小學四年級數(shù)學第二學期期中考試真題二

1、.小學四年級數(shù)學第二學期期中考試真題二一、判斷題對的在括號里打，錯的打。185乘23與77的和，積是多少？正確列式是：8523772245765247553254254100100l 456174317十17的簡便算法是5643l175359935100353535。二、選擇題，選擇正確答案的序號填在括號里。1在學校團體操表演中，男生有400人，女生有340人，每行站20人，女生比男生少站多少行？正確列式是。3402040020 20400340400340202學校食堂買了8套不銹鋼碗，每套里裝9只，共花去216元錢，式子可用于計算每只碗多少元錢？21698 21689 21698 2l69

2、83小軍在計算6042時，把算式抄成6042，這樣兩題的計算結(jié)果相差。8 7 54用簡便方法計算7696是根據(jù)。乘法交換律 乘法結(jié)合律 乘法分配律 乘法交換律和結(jié)合律三、直接寫出得數(shù)。65050 9817 10340 380320546299 9070 27ll 37十68025142510 56780 1000125 523497四、以下算式漏了括號，請你補上。16020152 160201928152 16052232 32246 64五、先想好運算順序，再計算。462040143873 52080720935035035070 5580一12025299130014562632 642一

3、361324六、用簡便方法計算。1685248 12588 13002543712563175 75565628 688534112829l25 156l0l156 40425七、解決問題。1一個圖書館有24個同樣的書架，每個書架有4層，每層放240本書。這些書架一共能放多少本書？2超市購進12箱兒童牙膏，每箱25盒，每盒賣4元錢。這些兒童牙膏可賣多少元？用兩種方法解答3一本故事書小明要12天看完，前5天每天看18頁，后7天每天20頁。這本書共有多少頁？4. 菜市場運來25筐黃瓜和32筐茄子，共重1870千克。每筐黃瓜重30千克，每筐茄子重多少千克？5小強、小來、小超三個好朋友的家都在公園附近

4、，他們周末經(jīng)常到公園來玩耍。l以公園為觀測點，描繪他們家的位置與方向。2他們?nèi)议g隔 公園各多少米？3你還能提出并解決死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學生才能開展的教學方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進步學生的語文素養(yǎng)煞費苦心。其實,只要應用得當,“死記硬背與進步學生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是進步學生語文程度的重要前提和根底。要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當眾說話時顯得害怕：有的結(jié)巴重復，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子?？傊?，說話時外部表現(xiàn)不自然。我抓住練

5、膽這個關鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關系。每當和幼兒講話時，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當眾說話的習慣。或在課堂教學中，改變過去老師講學生聽的傳統(tǒng)的教學形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個幼兒較多的當眾說話的時機，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好，增強其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓練中不斷進步，我要求每個幼兒在說話時要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學會用眼神

6、。對說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表揚，并要其他幼兒模擬。長期堅持，不斷訓練，幼兒說話膽量也在不斷進步。哪些數(shù)學問題？觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機觀察也是不可少的，是相當有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導幼兒多角度多層面地進展觀察，保證每個幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對雷雨前后氣象變化的詞語學得快，記得牢，而且會應用