小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)《認(rèn)識(shí)時(shí)間》聽課記錄

1、.小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)?認(rèn)識(shí)時(shí)間?聽課記錄教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第二冊(cè)第81頁(yè)至第83頁(yè)一、情景引入小朋友，你最喜歡看哪些動(dòng)畫片？藍(lán)貓、天線寶寶我也很喜歡看藍(lán)貓。電視里每天晚上幾點(diǎn)鐘播放？8點(diǎn)8時(shí)在鐘面上怎么表示呢？二、認(rèn)識(shí)鐘面這是一個(gè)鐘面，哪根針是時(shí)針，哪根針是分針，你們還記得嗎？誰(shuí)來(lái)說一說？鐘面上還有些什么？1-12，12個(gè)數(shù)字這12個(gè)數(shù)字把鐘面分成了許多大格，數(shù)一數(shù)，一共有多少個(gè)大格？大格里面還有小格，看見了嗎？待會(huì)兒我們?cè)僮屑?xì)研究。如今誰(shuí)會(huì)用這個(gè)鐘面撥出8時(shí)？對(duì)嗎，你是怎麼知道的？藍(lán)貓播完之后是什麼節(jié)目？天線寶寶這時(shí)是幾點(diǎn)？8：15晚上8：15分我們收看天線 寶寶，早晨8：15我們?cè)诟墒裁?/p>

2、？如今鐘面上是8時(shí)，再走多少分就是8時(shí)15分？誰(shuí)會(huì)撥出8：15分？注意：分針走一小格就是一分，我們一起往下數(shù)1，2，3，。15。如今時(shí)針走過幾，分針走了3大格共走了多少分，就是8時(shí)15分。再看一遍。分針走一小格是幾分鐘，感受一下，剛剛這段音樂正好是一分鐘，分針走了一小格，走2小格呢，20小格，30小格呢？一格一格地?cái)?shù)太費(fèi)事，還可以怎樣數(shù)？5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)：5、10、15、你會(huì)往下數(shù)嗎？翻開書81頁(yè)，把數(shù)的結(jié)果填上去。鐘面上一共有多少小格，分針走完一圈也就是走了多少分？只要會(huì)數(shù)鐘面上的大格和小格，我們就能很快認(rèn)識(shí)時(shí)間。三、認(rèn)識(shí)時(shí)間1、出示9：05分的鐘面。如今是幾時(shí)，你是怎麼知道的？9時(shí)5分在電子鐘

3、上這樣寫9：05。因?yàn)榉轴樦蛔吡?分鐘，還沒有超過10，在表示幾非常的這一位用0來(lái)表示。所以寫成9：052、出示6：25分的鐘面。你會(huì)寫嗎？-時(shí)-分電子鐘怎樣表示-：-3、再來(lái)寫幾個(gè)。完成82頁(yè)做一做第一題。電腦里還有一些鐘面，你會(huì)認(rèn)嗎？4、出示4：15分的鐘面。如今幾時(shí)幾分，分針正好指著3，比較容易。出示9：15分的鐘面，假如分針正好指在小格里，會(huì)認(rèn)嗎？怎樣數(shù)小格呢？5，10，15，再走一格16、17、18、19小朋友真仔細(xì)，連小格也數(shù)得很好，這幾個(gè)鐘面也要仔細(xì)看，你會(huì)認(rèn)嗎？5、完成82頁(yè)做一做第2題。你們真聰明，鐘面上的知識(shí)還有很多，你想理解嗎？四、探究關(guān)系我們一起來(lái)?yè)茜娒?，讓分針?jīng)過30

4、分，時(shí)針從12走到1了嗎？還沒到一小時(shí)，才走了一半，如今是幾時(shí)幾分。課件演示再往下?lián)埽?5、40-55、60，分針走了一圈經(jīng)過了多少分？60分時(shí)針從12走到了幾？走了一大格，就是1時(shí)。你知道1時(shí)和60分之間是什么關(guān)系嗎？板書：1時(shí)=60分再來(lái)看一下課件演示五、穩(wěn)固練習(xí)1、今天，我們學(xué)習(xí)了很多鐘面上的知識(shí)，如今我們用這些知識(shí)來(lái)做一個(gè)游戲，幫助小動(dòng)物和電腦交朋友。課本、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語(yǔ)、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎?/p>

5、的“積累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語(yǔ)、300多那么名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語(yǔ)典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取出來(lái),使文章增色添輝。老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗(yàn)、品味。2、完成練習(xí)十五第一題。要練說，得練看。看與說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察