小升初學生作文應考寫作技巧

1、小升初學生作文應考寫作技巧審題，這是寫作文首先要做好的事，否則，就會直接導致“文不對題”，“下 筆千言，離題萬里”。怎樣才能審好題呢？根據通常的作文題目的形式來看，一 般可分為命題作文和材料作文兩大類。對命題作文的審題，就是要審查給定的文 章題目確定的具體要求，審清文題意圖，明晰題外要求，確定“題眼”。通過審題，明確作文的內容范圍、時間范圍、數量范圍、人稱范圍、處所范圍等。不能 超出給定的范圍。對材料作文的審題，主要從兩個方面去把握：一是與材料的思 想內容要“形影不離”，二是與作文形式的要求“絲絲入扣”。有的題目，對寫作內容做出規(guī)定。所以，審題時，要確定題目規(guī)定的內容范 圍：記人的，要記什么人

2、；敘事的，要敘什么事；寫景的，要寫什么景；狀物的， 要狀什么物，等等。童年，是一方沒有莠草、污穢的凈土，是一片無遮無攔明朗的天空。這里流 淌的純真與甜美，總會使人產生難以忘懷的回憶。記得我4歲那年，迷信的奶奶告訴我：“要是剪掉了胳膊上的毛，會變成瘋 子?！庇字啥闷娴奈衣犃艘院?，半信半疑，手癢癢的，老是想試試看，但又怕 家人和親戚為我擔心?？墒菦]試，就老是惦記著，越惦記，就越是想試。于是，我準備馬上試。我拿出那可怕的剪刀，用顫抖的右手慢慢地靠近左手 胳膊上的一根毫毛。剛要剪，我又停了下來。心想：“我要是真的變成一個瘋子， 會不會像老鼠過街一樣人人喊打？爸爸、媽媽和奶奶會不會不再疼愛這個傻孩子

3、了？"我越想越害怕。我猶豫了許久，才把胳膊上的毛剪掉了。一剪完，我什么 都不顧地鉆進被窩里，不知不覺就睡著了。醒來時，我發(fā)現，我還是原來的我， 一個正常的小女孩。于是，我不顧一切，高興地蹦到奶奶身邊，撒嬌地說：“奶奶呀，奶奶！我今天剪了胳膊上的一根毫毛，可沒變成瘋子??！"奶奶聽了以后， 笑了笑，摸著我的小腦袋，沒說什么。這件童年趣事已留在我記憶的閘門里但隨著年齡的增長，我懂得了：凡事要相信科學，不能相信迷信。小作者通過回憶的方式，記述了剪胳膊毛的故事。這件事既是童年發(fā)生的, 又十分有趣，符合文題要求。事情的過程交代得很清楚，人物心理描寫生動、逼真。結尾點明從中懂得的道理，深

4、化了文章主題。2 .確定時間范圍有的題目，從時間上規(guī)定了寫作范圍。因此，作文必須是反映規(guī)定時間范圍 內的事?！岸×阋灰弧保缱x課的鈴聲響起來了，但老師卻遲遲沒來上課。作為值日 班長的我，焦急地朝老師來的方向望著。忽然，走廊上傳來“咯咯咯”急促的腳步聲，接著是一聲響亮的“報告！ ” 我回頭一看，原來是語文老師的鄰居張濤同學。只見她臉漲得通紅，上氣不接下 氣地說：“糟了，語文老師她一一病了一一不能來上課了。 "我聽了，心里像亂麻 似的。這可怎么辦呢？同學們也你一言我一語地議論起來，班里“沸騰” 了。我的大腦飛快地運轉著：“現在老師不在，該怎么辦才好？今天我是值日班 長，應該管好班級。現在

5、對，就這樣！”于是，我清清嗓子，快步走上講臺， 大聲說，“現在請同學們安靜！”大家立刻停止了講話，全班 55雙眼睛齊刷刷地 望著我。我像小老師一樣站在講臺上指揮著大家?！靶》?，你來領讀！ ”“第幾課？”“17課。”于是，同學們便大聲地開始了早讀，頓時，教室里書聲朗朗。雖然班上暫時安定下來了，但我仍然萬分焦急。因為早讀課后，就是早操課 了，沒有老師帶隊，我怕同學們會亂。時間馬上要到了，我急得直跺腳。老師怎 么還不來呀！鈴聲響了，我只好硬著頭皮對大家說：“同學們，今天老師沒來，早操課由我?guī)ш?，希望大家有秩序地上好這堂課?！薄笆?！”同學們異口同聲地回 答。盡管如此，我仍放心不下，生怕出什么亂子。但我

6、的擔心是多余的一一同學 們遵守紀律，隊伍整齊，動作一致，比老師在時還要好呢！我心里的一塊石頭終41文章來源網，僅供分享學習參考于落了地當我把隊伍帶回教室時，發(fā)現老師已經在等我們了。老師的臉上露出欣慰的 笑容，我也從心底里感到高興?？垲}準確，時間范圍是“當老師不在的時候”。條理清晰，清楚地敘述了老師不在時“我”大膽、妥當地處理了兩件事一 一早讀和上早操。敘述得當，人物心理活動和事情經過真實、自然。3 .確定數量范圍有的作文題目，對選材的數量做出規(guī)定。審題時必須注意，不能超范圍選題。 選材多了，不但沒功，反而有錯。期中考試結束了，孟老師讓我和中隊長李海霞在辦公室里批數學卷子。翻出自己的卷子，對著標

7、準答案一道道批下去，最后總分一加，98分。我心里甜滋滋的?？墒且幌耄约鹤龅木碜幼约号?，別人知道了一定會說這說那。于是， 我請李海霞給我復查一下。李海霞看了一遍說：“沒錯，是98分。看來你是全班 第一了，真不簡單！”我說：“還沒批完，也許還有比我答得更好的呢！ ”可心里 卻暗自高興了。哼，要不是第一名，我這數學課代表可怎么當呢？我一邊哼著歌 一邊繼續(xù)批改，忽然發(fā)現有一張卷子得了 99分。一看名字，是語文課代表李世 華！我真有點不相信自己的眼睛一一李世華語文比我好， 可數學每次都比不上我， 這次怎么爬到我頭上了？我瞪大眼睛， 對著標準答案，重新逐道題進行檢查，連 一個小數點也不放過。可是實在找

8、不到能再扣分的地方。我心里暗暗想著：一個 數學課代表，平時成績總是全班第一，這次竟考不過語文課代表，太丟丑了。今 后老師和同學們又會怎樣看待我呢？想到這里，我心一橫，在一條答案上扣了2分，將李世華的總分改為97分。我心想，就是不讓你超過我！這件事做完后，不知怎的，我心里總是忐忑不安，臉上發(fā)燒，頭上直冒冷汗， 握筆的手也顫抖起來。李海霞仍在專心致志地批改著。 我探過頭去，只見她在一 個潦草的數字上打了一個鮮紅的“ X ”。我說：“你批得太嚴了，這個數字是對的，就是沒有寫清楚?！闭f著，我翻開卷子一看，原來是李海霞的。這時，我感到自己的臉燒得更厲害了，兩眼不敢正視李海霞，怕她發(fā)現我的 狼狽相。我趕快

9、把李世華的卷子翻出來， 把97分改成99分。然后我舒暢地松了 一口氣，心上的石頭終于落地了這篇作文的題目規(guī)定了要寫考試后的“一件事”，因此，作者只選擇了一 件事來寫。事情經過寫得繪聲繪色，足以反映作者由“虛榮”到改變“虛榮”的心理 過程，語言表達真實、生動。4 .確定人稱范圍有的作文題目對寫作的人稱做了規(guī)定， 審題時要依照要求確定人稱范圍，明 確是寫自己的還是寫別人的，該用第一人稱的，就絕對不能用第二人稱或第三人 稱?！暗姑?，真倒霉！”新學期剛開始，班主任老師就把一個學習很差的男生調 到我旁邊，與我同桌。當時我真生氣，因為他什么也不會，所以我很討厭他，時 刻都想離他遠遠的。他的名字叫毛宏偉，長

10、得圓頭圓腦，看上去傻乎乎的。每天早上我來到學校， 這個“討厭鬼就已經在座位上了。他看見我來了，就笑瞇瞇地說：“吳瑤，你來了！”可是，我卻不領情，總是狠狠地瞪他一眼。很多次，我都把擦完墨水的 廢紙扔到他的桌子里，他從不說什么，只是憨厚地沖我一笑，把廢紙扔到垃圾箱 里。于是，我假裝看不見老師寫在黑板上的字，就站起來，故意使勁朝他那邊擠， 經常把他擠到地上，摔個“屁股開花”。但他還是不在意地微微一笑，然后從地 上爬起來。上周三，第三節(jié)課下課時，有個同學叫我給他講解一道題。當我講完題向座 位走去時，老師已經在發(fā)家庭作業(yè)本了。我們的桌子上放著一好一壞兩個本子， 毛宏偉正坐在座位上。我本想跑過去搶那個好本

11、子但又怕同學嘲笑我， 所以只好 自認倒霉，心想：像他這樣討厭鬼，一定會把好本子搶去的?？墒乔樾螀s恰恰相 44m文章來源網，僅供分享學習參考反，毛宏偉的舉動令我大吃一驚，只見他毫不猶豫地把那個被撕了個大口子的 “爛” 本子拿了過去寫好自己的名字，又把那個完好無損的本子放在我的桌上。多么令 人吃驚的一個舉動??！他的行為令我慚愧，使我的心怦怦直跳。要知道，這不是 一個簡單的動作，它包含著一種真摯的感情，體現著一種高尚的品質。我的同桌啊，他真的令我刮目相看！和他相比，我顯得那么渺小。雖然他在考試卷上不能獲得理想的成績，在作文選里不能發(fā)表優(yōu)秀的文章， 但是，我從他 的行為中看到他有閃光的心靈。文中“我是

12、我，他是他"，人稱用法準確，合乎文題要求。用“我”和“他”的對比，突出表現“我”的私心和“他”的可貴之處。很有感染力和說服力。5 .確定處所范圍有的題目規(guī)定了處所范圍。這就要求我們在審題時必須依照文題要求， 把握 住事情發(fā)生的地點，不能把應在操場上發(fā)生的事搞到野外去。一天晚上，我在床上睡覺。突然，廚房里“丁東丁東”的聲音把我吵醒了。 我穿好衣服，悄悄來到廚房門口，把門開了一條小縫。透過門縫，我看見鍋子、 筷子、勺子、碗兒在開一個盛大的歌舞晚會。想不到導演竟是鍋子先生，更想不 到的是桌子竟成了這個盛大晚會的舞臺。“現在，晚會正式開始”，主持人勺子小姐說，“首先，由筷子小姐和碗兒先 生表

13、演舞蹈一一探戈舞?！蹦且粚赫媸翘煤脴O了。他們抬頭挺胸，精神百倍， 跳得真像樣兒，得到了觀眾一陣又一陣的掌聲。勺子小姐來到臺前，做了個漂亮的亮相，又說：“下面，請杯子先生給大家講故事。”杯子先生講得活靈活現，不愧為“故事大王”。“接下來，是鍋子先生和鏟子小妹的廚藝表演！ ”主持人說。鍋子和鏟子是 最好的廚藝兄妹，他們做了紅燒肉、綠青菜等給觀眾品嘗。品嘗完美味的菜肴之 后，主持人說：“讓我們在歌聲中散會吧！ ”這時，夜已深了，我也該回去睡覺了。真沒想到，廚房里的小精靈們這么多才多藝這是一篇擬人童話，有很強的趣味性?？梢姟皦簟币材茏兂勺魑牡?！作者通過童話情趣來啟發(fā)想象，愉悅心靈，好！“處所”集中

14、又合理?！皬N房”就是劇場，“鍋、碗、勺”等就是演員；這 些“演員”在“廚房”里演戲才是最適合的。6 .確定“題眼”“題眼”就是作文題目中的關鍵詞，它是作文標題意思的核心，是作文要反 映的具體內容的重點所在。學習、做事都要抓住關鍵，這個道理用在作文上，就 是要抓住“題眼”這個關鍵。每年春節(jié)，爸爸都得咬牙到理發(fā)廳去“慷慨” 一把。今年春節(jié)又快到了，媽 媽賭氣買回了全套理發(fā)用具，準備“自力更生” 了。爸爸回來了，我和媽媽一唱一和，對他“軟硬兼施”：從外面理發(fā)價格的昂 貴，說到每節(jié)約一分錢對家庭經濟騰飛的重要性。我們憑著三寸不爛之舌，終于 戰(zhàn)勝了爸爸。我和媽媽把他按到椅子上，爸爸抬起頭嘆了 口氣：“好吧，豁出去了！”頗有些英勇赴難的氣概。在媽媽剪刀的“咔咔”聲中，爸爸的頭發(fā)眼看著被一圈一圈地剪下來。 這時， 媽媽說：“你這是背頭，太不時興了，改偏分吧！ ”“行??！”爸爸表示同意。 一會兒，媽媽又自語：“再不然改板寸？ "爸爸一臉的無奈，苦笑著說：“無 所謂，不就是一個禿瓢嘛！”“剪完了！”媽媽一聲吆喝。我一看爸爸的頭型，噗！剛喝進嘴里的水一下 噴了出來，我蹲在地上笑得喘不過氣來。 爸爸的頭上就像扣了 一塊西瓜皮， 還扣 歪了。爸爸邊照鏡子，邊無比珍惜地撫摩那已經少得可憐的頭發(fā)， 戲謔地說：“這 一來，讓我領導發(fā)型新潮流了。