小學六年級下冊綜合實踐活動.社區(qū)水資源調查--(15張)ppt

1、這一次綜合實踐活動，我們小組將以社會調查為主，來調查社區(qū)居民的環(huán)保意識，和節(jié)約資源的方法和竅門。來提高我們認識社會分析社會的能力時間：2009年10月21日2009年12月3日研究主題：社區(qū)水資源調查小組名稱：綠茶小組指導老師：陳老師小組成員名單：組長：劉語暢 組員：潘嘉偉、石佳俊、朱可心、向文軒、劉峙宏、陳佳駿活動目的：這一次綜合實踐活動，我們小組將以社會調查為主，來調查社區(qū)居民的環(huán)保意識，和節(jié)約資源的方法和竅門。來提高我們認識社會分析社會的能力。活動形式：采訪、實地考察、做課件。分工：1、劉語暢：采訪、問卷2、陳佳駿：采訪、拍照3、石佳俊、向文軒：定下時間4、劉峙宏：查資料5、朱可心、潘嘉

2、偉：做課件卷首語： 您好！很高興您能參加此次調查，我們是來自仰天湖小學六丁班的學生，為了了解您生活中的用水情況，作為我們綜合實踐研究的一手資料。答案無謂對錯，選擇符合自己實際情況的答案，感謝您對我們的支持！1、您的年齡A、歲-歲、-歲、歲以上、您家是否使用節(jié)水馬桶？A、是、不是、不清楚、您家洗臉，淘米的水會用來干什么？（可多選）A、直接倒掉 B、澆花 C、沖廁所4、您洗手時會怎么樣?A、開小水沖洗 B、開大水沖洗 C、用盆接著洗5、您洗澡時會怎么樣？A、直接洗 B、用盆或桶接著洗6、您洗澡時抹淋浴露時會怎么樣？A、一直開著水 B、關上水，抹后才開水7、您是否有一些節(jié)水竅點子？歡迎您與我們一同分

3、享。 仰天湖小學六丁班 綠茶小組 2009年11月21日，我們綜合實踐小組對某個地區(qū)進行了水資源調查，我們小組采訪的很成功。 通過這次調查，我們發(fā)現(xiàn)，第1題中，選A的占30%，選B的占25%，選C的占25% 。第二題中，選A的占30%，選B的占50%，選C的沒有。第3題中，選A的占10%，選B的占60%，選C的占50% 。第4題中，選A的占65%，選B的占10%，選C的占20% 。第5題中，選A的占45%， 選B的占40%，第6題中，選A的占15%，選B的占70% 一、調查背景以2007年為例，全市供水總量33.3億m3，其中地表水總供水量31.9億m3，占總供水量的96%，地下水供水量1.4

4、億m3，占總供水量的4%。在地表供水量中，蓄水、引水、提水分別為15.7、3.06、2.35億m3，分別占地表供水量的46.6%、9.1%和7.0%。采用供用水平衡原則，2007年全市各部門實際用水總量33.28億m3，較上年略有減少。其中農田灌溉用水16.22億m3，林牧漁畜用水0.918億m3，占總用水2.78%；工業(yè)用水10.3億m3，占總用水30.9%，城鎮(zhèn)公共用水1.38億m3，占總用水4.1%，居民生活用水3.555億m3，占總用水11%，生態(tài)環(huán)境用水0.9086億m3，占總用水3%，可是因為居民的不節(jié)約用水，就導致了水資源的缺乏。所以我們進行了此次調查。二、調查內容這次調查的調查內容主要是關于居民們生活用水情況的調查。目的是了解居民們生活用水的情況和習慣。以調查問卷為調查方法。時間是2009年11月21日三、建議1、不用的水可以洗碗、洗沖廁所、澆花2、可以把剩下的水用來洗衣服四、體會、心得通過這次活動，我們學會了一些調查的方法，增強了我們小組團隊的合作能力、和實踐能力。還通過此次調查，知道了許多節(jié)水的金點子。 通過這一次綜合實踐活動，我們學會了如何做水資源調查，知道現(xiàn)在的淡水非常緊缺，不能浪費水資源。小組評價：劉語