四年級上語文教案-2.3成語故事③_長春版_第1頁
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文檔簡介

1、.課 時 計 劃月 日 周 共 2 課時 課 題漢字家園23第1.2課時教學目的1、理解成語故事的表達的深刻含義。2、認識12個，會寫8個生字，擴展對成語的積累。教學重點會講成語故事，理解成語故事的深化含義教學難點讀準要求會認的生字，擴展成語積累。教學準備會講成語故事，理解成語故事的深化含義教 學 過 程自主設計第一課時一、談話引入，激發(fā)興趣同學們，你們喜歡成語故事嗎？說說理由學生在交流想法時，師生共同梳理讀成語故事的好處。如可以理解一段歷史或有趣現(xiàn)象，短小故事卻有深化的含義，耐人尋味。二、看圖畫，猜成語1、 出示燈片，請學生根據(jù)圖畫猜成語故事。2、 猜出后，簡要把成語故事的完好內(nèi)容講清楚，講

2、生動。3、 要寫會成語故事的題目，學習生字?！盎ⅲ鹤⒁獾谌P是橫勾，不要寫成橫。“矛：一定要與“予區(qū)分開，而且“矛下面是彎勾?！岸埽鹤⒁獾谝还P是橫撇，不要寫成橫。而且下現(xiàn)是“目。強調(diào)這幾個字的讀音：捕b 愚yú鷸蚌yù bàng第二課時一、 能給這些成語故事歸類嗎？說說有什么異同點？小組內(nèi)深化討論，明確成語故事要表達深化含義，分為寓言故事、歷史故事兩類。加強對成語故事含義的理解，為更好地運用打下根底。拓展積累：玩游戲，說成語教 學 過 程自主設計二、 再說出幾個寓言故事和成語故事的題目。分別說出含有人物、動物、反義詞的成語;試著說說多字成語不可同日而語萬變不離其宗不為五斗米折腰此地無銀三百兩一失足成千古恨一年之計在于春兵馬未動，糧草先行不入虎穴，焉得虎子不在其位，不謀其政三軍可奪帥，匹夫不可奪志成語接龍游戲三、作業(yè)1、 書寫生字

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