四年級(jí)下冊(cè)道德與法治教案-6.有多少浪費(fèi)本可避免

1、6.有多少浪費(fèi)本可防止教學(xué)目標(biāo)1 .觀察生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象,了解浪費(fèi)造成的危害；2 .能夠在生活中反對(duì)浪費(fèi),防止浪費(fèi).3 .培養(yǎng)學(xué)生反對(duì)浪費(fèi),提倡節(jié)約的好習(xí)慣.教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：能夠在生活中反對(duì)浪費(fèi),防止浪費(fèi).教學(xué)難點(diǎn)：觀察生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象,了解浪費(fèi)造成的危害.教學(xué)準(zhǔn)備：師制作課件,收集案例資料；學(xué)生課前查找關(guān)于浪費(fèi)方面的資料,做浪費(fèi)危害調(diào)查.教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式、自主學(xué)習(xí)法、討論交流法課時(shí)安排:2課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、講故事導(dǎo)入1 .講故事:食物的哭訴.夜深人靜,學(xué)校食堂角落的泊水桶里傳出一陣陣哭訴聲.米粒兄弟們抱在一起,鳴嗚地哭著：“現(xiàn)在的孩子們可真忍心,把我們大團(tuán)大團(tuán)地扔掉.不吃夠主食,他

2、們上課、玩耍、鍛煉很容易就會(huì)沒(méi)力氣的.幾個(gè)白花花的饅頭也在一旁抹著眼淚：“我們也是,你看,只被咬了幾口就扔掉了.泡在菜湯里的白菜、豆角、茄子七嘴八舌地說(shuō)：“就是,太不像話了“我們蔬萊多有營(yíng)養(yǎng)啊.“廚師們認(rèn)真地把我們洗干凈,精心地烹飪,孩子們卻一點(diǎn)都不珍惜他們的勞動(dòng)成果.高高堆在沿水桶最上面的幾塊紅燒肉嘆著氣：“現(xiàn)在孩子們吃得好了,變得更挑食了,我們這么美味也難逃被拋棄的命運(yùn).師:同學(xué)們,聽(tīng)完故事,有什么感想？生:自由答復(fù).2 .思考：除了我們學(xué)校的浪費(fèi)現(xiàn)象,你還見(jiàn)過(guò)哪里有浪費(fèi)現(xiàn)象？3 .師:我們?cè)谙碛貌妥郎系拿朗硶r(shí),也可能會(huì)產(chǎn)生浪費(fèi).今天,我們就來(lái)探究一下浪費(fèi)的話題.板書課題：有多少浪費(fèi)本可防

3、止一一餐桌上的浪費(fèi)二、新知探究：餐桌上的浪費(fèi)一看一看,讀一讀,想一想.1 .生觀看p44浪費(fèi)現(xiàn)象.這樣的浪費(fèi)現(xiàn)象,你看見(jiàn)過(guò)、經(jīng)歷過(guò)嗎？2 .思考：在我們學(xué)校的食堂見(jiàn)過(guò)這樣的浪費(fèi)現(xiàn)象嗎？3 .你有過(guò)這樣的浪費(fèi)經(jīng)歷嗎？與同桌說(shuō)一說(shuō).4 .說(shuō)一說(shuō)：浪費(fèi)有多種表現(xiàn).把不愛(ài)吃的食物扔掉是浪費(fèi)；是浪費(fèi)；是浪費(fèi)；是浪費(fèi).5 .師小結(jié)：把不愛(ài)吃的食物扔掉是浪費(fèi)；把稍舊的玩具扔掉是浪費(fèi)；不隨手關(guān)水龍頭是浪費(fèi)；暴飲暴食也是浪費(fèi)這種浪費(fèi)是容易被無(wú)視的,也許每次浪費(fèi)的量看起來(lái)并不多,但日積月累就是一個(gè)很大的數(shù)目.那我們這些小小的浪費(fèi)就有是多大一個(gè)數(shù)目呢？讓我們一起來(lái)算一算.6 二算一算,想一想.1 .算一算：用天平稱

4、一i稱,用小碗量一*量,看看50克大米有多少.如果每個(gè)同學(xué)一天浪費(fèi)50克大米,全班同學(xué)一天共浪費(fèi)多少大米？一年共浪費(fèi)多少領(lǐng)口果全校有1000個(gè)學(xué)生,一年將浪費(fèi)多少大米？一個(gè)學(xué)生一個(gè)月大約吃9千克大米,如果能把這些被浪費(fèi)的糧食積攢起來(lái),可以夠多少學(xué)生吃一個(gè)月？50X50=2500克2500X365=912500克912500X1000=912500000克912500000克=912500千克912500+9弋101389個(gè)2 .想一想:看到計(jì)算結(jié)果你有什么感受？3 .師小結(jié)：看著這些觸目驚心的數(shù)字,你們覺(jué)得這還是小小的浪費(fèi)嗎？拒絕浪費(fèi),從我做起.三讀一讀,說(shuō)一說(shuō).1 .讀一讀:p46“閱讀角.

5、?一瓶水背后的辛勞?放學(xué)回家,我放下書包,手里還有喝剩的半瓶礦泉水.剛想扔進(jìn)垃圾桶,媽媽就阻止了我：“浩浩,別浪費(fèi).我說(shuō)：“媽,一瓶水才一塊多錢,我頂多浪費(fèi)了五毛錢.媽媽說(shuō)：“想想看,你浪費(fèi)的只是五毛錢嗎？我想了想,說(shuō)：“還浪費(fèi)了水資源.媽媽摸摸我的頭說(shuō)：“是的.你不僅浪費(fèi)了水資源,還浪費(fèi)了許多人力、物力.一瓶水從汲取,到處理、裝罐、密封,得經(jīng)過(guò)許多道工序.礦泉水出廠后,需要打包裝箱,需要長(zhǎng)途運(yùn)輸,需要在倉(cāng)庫(kù)保管,運(yùn)到超市卸貨,理貨員運(yùn)上架,有許多人付出了勞動(dòng).礦泉水瓶的生產(chǎn)也是如此.就更別提這背后制造機(jī)器、車輛、蓋房子、修橋鋪路的人力了.細(xì)算下來(lái),一瓶水中可凝聚了成百上千人的辛勞呢.聽(tīng)了媽媽

6、的話,我感到手中的半瓶水沉甸甸的,再也不能隨便丟棄了.2 .想一想：為什么媽媽說(shuō)扔半瓶礦泉水浪費(fèi)的不僅僅是5毛錢？扔掉這半瓶礦泉水還浪費(fèi)了些什么?3 .說(shuō)一說(shuō)：有人說(shuō)浪費(fèi)糧食不單是糧食的浪費(fèi).你知道在這背后,還浪費(fèi)了什么？4 .師小結(jié)：是啊,倒掉飯菜,我們浪費(fèi)的不單是糧食.糧食從播種一-插秧一一施肥一一除草一一打谷一一晾曬一一脫粒一一做飯,需要很多的人力和物力,更別提這中間需要的機(jī)器設(shè)備等.所以,倒掉飯菜,我們浪費(fèi)的不單是糧食.節(jié)約糧食是習(xí)慣,更是美德.大家都從自身做起,從小事做起,為形成勤儉節(jié)約的良好社會(huì)風(fēng)氣作出自己的努力.5 .相關(guān)鏈接.(1)學(xué)生自由默讀.(2)學(xué)生交流閱讀收獲.(3)師

7、小結(jié)：由此看來(lái),節(jié)約食物,拒絕浪費(fèi),既能減輕農(nóng)業(yè)對(duì)環(huán)境的壓力,也能節(jié)約食品生產(chǎn)所需的資源,可謂意義重大.(四)讀一讀,學(xué)一學(xué),分析情景.1 .讀一讀,學(xué)一學(xué)：p47“光盤行動(dòng).(1)自由默讀47頁(yè)內(nèi)容.(2)思考：什么是“光盤行動(dòng)？(3)師小結(jié)：“光盤行動(dòng)的宗旨是餐廳不多點(diǎn)、食堂不多打、廚房不多做.從而讓人們養(yǎng)成生活中珍惜糧食、厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)的習(xí)慣.2 .想一想:今天,你光盤了嗎？3 .分析情景:p48案例.你怎么看待這些行為呢？(1)在家里,按需做飯菜,不挑食,不剩飯菜.(2)保質(zhì)期短的食品不要一次購(gòu)置過(guò)多,免得吃不完過(guò)期.(3)我也知道浪費(fèi)不好,但是今天的菜我真的不喜歡吃.4我們?cè)诓宛^請(qǐng)

8、客,我讓媽媽別點(diǎn)太多,免得吃不完.可媽媽說(shuō)桌上的菜都吃完了,讓人有點(diǎn)難堪.三、拓展延伸：找一找生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象有哪些？四、師總結(jié)：浪費(fèi)現(xiàn)象隨處可見(jiàn),這不僅是對(duì)食物的無(wú)視,更是對(duì)辛勤勞動(dòng)者的勞動(dòng)的不尊重.古語(yǔ)有云誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦.我們作為小學(xué)生,從小就要養(yǎng)成勤儉節(jié)約、杜絕浪費(fèi)的好習(xí)慣.板書設(shè)計(jì)6.有多少浪費(fèi)本可防止餐桌上的浪費(fèi)：浪費(fèi)危害大、勤儉節(jié)約、杜絕浪費(fèi)當(dāng)堂檢測(cè)：一、填空.1 .我們?cè)谙碛貌妥郎系拿朗硶r(shí),可能會(huì)產(chǎn)生.2 .更是對(duì)勞動(dòng)者勞動(dòng)成果的不尊重.3 .節(jié)約糧食是,更是.大家都從做起,從做起,為形成的良好社會(huì)風(fēng)氣作出自己的努力.二、判斷.1 .學(xué)校的浪費(fèi)現(xiàn)象比擬嚴(yán)重.2 .“聚沙成

9、塔,小浪費(fèi)聚集起來(lái)就是一個(gè)大數(shù)目.3 .一瓶礦泉水大不了1.5元錢,丟棄了也沒(méi)佬可惜的.4 .浪費(fèi)行為是對(duì)勞動(dòng)者勞動(dòng)行為的不尊重.5 .節(jié)約糧食是習(xí)慣,更是美德.6 .我們作為小學(xué)生,不能為形成勤儉節(jié)約的良好風(fēng)氣作出自己的努力.7 .在家里,按需做飯菜,不挑食,不剩飯菜.8 .保質(zhì)期短的食品不要一次購(gòu)置過(guò)多,免得吃不完過(guò)期.9 .我也知道浪費(fèi)不好,但是今天的菜我真的不喜歡吃.10 .我們?cè)诓宛^請(qǐng)客,我讓媽媽別點(diǎn)太多,免得吃不完.可媽媽說(shuō)桌上的菜都吃完了,讓人有點(diǎn)難堪.三、論述題：說(shuō)說(shuō)你對(duì)“光盤行動(dòng)的看法？當(dāng)堂檢測(cè)答案：一、填空.1 .我們?cè)谙碛貌妥郎系拿朗硶r(shí),可能會(huì)產(chǎn)生浪費(fèi).2 .浪費(fèi)行為更是

10、對(duì)勞動(dòng)者勞動(dòng)成果的不尊重.3 .節(jié)約糧食是習(xí)慣,更是美德.大家都從自身做起,從小事做起,為形成勤儉節(jié)約的良好社會(huì)風(fēng)氣作出自己的努力.二、判斷.1 .學(xué)校的浪費(fèi)現(xiàn)象比擬嚴(yán)重.V2 .“聚沙成塔,小浪費(fèi)聚集起來(lái)就是一個(gè)大數(shù)目.V3 .一瓶礦泉水大不了1.5元錢,丟棄了也沒(méi)什么可惜的.X4 .浪費(fèi)行為是對(duì)勞動(dòng)者勞動(dòng)行為的不尊重.V5 .節(jié)約糧食是習(xí)慣,更是美德.V6 .我們作為小學(xué)生,不能為形成勤儉節(jié)約的良好風(fēng)氣作出自己的努力.X7 .在家里,按需做飯菜,不挑食,不剩飯菜.V8 .保質(zhì)期短的食品不要一次購(gòu)置過(guò)多,免得吃不完過(guò)期.V9 .我也知道浪費(fèi)不好,但是今天的菜我真的不喜歡吃.X10 .我們?cè)诓?/p>

11、館請(qǐng)客,我讓媽媽別點(diǎn)太多,免得吃不完.可媽媽說(shuō)桌上的菜都吃完了,讓人有點(diǎn)難堪.X三、論述題：說(shuō)說(shuō)你對(duì)“光盤行動(dòng)的看法？答：“光盤行動(dòng)的宗旨是餐廳不多點(diǎn)、食堂不多打、廚房不多做.從而讓人們養(yǎng)成生活中珍惜糧食、厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)的習(xí)慣.第二課時(shí)一、情境引入.1 .情境：一天放學(xué),小華他們組清掃完成衛(wèi)生以后便一起離開(kāi)了學(xué)校.第二天,當(dāng)小華來(lái)到學(xué)校后,便有同學(xué)告訴他：“昨天的電扇都沒(méi)關(guān).小華無(wú)所謂地說(shuō)：“不就是沒(méi)關(guān)電扇嘛,有什么了不起的？用的又不是你家的電,學(xué)校有的是錢.2 .議一議：小華這樣認(rèn)為對(duì)嗎？3 .師小結(jié)：是啊,小華的想法完全錯(cuò)了,不管用的是誰(shuí)的電,都是我們地球上的資源,是不容浪費(fèi)的.這節(jié)課,

12、我們就來(lái)找一找：還有哪些浪費(fèi)可以防止.揭示課題：還有哪些浪費(fèi)可以防止.二、新知探究.(一)讀一讀,想一想.1.過(guò)渡：除了飲食方面的浪費(fèi),在我們身邊還“潛伏著形形色色的浪費(fèi).由于其頻繁和細(xì)微,我們根本沒(méi)有發(fā)覺(jué).讓我們一起來(lái)閱讀p49案例.(1)教室里的燈還亮著,同學(xué)們就去上體育課了.(2) 一篇作文還沒(méi)寫出來(lái),就浪費(fèi)了許多的紙.(3)文具盒的自述：“別看我現(xiàn)在傷痕累累,我一個(gè)月前可是一個(gè)全新的鉛筆盒呢！我的小主人經(jīng)常把我扔來(lái)扔去,對(duì)我敲敲打打,還用小刀在我身上刻字.這個(gè)月,小主人還丟了四塊橡皮,弄壞了三支自動(dòng)鉛筆.聽(tīng)說(shuō)上個(gè)月就有一個(gè)可憐的鉛筆盒被淘汰了.天哪！恐怕我很快也不能為主人效勞了!我們的

13、壽命不應(yīng)該這么短??！2 .思考：這些情景反映了什么？3 .從這些情景看,其實(shí)這只是校園里常發(fā)生的事情.這充分說(shuō)明我們的浪費(fèi)現(xiàn)象已經(jīng)非常嚴(yán)重了,你在這些方面是否也有浪費(fèi)行為呢？(1)學(xué)生與同桌交流.(2)學(xué)生組織語(yǔ)言在全班交流.(3)師小結(jié)：今天,我們充分熟悉到了這些嚴(yán)重的浪費(fèi)現(xiàn)象,在我們認(rèn)為不起眼的小事上,其實(shí)存在著大浪費(fèi).從今天開(kāi)始,我們要做個(gè)生活的有心人,勤儉節(jié)約,杜絕浪費(fèi).(二)小調(diào)查.1.浪費(fèi)現(xiàn)象小調(diào)查：讓我們組成“浪費(fèi)現(xiàn)象調(diào)查小組,深入了解一下浪費(fèi)現(xiàn)象吧,挑選某一個(gè)方面的浪費(fèi)行為進(jìn)行調(diào)查研究.2.完成調(diào)查報(bào)告.我們小組調(diào)查的浪費(fèi)現(xiàn)象是方面的.我們看到的現(xiàn)象這些浪費(fèi)行為的危害產(chǎn)生這些浪

14、費(fèi)行為的原因是關(guān)于怎樣減少這些浪費(fèi),我們的建議是3 .調(diào)查方法指導(dǎo)：(1)可以采用觀察、采訪、查閱資料等方法進(jìn)行調(diào)查研究.(2)采訪之前要準(zhǔn)備好問(wèn)題提綱.(3)調(diào)查研究的結(jié)論要實(shí)事求是,如果有具體數(shù)據(jù)就更有說(shuō)服力了.4 .讀p50“相關(guān)鏈接.2021年,國(guó)際性環(huán)保組織世界自然基金會(huì)WWF指出,全球紙張產(chǎn)、用量已達(dá)3.2億噸,如果每噸紙需砍伐4棵平均20年樹齡的樹木作原料的話,那么一年就有近13億棵這樣的大樹從地球上消失.這樣換算一下,在世界范圍內(nèi),每天約有27萬(wàn)棵這樣的大樹被人們沖進(jìn)了廁所下水道或是被當(dāng)成沒(méi)用的垃圾扔掉.5.拓展了解某校的水資源浪費(fèi)現(xiàn)象樓層及時(shí)關(guān)閉水源人數(shù)/、及時(shí)關(guān)閉水源人數(shù)檢

15、查時(shí)間備注男女男女158977:40-7:508121162:202:307111084:204:30210121497:40-7:5079942:202:309101154:204:3031516517:40-7:501215432:202:301312824:204:306 .師小結(jié)：我們身邊的浪費(fèi)隨時(shí)有可能被我們忽略,雖然不走眼,但它卻存在,一旦聚集,就是一個(gè)巨大的數(shù)目.浪費(fèi)現(xiàn)象,不容無(wú)視.三分析浪費(fèi)原因.1 .請(qǐng)想一想以下說(shuō)法錯(cuò)在哪里？稍微浪費(fèi)一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系,太節(jié)儉了別人會(huì)笑話我的.我一個(gè)人節(jié)約有什么用,有浪費(fèi)行為的人多著呢.這些是我自己花錢買的,浪費(fèi)點(diǎn)和別人沒(méi)什么關(guān)系不浪費(fèi)是大人的事情,

16、和小孩子沒(méi)什么關(guān)系.2 .學(xué)生在小組內(nèi)交流匯報(bào).3 .全班交流.4 .師小結(jié).國(guó)家都提倡“光盤行動(dòng),提倡節(jié)約,反而是浪費(fèi)可恥.拒絕浪費(fèi)是全民族的事,不分大人和小孩,如果人人都節(jié)約一點(diǎn)點(diǎn),那么十幾億的中國(guó),會(huì)節(jié)約多少呢？(四)找一找.1 .找一找：有很多關(guān)于浪費(fèi)與節(jié)儉的名言、警句、諺語(yǔ),意味深長(zhǎng).你知道它們的含義嗎？取之有度,用之有節(jié),那么常足.大意:有方案地索取,有節(jié)制地消費(fèi),就會(huì)常保富足.靜以修身,儉以養(yǎng)德.大意：以靜思反省來(lái)使自己盡善盡美,以儉樸節(jié)約財(cái)物來(lái)培養(yǎng)自己高尚的品德.2 .你能再找一些類似的句子嗎？(1)儉節(jié)那么昌,淫佚那么亡.大意：節(jié)儉就會(huì)興盛,淫佚享樂(lè)就會(huì)敗亡.(2) 一勤二儉

17、三節(jié)約,全家老少幸福多.(3)行船靠掌舵,理家靠節(jié)約.3.請(qǐng)你從水、電、氣、衣物、玩具等方面,以“反對(duì)浪費(fèi)、提倡節(jié)儉為主題,設(shè)計(jì)一幅宣傳畫或宣傳標(biāo)語(yǔ),把你的觀點(diǎn)傳達(dá)給大家.三、課堂總結(jié).對(duì)呀,有多少浪費(fèi)本可防止,有時(shí)是我們的熟悉問(wèn)題造成了浪費(fèi),有時(shí)是我們的面子問(wèn)題造成了浪費(fèi).俗話說(shuō)“聚沙成塔,如果我們?nèi)巳硕剂π泄?jié)約,那世界一定會(huì)變得更美好！板書設(shè)計(jì):6有多少浪費(fèi)本可防止還有哪些浪費(fèi)可以防止教學(xué)反思當(dāng)堂檢測(cè)：一、填空.1 .除了方面的浪費(fèi),在我們身邊還“潛伏著形形色色的浪費(fèi).2 .是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們要養(yǎng)成的好習(xí)慣.3 .寫一句關(guān)于勤儉節(jié)約的名言或警句.二、判斷.1 .細(xì)小的浪費(fèi)現(xiàn)象我們不

18、用在意.2 .我一個(gè)人浪費(fèi)一點(diǎn)水算什么,我國(guó)的水資源那么豐富.3 .小華洗手后忘關(guān)水龍頭,小娟提醒他,可他還不服氣地說(shuō)：“關(guān)你什么事.4 .小明看到同學(xué)們?nèi)ド象w育課了,可教室里的燈還未關(guān),他主動(dòng)把燈關(guān)了.5 .小浪費(fèi)會(huì)造成大流失,浪費(fèi)現(xiàn)象不容無(wú)視.6 .小明經(jīng)常在課桌上刻畫.7 .勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德.8 .稍微浪費(fèi)一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系,太節(jié)儉了別人會(huì)笑話我的.9 .我一個(gè)人節(jié)約有什么用,有浪費(fèi)行為的人多著呢.10 .這些是我自己花錢買的,浪費(fèi)點(diǎn)和別人沒(méi)什么關(guān)系.11 .不浪費(fèi)是大人的事情,和小孩子沒(méi)什么關(guān)系.三、簡(jiǎn)做題.請(qǐng)寫出幾個(gè)關(guān)于浪費(fèi)與節(jié)儉的名言或警句.至少三條當(dāng)堂檢測(cè)答案：一、填空.1 .除了飲食方面的浪費(fèi),在我們身邊還“潛伏著形形色色的浪費(fèi).2 .勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣.3 .寫一句關(guān)于勤儉節(jié)約的名言或警句.取之有度,用之有節(jié),那么常足.二、判斷.1 .細(xì)小的浪費(fèi)現(xiàn)象我們不用在意.X2 .我一個(gè)人浪費(fèi)一點(diǎn)水算什么,我國(guó)的水資源那么豐富.X3 .小華洗手后忘關(guān)水龍頭,小娟提