào)（醫(yī)學(xué)版） w 維生素維生素D與與Graves病的研究進(jìn)

5、展病的研究進(jìn)展w 麻醉與老年患者術(shù)后認(rèn)知功能障礙的研究進(jìn)展麻醉與老年患者術(shù)后認(rèn)知功能障礙的研究進(jìn)展安徽醫(yī)科大學(xué)大學(xué)學(xué)報(bào)安徽醫(yī)科大學(xué)大學(xué)學(xué)報(bào)10二、收集素材二、收集素材（電子版與紙質(zhì)版）（電子版與紙質(zhì)版）w 專著教材專著教材w 相關(guān)雜志相關(guān)雜志w 學(xué)位論文學(xué)位論文w 會(huì)議論文會(huì)議論文關(guān)鍵詞搜索關(guān)鍵詞搜索閱讀資料閱讀資料整理資料整理資料歸納資料歸納資料撰寫論文撰寫論文11三、前言三、前言（序言、導(dǎo)言）（序言、導(dǎo)言）w前言主要說明綜述的寫作目的前言主要說明綜述的寫作目的內(nèi)容包括內(nèi)容包括: 有關(guān)概念和定義、資料來有關(guān)概念和定義、資料來源與綜述范圍、歷史回顧、現(xiàn)源與綜述范圍、歷史回顧、現(xiàn)狀動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢(shì)

6、、存在問題狀動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢(shì)、存在問題與爭(zhēng)論焦點(diǎn)等。與爭(zhēng)論焦點(diǎn)等。12w前言部分要選擇具有代表性的前言部分要選擇具有代表性的參考文獻(xiàn)作為引言參考文獻(xiàn)作為引言, 且能使讀者且能使讀者對(duì)全文獲得一個(gè)大體的初步印對(duì)全文獲得一個(gè)大體的初步印象象, 既要簡(jiǎn)明扼要既要簡(jiǎn)明扼要, 又要高度地又要高度地綜合概括并能說明問題綜合概括并能說明問題,一般以一般以200300字為宜。字為宜。13四、正文(主體)綜述的主要內(nèi)容關(guān)鍵所在一般包括論據(jù)和論證兩部分 通過提出問題、分析問題和解決問題, 比較各家對(duì)同一問題的不同看法及其理論依據(jù), 進(jìn)一步闡明問題的來龍去脈和作者的見解。14一般以歷史背景、目前狀況、 發(fā)展趨勢(shì)三方面

7、加以敘述。 正文常用的寫作方法有四種正文常用的寫作方法有四種: : 循序法循序法 分述法分述法 論證法論證法 邏輯推理法邏輯推理法四、正文(主體)15循序法循序法: 即按時(shí)間的先后排列即按時(shí)間的先后排列或問題發(fā)生的順序綜述?；騿栴}發(fā)生的順序綜述。例如例如:“經(jīng)皮腔內(nèi)球囊二尖瓣狹窄經(jīng)皮腔內(nèi)球囊二尖瓣狹窄成形術(shù)成形術(shù)”首例成功是由首例成功是由Inoue等于等于1984年報(bào)道的年報(bào)道的, 1985年年Lock 等報(bào)等報(bào)道道8例例, 1987年陳傳容等首先在我年陳傳容等首先在我國開展此項(xiàng)技術(shù)國開展此項(xiàng)技術(shù)”。此種寫。此種寫法就是以時(shí)間的先后順序撰寫的。法就是以時(shí)間的先后順序撰寫的。 四、正文常用書寫方

8、法1、方式一16分述法分述法:是按主題的各個(gè)方是按主題的各個(gè)方面采取分別敘述的方法，如面采取分別敘述的方法，如: “腸易激綜合征腸易激綜合征”一文從腸易一文從腸易激綜合征的臨床表現(xiàn)、病因與激綜合征的臨床表現(xiàn)、病因與疾病機(jī)理、輔助檢查、診斷、疾病機(jī)理、輔助檢查、診斷、治療五個(gè)方面綜述。治療五個(gè)方面綜述。 17論證法論證法: 是兩種以上同類事是兩種以上同類事物相互比較的寫法物相互比較的寫法, 既要敘述既要敘述不同作者對(duì)同一問題的不同不同作者對(duì)同一問題的不同看法看法,還要表示出作者觀點(diǎn)的還要表示出作者觀點(diǎn)的傾向性及其理由。傾向性及其理由。 18邏輯推理法邏輯推理法:是根據(jù)客觀規(guī)律是根據(jù)客觀規(guī)律,從一

9、個(gè)從一個(gè)或幾個(gè)方面判斷推出另一個(gè)新結(jié)論的或幾個(gè)方面判斷推出另一個(gè)新結(jié)論的寫作方法。如寫作方法。如“糖尿病血糖控制的新糖尿病血糖控制的新指標(biāo)指標(biāo)”一文一文,通過對(duì)糖化血紅蛋白通過對(duì)糖化血紅蛋白A1,和和A1c(HbA,和和HbA1c) 和果糖膠和果糖膠(FRA)等等幾方面推斷出幾方面推斷出:“從防止慢性并發(fā)癥的目從防止慢性并發(fā)癥的目的出發(fā)測(cè)定的出發(fā)測(cè)定HbA1、HbA1c、FRA作為作為輔助血糖值指標(biāo)輔助血糖值指標(biāo), 會(huì)對(duì)糖尿病控制情況會(huì)對(duì)糖尿病控制情況了解得更為科學(xué)、準(zhǔn)確、全面了解得更為科學(xué)、準(zhǔn)確、全面”這樣這樣一個(gè)結(jié)論。一個(gè)結(jié)論。 192、方式二、方式二|w 縱式寫法：縱式寫法：歷史發(fā)展縱觀

10、歷史發(fā)展縱觀 創(chuàng)創(chuàng) 按時(shí)間順序或?qū)ｎ}本身發(fā)展層次敘述；按時(shí)間順序或?qū)ｎ}本身發(fā)展層次敘述； 歷史演變歷史演變 目前狀況目前狀況趨向預(yù)測(cè)趨向預(yù)測(cè)w 橫式寫法：橫式寫法：國際國內(nèi)橫覽國際國內(nèi)橫覽 新新 按專題的國際國內(nèi)各個(gè)方面敘述；按專題的國際國內(nèi)各個(gè)方面敘述； 各派觀點(diǎn)、各家之言、各種方法、各自成就各派觀點(diǎn)、各家之言、各種方法、各自成就 適宜成就性描述：新理論、新觀點(diǎn)、新發(fā)明、適宜成就性描述：新理論、新觀點(diǎn)、新發(fā)明、 新方法、新技術(shù)、新進(jìn)展等等。新方法、新技術(shù)、新進(jìn)展等等。w 縱橫交錯(cuò)：縱橫交錯(cuò)：以上兩種結(jié)合以上兩種結(jié)合20主體部分所引證的文獻(xiàn)主體部分所引證的文獻(xiàn), ,要選擇要選擇典典型材料型材料

11、, , 使文章有較大說服力使文章有較大說服力. .文文章盡量囊括對(duì)該問題的章盡量囊括對(duì)該問題的不同看法不同看法和主要分歧和主要分歧, , 給讀者一個(gè)清晰全給讀者一個(gè)清晰全面的了解面的了解, , 并對(duì)讀者有一定指導(dǎo)并對(duì)讀者有一定指導(dǎo)意義。應(yīng)考慮所介紹內(nèi)容要適應(yīng)意義。應(yīng)考慮所介紹內(nèi)容要適應(yīng)國內(nèi)某方面研究工作的需要。所國內(nèi)某方面研究工作的需要。所引參考文獻(xiàn)的觀點(diǎn)和材料出處引參考文獻(xiàn)的觀點(diǎn)和材料出處, , 應(yīng)順序列出角碼標(biāo)明。應(yīng)順序列出角碼標(biāo)明。典型全面；客觀公正；分析透徹；綜合恰當(dāng)；層次分明21 是對(duì)主體部分的主要內(nèi)容進(jìn)行扼是對(duì)主體部分的主要內(nèi)容進(jìn)行扼要的概括要的概括,也是本篇綜述的總結(jié)。這也是本篇

12、綜述的總結(jié)。這部分主要幫助讀者回顧全篇內(nèi)容部分主要幫助讀者回顧全篇內(nèi)容, 把作者經(jīng)過整理、判斷、分析的精把作者經(jīng)過整理、判斷、分析的精華再現(xiàn)給讀者華再現(xiàn)給讀者,以加深印象。結(jié)論應(yīng)以加深印象。結(jié)論應(yīng)簡(jiǎn)潔明確簡(jiǎn)潔明確, 措辭要嚴(yán)謹(jǐn)措辭要嚴(yán)謹(jǐn), 并表示出作并表示出作者的傾向性及觀點(diǎn)者的傾向性及觀點(diǎn),但須加注明。但須加注明。五、結(jié)束語22 參考文獻(xiàn)的引用應(yīng)選擇作者親自查閱參考文獻(xiàn)的引用應(yīng)選擇作者親自查閱過的過的公開發(fā)表的最新文獻(xiàn)公開發(fā)表的最新文獻(xiàn), 內(nèi)部資料和內(nèi)部資料和待發(fā)表的文獻(xiàn)不宜引用待發(fā)表的文獻(xiàn)不宜引用。所列內(nèi)容應(yīng)尊。所列內(nèi)容應(yīng)尊重原意重原意, 翻譯的名詞應(yīng)規(guī)范化翻譯的名詞應(yīng)規(guī)范化, 有的應(yīng)注有的應(yīng)注明原文。為了便于讀者進(jìn)一步了解和研明原文。為了便于讀者進(jìn)一步了解和研究所列內(nèi)容究所列內(nèi)容, 加深對(duì)文章的理解加深對(duì)文章的理解, 文末所文末所列參考文獻(xiàn)應(yīng)是反映綜述實(shí)質(zhì)內(nèi)容的參列參考文獻(xiàn)應(yīng)是反映綜述實(shí)質(zhì)內(nèi)容的參考文獻(xiàn)考文獻(xiàn), 應(yīng)具代表性應(yīng)具代表性, 條目順序