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1、創(chuàng)意“盲人摸象”（一） 活動方式： 6人為一組，蒙眼摸物體（每人1-2個），進行統(tǒng)計并由小組長匯報 （1）共有多少個物體？ （2）有幾種物體？ （3）每種物體各有幾個？初初 級級 體體 驗驗（1）眼罩不許中途摘下；（2）不能觸碰別人桌上的物體；（3）整個游戲過程只能用語言交流。創(chuàng)意“盲人摸象”（一） 活動方式： 6人為一組，蒙眼摸物體（每人1-2個），進行統(tǒng)計并由小組長匯報 （1）共有多少個物體？ （2）有幾種物體？ （3）每種物體各有幾個？初初 級級 體體 驗驗思考交流：思考交流：（1）第一輪游戲）第一輪游戲成功的訣竅成功的訣竅是什么？是什么？（2）如果）如果小組人數(shù)小組人數(shù)、物品類別物品類

2、別和和總量總量都都增加增加2-3倍倍，我們該注意些什么呢？，我們該注意些什么呢？創(chuàng)意“盲人摸象”游戲(二) 活動方式： 12人為一組，蒙眼摸物體（每人2-4個），進行統(tǒng)計并由小組長匯報 （1）共有多少個物體？ （2）有幾種物體？ （3）每種物體各有幾個？ 終終 極極 P KP K（1）眼罩不許中途摘下；（2）不能觸碰別人桌上的物體；（3）整個游戲過程只能用語言交流。創(chuàng)意“盲人摸象”游戲(二) 活動方式： 12人為一組，蒙眼摸物體（每人2-4個），進行統(tǒng)計并由小組長匯報 （1）共有多少個物體？ （2）有幾種物體？ （3）每種物體各有幾個？ 終終 極極 P KP K創(chuàng)意“盲人摸象”游戲(二) 活動方式： 12人為一組，蒙眼摸物體（每人2-4個），進行統(tǒng)計并由小組長匯報 （1）共有多少個物體？ （2）有幾種物體？ （3）每種物體各有幾個？ 終終 極極 P KP

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