小學六年級數(shù)學教案列方程解稍復雜的分數(shù)應用題（二）

1、.小學六年級數(shù)學教案列方程解稍復雜的分數(shù)應用題二教學目的1進一步理解稍復雜的分數(shù)除法應用題的數(shù)量關(guān)系2可以比較純熟地列方程解應用題3培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的才能教學重點分析數(shù)量關(guān)系教學難點找等量關(guān)系教學過程一、復習一找出單位11一本書已經(jīng)看了2實際比方案節(jié)約3今年產(chǎn)量比去年進步4乙數(shù)比甲數(shù)少二談話導入今天我們繼續(xù)學習分數(shù)應用題二、講授新課一教學例7例7某工廠十月份用水4800噸，比原方案節(jié)約了 ，十月份原方案用水多少噸？1讀題理解題意，畫出線段圖2老師提問1哪句話是說明數(shù)量關(guān)系的？2怎樣理解這句話？3你能根據(jù)這句話畫出線段圖嗎？3分析數(shù)量關(guān)系把原方案用水的噸數(shù)看作單位1，原方案用水的噸數(shù)是

2、未知的，可以用 表示實際用水比原方案節(jié)約 ，也就說方案用水噸數(shù)節(jié)約的噸數(shù)=實際用水噸數(shù)或者說原方案用水噸數(shù) =實際用水噸數(shù)根據(jù)這樣的等量關(guān)系式可以列方程解答4列方程，解方程解：設十月份原方案用水 噸答：原方案用水540噸三、穩(wěn)固練習一根據(jù)方程補充一個條件學校種了蘋果樹和桃樹，蘋果樹有20棵，_，桃樹有 棵123二找出單位1，說等量關(guān)系1海豚每小時可以游70千米，比藍鯨的速度快 ，藍鯨的速度是多少？2有一本故事書，小明第一天看了48頁，第二天比第一天少 ，第二天看了多少頁？3李紅家一月份用煤氣20立方分米，二月份比一月份節(jié)約了 ，二月份用煤氣多少立方米？四、質(zhì)疑小結(jié)列方程解應用題的關(guān)鍵是什么？和

3、數(shù)學方法有什么主要區(qū)別？五、板書設計分數(shù)應用題例7某工廠十月份用水4800噸，比原方案節(jié)約了 ，十月份原方案用水多少噸？解：設原方案用 噸，單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學的材料,又鍛煉了學生的寫作才能,同時還培養(yǎng)了學生的觀察才能、思維才能等等,到達“一石多鳥的效果。老師范讀的是閱讀教學中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學習、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復傾聽，在反復傾聽中體驗、品味。答：原方案用540噸這個工作可讓學生分組負責搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,