美術教師課堂教學計劃最新范文

1、美術教師課堂教學計劃最新范文美術教師課堂教學計劃范文一一、對同學情況的分析和預測：六年級四個班是由原來的五年級三個班重新組合的，同學們的美術基礎不相 同，對美術知識、技能的掌握程度也不同。大局部同學對色彩有區(qū)分能力，掌握物 體形狀的能力很強，樂于動手，對手工制作課充溢了極高的熱情。對美具有了較高 的欣賞能力。從六年級上學期的美術學習中不難看出同學們對畫畫充溢了興趣。作為美術教 師要引導他們興趣發(fā)展下去，并且要繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的繪畫習慣。對班上在美術 發(fā)面有潛能、認識美的能力較強的同學加強輔導，進一步提高畫畫的能力。有個別 同學學習美術有困難，要開展一幫一的活動。二、對大綱教材的認識和分析：小學

2、美術課是九年義務教育階段的一門必修的藝術文化課程，是學校實施美育 的重要途徑。它對于陶冶情操，提高美術文化素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促 進同學德、智、體、美全面發(fā)展，具有重要作用。小學美術教學內容包括欣賞、繪畫、工藝等課業(yè)。通過美術教學，培養(yǎng)同學對 美術的興趣與喜好 ;學習美術的基礎知識和基本技能 ; 培養(yǎng)同學健康的審美情趣和良 好的品德情操 ; 培養(yǎng)同學的觀察能力、想象能力、形象思維能力和發(fā)明能力。三、教學的目標和要求：目標：通過美術教學，培養(yǎng)同學對美術的興趣與喜好 ; 學習美術的基礎知識和基本技 能;培養(yǎng)同學健康的審美情趣和良好的品德情操 ; 培養(yǎng)同學的觀察能力、想象能力、 形象思維能

3、力和發(fā)明能力。要求：1、初步了解中外優(yōu)秀美術作品的文化價值。培養(yǎng)同學熱愛民族文化的情感和 珍惜人類文化藝術遺產的態(tài)度。2、培養(yǎng)健康的審美情趣，提高對美的感受能力。3、協(xié)助同學認識物體結構和空間關系，學習淺顯的構圖、色彩等知識，進一 步提高繪畫表示能力和設計制作能力。四、教學內容：1、欣賞兒童能夠理解的中外優(yōu)秀美術作品。2、認識立體物的透視現(xiàn)象，初步學習運用線條和其它資料表示立體物。3、學習簡單的構圖知識。4、體驗中國畫的筆墨情趣、，臨摹中國畫。5、了解木版畫的制作，并進行制作。6、運用多種資料和方法進行有創(chuàng)意的制作活動。7、運用學過的美術表示方法為書籍、新聞故事或事件進行配畫。8、認識標志和街

4、頭標識物的作用，懂得區(qū)別。9、運用已學過的美術知識進行綜合練習。五、實現(xiàn)教學目標，提高教育質量的措施：1、認真學習大綱、認真?zhèn)湔n，處置好思想品德教育、審美教育、能力教育、 能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。 要充沛發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)同學健康的審美情趣，提高同學的 審美能力。2、改進學習、教學方法，從小同學的年齡心理特征動身，根據(jù)不同的教學內 容，研究“教”和“學”的方法，充沛運用視覺形象，講清重點、難點，使同學鞏 固地掌握知識和技能，并逐步有效地提高同學的審美能力和促進同學的智力發(fā)展。3、堅持進閱覽室學習，做到深入鉆研教材，抓基礎，制作好

5、范畫，手工范品 和放映幻燈、影片、錄象片等教學手段和現(xiàn)代教育即使進行直觀教學。4、加強個別輔導，抓好課堂巡回輔導的環(huán)節(jié)，認真的協(xié)助同學解決練習中的 具體問題。對于成果不理想的幾位同學，找出學習不好的原因，有的放矢地協(xié)助解 決。推薦成果優(yōu)秀的同學參與課外美術興趣小組活動，使他們得到更大的提高。5、關心美術教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質 量。6、學業(yè)考核以平時成果美術教師課堂教學計劃范文二一、情況分析：美術鑒賞是運用感知、經驗和知識對美術作品進行感受、體驗、聯(lián)想、分析和 判斷，獲得審美享受，并理解美術作品與美術現(xiàn)象的活動?！懊佬g鑒賞”是普通高中階段美術科目中的一個內容系列，

6、是在義務教育階段 美術課程中“欣賞評述”學習領域的基礎上更高層次的拓展與延伸。美術鑒賞活 動能幫助學生在欣賞、鑒別與評價美術作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱 愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。二、學習內容本內容系列包括鑒賞基礎和鑒賞內容兩部分。學習活動建議美術語言及鑒賞方法從美術與自我、美術與社會、美術與自然等方面認識美術的價值和作用鑒賞中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)美術作品、具有時代特色和文化內涵的近現(xiàn)代美術作品以 及與生活經驗相關聯(lián)的美術作品。學習美術鑒賞的基本方法，聯(lián)系文化情境認識美 術作品的意義、形式和風格特征。用美術術語描述以及通過造型、表演等多種方式表達對藝術作品的感受與理 解。進

7、行自主學習、研究性學習與合作學習，通過包括網絡在內的多種途徑收集與 美術相關的文字、圖像等資料，并運用于鑒賞學習活動。充分利用當?shù)氐奈幕Y源和自然資源，參觀美術館、博物館、藝術作坊等，調 查、考察美術現(xiàn)象，并寫出考察報告。除了課本上的內容，發(fā)展學生自覺自主學習的能力，通過網絡信息技術讓學生 在課后的業(yè)余時間，從網絡上搜集一些課本上所沒有涉及的內容，可以是優(yōu)秀美術 作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關于美術的知識內容。培養(yǎng)他 們的積極性和主動性，通過網絡這個龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒 有的美術知識。在課堂上則可以組織學生進行彼此之間的交流活動，可以語言描 述，也可以通過

8、計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術知識。使他們不 單單局限于書本上一些內容單一、枯燥的東西，讓學生自我選擇想了解的有趣的， 豐富的藝術世界。三、成就標準通過“美術鑒賞”的學習，學生能夠：(1) 積極參與美術鑒賞活動。(2) 懂得美術鑒賞的基本方法，恰當使用美術術語 ( 如形狀、色彩、空間、材 質等) ，以自己的觀點采用一種或多種方法描述、分析、解釋和評價藝術作品，并 與他人進行交流。(3) 運用多種方法或利用現(xiàn)代信息技術收集美術的有關信息。(4) 知道重要的美術家及其代表作品，了解中外美術的主要風格、流派。(5) 理解美術與自然、社會之間的關系，在文化情境中認識美術。(6) 熱愛祖國

9、優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，尊重世界多元文化。1、認知目標 ：1) 、 從形式多樣的藝術作品中學會感受藝術的語言美。2) 、了解中國古代繪畫藝術的種類和形式。3) 、掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其作品。4) 、了解中國優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內在表達語言。2、理解目標：1) 、學會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術特點。2) 、能夠說出一些具有代表性的藝術作品。3) 、理解和體會部分藝術作品的特征和藝術語言四、具體實施計劃：1、堂教學改革與創(chuàng)新，信息技術的應用與整合充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢，使高中美術欣賞課與網絡信息技術合理的整合起 來。使用電腦課件進行授課，讓學生自己接觸信息技術，通過信息技

10、術的手段和渠 道去了解美術。也可以經常的改變一些形式，從而使信息技術和美術學科很好的整 合，讓學生接受，讓學生歡迎。以達到課堂教學的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學風 格。真正提高學生的整體素質。2、課堂教學延伸為了發(fā)展學生自覺自主學習的能力，可以通過網絡信息技術讓學生在課后的業(yè) 余時間，從網絡上搜集一些課本上所沒有涉及的內容，可以是優(yōu)秀美術作品，優(yōu)秀 的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關于美術的知識內容。培養(yǎng)他們的積極性 和主動性，通過網絡這個龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的美術知 識。在課堂上則可以組織學生進行彼此之間的交流活動，可以語言描述，也可以通 過計算機來展示自己所搜集到的

11、有趣的有特點的美術知識。使他們不單單局限于書 本上一些內容單一、枯燥的東西，讓學生自我選擇想了解的有趣的，豐富的藝術世 界。提高學生自主探究性學習的能力。讓學生走出教室、走出校園、走向社會、走 進自然。3、具體實施措施：發(fā)展學生自覺自主學習的能力，通過網絡信息技術讓學生在課后的業(yè)余時間， 從網絡上搜集一些課本上所沒有涉及的內容，可以是優(yōu)秀美術作品，優(yōu)秀的畫家或 者是畫家的生平趣事等等，各種關于美術的知識內容。培養(yǎng)他們的積極性和主動 性，通過網絡這個龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的美術知識。在 課堂上則可以組織學生進行彼此之間的交流活動，可以語言描述，也可以通過計算 機來展示自己所搜

12、集到的有趣的有特點的美術知識。使他們不單單局限于書本上一 些內容單一、枯燥的東西，讓學生自我選擇想了解的有趣的，豐富的藝術世界。美術教師課堂教學計劃范文三一、教材的分析：這學期美術一共 18 課，教材的內容，拓展了學生的思維能力，使學生能夠在 輕松的氛圍中創(chuàng)作和學習。內容豐富，從而使學生的頭腦中逐漸形成簡單、具體的 形象。本學期在繪畫的具體形象上有所要求，學習一些簡單的簡筆畫，把基礎打 實。二、學生知識能力及情況分析：學生剛入校 ,對學校的常規(guī)不了解。年紀小 , 自律性差。但都比較懂禮貌 ,見到 老師能主動問好。有部分學生有說普通話的意識 , 能用簡短的普通話與老師和同學 做簡單的交流。個別學

13、生不懂得執(zhí)筆方法 , 需要老師不斷糾正、督促。至于其他學 習成績還有待于在今后去了解 . 學生的差異很大，有許多學生基礎很薄，需要時間 和教師的個別注意。從幼兒園上來需要一定的時間適應新的環(huán)境。因此教師的教學 態(tài)度和理念很重要，讓學生對美術產生的畏懼感逐漸的消失。三、教學目標任務：1、了解美術的基本知識，認識美術工具，并能使用工具進行簡單的美術活 動，加強繪畫的技能。2、通過美術教學，培養(yǎng)學生對美術的興趣及愛好。3、通過美術活動培養(yǎng)學生熱愛生活的美好情感。4、培養(yǎng)學生觀察能力、想象力、形象具體化的觀察力等。四、教材重、難點：1、學習有關美術的基本知識和技能。2、培養(yǎng)學生空間知覺、形象記憶、創(chuàng)造能力等。五、針對該年級的教學計劃： 該年級學生男生較多，學習很活躍，在課上紀律需要維持，學習簡單的簡筆 畫，提高具體思維的能力。六、主要措施：1、認真學習美術課術新課程標準，加強有關藝術課教育理論的學習，認真學 習研究、鉆研美術