小學(xué)四年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)暑假作業(yè)綜合卷（滬教版）

1、.小學(xué)四年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)暑假作業(yè)綜合卷滬教版同學(xué)們，駿馬是跑出來的，強(qiáng)兵是打出來的。希望大家在玩耍的同時(shí)不要忘了學(xué)習(xí)，預(yù)祝同學(xué)們來年獲得更加優(yōu)異的成績(jī)。查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家提供了小學(xué)四年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)暑假作業(yè)綜合卷，希望對(duì)大家有所幫助。一、直接寫出得數(shù)8%0.4+0.6= 0.5610=44425= + -0.1=2-0.23=2.4100=1.36+6.5-0.36= 100010=86二、豎式計(jì)算打*要驗(yàn)算5%70.8-23.28= *673005600=三、遞等式計(jì)算*簡(jiǎn)便運(yùn)算：24%2080065+35202 450012514.2+0.08+5.8+2.92 83.82-12.2+33.8

2、287136-8737+87 990-990217+28四、列式計(jì)算6%1、甲數(shù)是540，乙數(shù)比甲數(shù)的一半少6。乙數(shù)是多少?2、230加上270的和除500所得的商再乘3，積是多少?五、畫一畫，量一量5%過點(diǎn)P分別畫OA的垂線n，OB的平行線m，并量一量?jī)蓷l平行線之間的間隔 是 。概念部分22%一、填空16%1. 3201900g = t 8600dm2+0.005km2= m22. 由3個(gè)百，2個(gè)一，6個(gè)百分之一組成的數(shù)是 ，讀作 。3. 76020= = 4= 0.2，這組算式符合除法 。4. 8.07假如將它乘以10，就是將小數(shù)點(diǎn)向 挪動(dòng) 位;假如不改變它的大小，將它寫成千分之一為單位的

3、小數(shù)是 。5. 把674504800改寫成萬單位的數(shù)是用去尾法準(zhǔn)確到非常位 億。6. 將500.5m，5.005km，5000.5dm，500.005m從大到小排列。7. 10位同學(xué)合買價(jià)值45.68元的食品送給福利院的孤兒，平均每位同學(xué)花多 元。用四舍五入法準(zhǔn)確到整元數(shù)8. 用一張不規(guī)那么形狀的紙折兩條互相平行的折痕至少折 次。二、判斷3%1、畫間隔 直線a長(zhǎng)度是2的平行線，只能畫一條。 2、李師傅要消費(fèi)一些零件，方案12天完成。假如工作時(shí)間縮短到原來的一半，工作效率應(yīng)該比原來增加2倍。 3、在一張紙上，有三條直線a、b、c、d。ab，bdc那么ac，bd 。 三、選擇3%1、用去尾法將一個(gè)

4、三位小數(shù)保存一位小數(shù)后約是3.6，這個(gè)三位小數(shù)最大是 。A. 3.649 B. 3.699 C. 3.599 D.3.6002、某少兒網(wǎng)站通過統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，隨著暑假的到來，其點(diǎn)擊數(shù)逐漸明顯上升，一到開學(xué)，又大幅下降。下面統(tǒng)計(jì)圖 反映了上述變化情況。3、4、右圖中最短的一條線段是 。A. AB B. AC C. AD D. AE應(yīng)用部分30%1、某小學(xué)一次買課桌椅260 套，第二次買來300 套，第二次比第一次多付4800 元，每套課桌椅共多少元?2、家具店運(yùn)來445把木椅，比折椅的3倍還多10把，家具店共運(yùn)來多少把椅子?3、在跳遠(yuǎn)比賽中，小胖跳了3.07米，小淘氣比小胖少跳0.12米，小丁丁比小淘

5、氣多跳0.28米。小丁丁跳了多少米?4、果園要運(yùn)7200筐蘋果，假如3輛卡車一次可運(yùn)240筐，照這樣計(jì)算，增加到2倍的卡車幾次能運(yùn)完?5、農(nóng)具廠方案消費(fèi)6700臺(tái)插秧機(jī)，已經(jīng)消費(fèi)了4天，平均每天消費(fèi)820臺(tái)。剩下的要在3天里完成，平均每天應(yīng)消費(fèi)多少臺(tái)?6、請(qǐng)你下統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)，畫出反映小松樹從去年到今年高度變化情況的折線統(tǒng)計(jì)圖。月份111212345高度m1.021.051.101.161.201.321.521 月到 月之間小松樹長(zhǎng)高最快，長(zhǎng)了 m。唐宋或更早之前，針對(duì)“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士，這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍

6、者，又稱“講師。“教授和“助教均原為學(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國(guó)子、博士培養(yǎng)生徒。“助教在古代不僅要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國(guó)子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國(guó)子監(jiān)國(guó)子學(xué)一科的“助教，其身價(jià)不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應(yīng)具有的根本概念都具有了。2你估計(jì)到今年6月小松樹高度可以到達(dá)約 米。觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是

7、不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我

8、抓住時(shí)機(jī)說：“這就是雷聲隆隆。一會(huì)兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽(yáng)公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語(yǔ)學(xué)得快，記得牢，而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語(yǔ)、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來，在開展想象力中開展語(yǔ)言。如啄木鳥的嘴是長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒可以生動(dòng)形象地描繪觀察對(duì)象。我們精心為廣闊小學(xué)生朋友們準(zhǔn)備的小學(xué)四年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)暑假作業(yè)綜合卷，希望可以作為大家課后練習(xí)和考前復(fù)習(xí)的參考資料!要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級(jí)程度的語(yǔ)言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語(yǔ)言，我對(duì)幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表?yè)P(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時(shí)我還通過各