教師實(shí)習(xí)周記7篇

1、教師實(shí)習(xí)周記7篇教師實(shí)習(xí)周記篇一：語文教師實(shí)習(xí)周記實(shí)習(xí)是每一個(gè)畢業(yè)生必經(jīng)的一段經(jīng)歷,它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì),穩(wěn)固知識,實(shí)習(xí)又是對每一位畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗(yàn),它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識,既開闊了視野,又增長了見識,運(yùn)用所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識來了解會(huì)計(jì)的工作流程和工作內(nèi)容,加深對會(huì)計(jì)工作的熟悉,將理論聯(lián)系于實(shí)踐,培養(yǎng)實(shí)際工作水平和分析解決問題的水平,到達(dá)學(xué)以致用的目的,為成功走向社會(huì)做準(zhǔn)備.為此演講稿欄目為大家收集整理了精彩的實(shí)習(xí)周記,供大家參考,希望對大家有所幫助！談?wù)勔恢芙虒W(xué)的心得吧,周末那天校長在會(huì)上介紹了我倆,第二天校長問我們想帶哪門學(xué)課,我們說語文,沒過幾天校長叫我們?nèi)マk

2、公室,我選擇七年級語文由于當(dāng)時(shí)考慮的是想考研,所以很不好意思把八年級讓和我住在一起的女生帶了,她人挺好的.星期三我正式上課了,那天早上是九年級語文,我感覺怕怕的,有位老師說我們第一節(jié)課應(yīng)該嚴(yán)肅點(diǎn).所以那兩節(jié)課我一下都沒笑,把那個(gè)老師的課結(jié)了個(gè)尾,快下課的時(shí)候讓同學(xué)寫點(diǎn)對我的建議,她們說我有點(diǎn)嚴(yán)厲了,中午回來感覺有點(diǎn)小小的失落.下午給初一的孩子上語文課,我就把態(tài)度稍微變得溫和了些,我把她們分了好幾個(gè)組,讓每個(gè)組上課積極答復(fù)下列問題就會(huì)得分,只要你站起答復(fù)正確得一分,錯(cuò)了會(huì)得0.5分,上課亂說話扣分,最后哪個(gè)組分最高還有獎(jiǎng)勵(lì),其實(shí)目的只有一個(gè)想帶動(dòng)大家的課堂氣氛,讓每個(gè)人都參與進(jìn)來.一節(jié)課后我感覺

3、還行,晚上我再給他們上課就一點(diǎn)都不緊張了,那節(jié)課同學(xué)們都挺積極地,我感覺很成功.今天我是晚自習(xí)三,把那篇課文給節(jié)了,快下課的時(shí)候我讓大家寫寫對我講課的看法,他們剛開始不寫,說都挺好的,不用寫了.在我再三要求下,他們寫了.我回來看了看其實(shí)挺滿意的,除了聲音小,語速有點(diǎn)快其他的都挺好的,他們能接受了我的講課方式,他們說我?guī)麄兊恼Z文課他們非?？鞓?這可能是這周對我的最大豉勵(lì)吧！當(dāng)我真正開始上課的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)為什么這邊這么需要老師了！就談我教的幾門課吧,首先四年級的語文,如果在揚(yáng)州的小學(xué)的話,那些小孩已經(jīng)根本上具備了理解課文的水平了,但是這邊的小孩似乎連拼音都還沒完全過關(guān),更不要談理解課文了,另外英語

4、,好多單詞小孩完全不知道,一節(jié)只有兩節(jié)英語課,又沒有英語晚自習(xí)什么的,我很納悶,既然開了英語課,為什么不重視呢那段時(shí)間,我曾經(jīng)有過想要放棄,每天總有處理不完的事情,每天總會(huì)有煩心的事情,但是,每次一上課,看到孩子們那種渴求知識的眼光時(shí),我的心就又軟了我現(xiàn)在能做的就是安心的把這一年給堅(jiān)持下去,盡我最大的努力去改變這些小孩吧！我以后還會(huì)更加努力的,由于我的目標(biāo)就是讓每個(gè)孩子課堂上都動(dòng)起來,都參與進(jìn)來,在我的課堂上沒有好學(xué)生與差等生之說,每一個(gè)孩子都是最棒的,加油.篇二：數(shù)學(xué)教師實(shí)習(xí)周記我在莫縣級中學(xué)進(jìn)行了七個(gè)星期的數(shù)學(xué)教育實(shí)習(xí)工作.在實(shí)習(xí)期間,我的主要任務(wù)是數(shù)學(xué)教學(xué)工作,以下是我七個(gè)星期的實(shí)習(xí)總結(jié)

5、.一、認(rèn)真負(fù)責(zé),勤奮努力,為人師表,積極開展數(shù)學(xué)教學(xué)工作.實(shí)習(xí)的第三天我就制定了數(shù)學(xué)教學(xué)工作方案,接下來我就按我的方案展開教學(xué)工作每天我的日常工作有：一是跟操.每天早上6:25及9:30到操場催促學(xué)生認(rèn)真做操,檢查學(xué)生儀容儀表,校牌佩戴.早操過后,催促學(xué)生把清潔區(qū)、教室的每個(gè)角落清掃干凈；檢查宿舍衛(wèi)生及內(nèi)務(wù)；10：25到教室催促學(xué)生做好眼保健操.二是下午、晚上的自習(xí)課,我都下班,管好紀(jì)律,輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)生,給個(gè)別學(xué)生做思想工作,比如有一位女生晚就寢晚歸,其他學(xué)生向我反響后,我利用自習(xí)課的時(shí)間單獨(dú)叫她由來談話,問清原因她與同學(xué)聊天忘記時(shí)間了,跟她說明晚歸的利害關(guān)系：一是她的平安問題,二是影響到已經(jīng)休

6、息的同學(xué).之后,她每晚都按時(shí)晚就寢了.三是晚上22:30下宿舍催促學(xué)生按時(shí)熄燈睡覺.通過每天的工作,主動(dòng)關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況,很快就熟悉和掌握了班級及學(xué)生的情況和特點(diǎn),使數(shù)學(xué)教學(xué)工作得以順利展開.在治理班級期間,我組織了一次籃球友誼賽,增進(jìn)了班級的凝聚力；并安排了一次以?高中生涯規(guī)劃?為主題的班會(huì),促進(jìn)了學(xué)生之間的相互熟悉和了解,明確了他們的奮斗目標(biāo),制定了他們的學(xué)習(xí)方案.經(jīng)過不懈的努力,我與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系,得到了他們的信任,成為他們訴說心事的對象,我也誠懇的傾聽他們的傾訴并開導(dǎo)他們.二、老師指導(dǎo),虛心學(xué)習(xí),全面提升教學(xué)水平.教學(xué)實(shí)習(xí)分為兩個(gè)階段：第一階段是見習(xí)階段.在第一周里,

7、我們認(rèn)真聽好指導(dǎo)老師的每一節(jié)課,做好聽課記錄,學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)方法、上課方式及思想思路,課后一起與老師探討,虛心求教,深入了解課堂教學(xué)的要求和過程,學(xué)習(xí)如何備課、備學(xué)生.第二階段是上課.由于我和其他兩位實(shí)習(xí)生共同帶一個(gè)班級,所以我被安排為第三個(gè)上課.而指導(dǎo)老師安排給我的課時(shí)間間隔較長,這也使得我有充分的時(shí)間研究教材,詳寫教案.教案寫了又寫,改了又改,直到自己認(rèn)為能較好地符合班級情況為止.然后才給指導(dǎo)老師審批,在指導(dǎo)老師的批改和建議下,再做修改,重新整理教案,并且再上課前認(rèn)真試講.我的指導(dǎo)老師和伙伴課后都給我評課,針對我課堂上由現(xiàn)的缺點(diǎn)提由珍貴意見,并且肯定了我的一些可取之處,這讓我備受豉舞,

8、在課后努力改正,提升教學(xué)水平,從而保證在下一次的教學(xué)過程中不由現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤,在這樣的努力下,我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動(dòng)各方面都有了提升.回憶這一個(gè)多月的時(shí)間,我們臨桂中學(xué)實(shí)習(xí)組的每一位實(shí)習(xí)老師都是用心的,但是用心不一定就會(huì)成功,就會(huì)完美.我們畢竟還是一名實(shí)習(xí)生,在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章,也缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),甚至?xí)谡n堂上講錯(cuò)過話,做錯(cuò)過題而無地自容、羞愧一天的事情也有過.但是在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、實(shí)踐過程中,我們都從老師、隊(duì)友身上學(xué)習(xí)很多知識,如不同的教學(xué)風(fēng)格、班主任技巧等.我們的實(shí)習(xí)即將結(jié)束,但我對教學(xué)的追求和努力將一如既往,我對學(xué)生的關(guān)愛也將永不消減.作為準(zhǔn)老師的我將在以后的

9、學(xué)習(xí)、工作、生活中不斷努力,不斷成長,爭取做一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師.篇三：英語教師實(shí)習(xí)周記這一周,從學(xué)生轉(zhuǎn)型到老師,我感觸極深,獲益匪淺.面對第一次上臺授課,既期待也有少許緊張.為了上好第一堂課,緊緊一個(gè)版面的內(nèi)容,卻奮身備課到凌晨一點(diǎn)！第一堂英語課,大獲好評.第二堂信息技術(shù)課,班主任石老師微笑的對我豎起大拇指.現(xiàn)稍稍總結(jié)我的實(shí)習(xí)表現(xiàn):優(yōu)點(diǎn)：精心的設(shè)計(jì)了教案,臺風(fēng)不錯(cuò),教態(tài)自然大方,不慌不忙,親切近人,自信,語言連貫緊湊,應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段“多媒體進(jìn)行教學(xué),有較好的課程導(dǎo)入方法,獎(jiǎng)評制度吸引學(xué)生目光,能與孩子們相互交流思想,平時(shí)指導(dǎo)他們的作業(yè)解題及批改,具備教師優(yōu)良的道德情操,嚴(yán)格履行了教師責(zé)任大家

10、一致這么評價(jià):第一次上臺教課,這種水平已經(jīng)是非常不錯(cuò)了.指導(dǎo)老師夸我很老練,讓我稍稍有些成就感.缺點(diǎn)：英語課因不能很好的掌握時(shí)間分配,前局部講解太多,導(dǎo)致內(nèi)容重點(diǎn)不夠突生,及一些小的細(xì)節(jié)問題等.雖然信息技術(shù)課抹掉了這個(gè)缺點(diǎn),但也有缺乏之處,依班主任石老師的話說就是：如果理論局部再稍講慢一點(diǎn),就很好了.班主任石老師在我的實(shí)習(xí)成績考核上,給了非常高的評價(jià),評分99分總分值100,最后一句這么說的：真正成了學(xué)生的良師益友.這句話,也將會(huì)成為對我在未來路上的豉勵(lì)！我希望一直保持著這個(gè)驕人的姿態(tài).實(shí)習(xí)期間,讓我深深體會(huì)到教師的艱辛和責(zé)任感.亦忙亦累,累的甚至在回家僅15分鐘距離的公交車上都睡著了.有一天

11、上午,差不多上了三堂課,嗓子都疼的有些撕啞.但看到那一張張熱情的笑臉,看到孩子們跑到我身邊問我的號和qq,看到孩子們拉著我去打羽毛球,看到孩子們樂呵呵的和我合影,看到孩子們期待我為他們明天的運(yùn)動(dòng)會(huì)加油,聽到孩子們親切的稱呼我馬老師既欣慰,也感動(dòng).實(shí)習(xí)是我們教育浪漫之旅的第一步,我們只是走由了第一步,對于這步,我還是比擬滿意的,將來的路還很長,會(huì)遇到暴風(fēng)雨雪,也許會(huì)迎接我們的燦爛,明媚的陽光,但是無論怎樣,我們都要敢于面對現(xiàn)實(shí),接受挑戰(zhàn),努力去做個(gè)好老師,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索！相信,我們一定能行的,將來我們一定會(huì)成功的！篇四：音樂教師實(shí)習(xí)周記xx年3月1日至6月30日,我在xx縣音體美

12、中學(xué)初二(2)班進(jìn)行了為期近三個(gè)月的.音體美中學(xué)座落于xx縣縣城南星路中段.學(xué)校占地45畝.建筑面積12000余平米.學(xué)校現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)教室28個(gè),專用教室18個(gè),教學(xué)樓班班有投影儀,教學(xué)樓集教學(xué)、辦公、閱覽、實(shí)驗(yàn)于一體.學(xué)校實(shí)行的是寄宿制.學(xué)校現(xiàn)有在校生1788多人.音體美中學(xué)師資力量雄厚,教職工103人,任課教師88人.中高級教師10人,中級教師93人,省市級骨干教師5名,縣級骨干教師和學(xué)科帶頭人11人.我在那里實(shí)習(xí)的根本內(nèi)容包括兩局部：課堂教學(xué)、班主任工作.此外,還有其他的一些工作我實(shí)習(xí)的班級一一初二2班,全班有56個(gè)學(xué)生,是一個(gè)很優(yōu)秀的班級,他們的語文老師,也就是我的指導(dǎo)老師同時(shí)還是政教處副主任,頗受關(guān)注,他們使用的又是我所不熟悉的新教材,這些都讓我頗感壓力,由于我作為他們的實(shí)習(xí)老師,總是要給他們上課的.雖然我生性不是很內(nèi)向,但是站在講臺上,有那么多的眼睛看你,我還是會(huì)感到緊張.所以第一次試講時(shí),都不知道自己在做什么.通過指