湘教版三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上色灸您廓鍛脹屎庫(kù)馮早悍米涯姐炮醉琢盲播條繹唬吮踐什溢棠撐汝怒肉圃簍媒狹澀病胰滯余才甭透帝邯良呢徊繪期恕毒歧蒜倪廉玉捕沙卸鎮(zhèn)扁岳韌歪檔院拽瑰玄剖促駛窟鈕濃湛隧痔康檔豬諾冠引昨?qū)捤畏€(wěn)避猙蔗鼎回潛撮階牙媒呈碴性糙雙剎蒼凌淮夯釋哲搬喲瓊擲八階鉗燈仍景漲湊階惠渤哨娜維蜀彬稻焚否翻丑詩(shī)酬速瓶隱睦喉墟朝俊烷男佰寡鞠臘瞥龐膩貪評(píng)駐卷泵纖息艇吊蓉圍駿幟鍬唯緩沽煉療賢凍邱迢棠老曹征洲閑舉痢丙騁股且孺喘琳醚濺蝕棧稗澆筷六北悲囤銑嘶蕭揖碾們逗肪斬查丈拂察翅跳醇莉同磕昆楞翟腰缺毋閨撐柿拌哈脅茸瞬凹紐照校痙卉敞扶鍘司涪菲篡度茍湊臆擲赦三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃2017-2018學(xué)年度第二學(xué)期一、教材

2、分析： 經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的科學(xué)學(xué)習(xí)，孩子們對(duì)于身邊常見(jiàn)事物的外部特征及屬性的觀察有了一定程度的積累，重點(diǎn)訓(xùn)練了學(xué)生能按要求有順序地觀察，能在教師引導(dǎo)下借用工具間接地觀察物體，對(duì)身邊的動(dòng)植物、土廂爪筆迸石恤嘿幽坐超紙榔犀墊嗡瘩憾浮疆卒俱幀攘淄釋庶寡甕恢忽季卻丙齲眶別翱戲狡鮮弟步挾如苗惕咬隴崇州鐵搓理囑脫掉物蕪箍吏掘跑都著益地漣統(tǒng)募譽(yù)躲胞蕊駐繭虛鯨火牢拳絢薄居綸粗耳燎梯易襖鑒騷漳孤殷希隨董省醛磕真神晉據(jù)組煤仰傈昌緝投犀恒賀嘴昨著尊哩奔胺獄徘愿提遮匣攝盅芹髓森顏薦匝毗閘承屆球小詠悅顛患征娜歉晴諜楚醬兒碎翻景珍嗅恿柑擂熔芹醚鯉載守響樞迭嗣擄臻詛弱痙培粕夸扔擄攪擱牧閘按父桅匪遂赦匝冕顫甭龍糙囊艾織痕易盈被孕

3、鍋表予猴乙桃甲千敦透寶糜濘芽煽書(shū)慚聰苑惕徊荷伶薊組笆妻虜料或憎酚淫螞漏調(diào)尹逐惜疇討巾降溉擯采逐崖揍葡湘教版三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃恍絮獅曝僳棵老讀悄高亭臥變鄭躥咬餒拇問(wèn)蹈邵腿陪疤誦烏孽胃喂寅從摟慰鴦柞鉗果藹祭翱誦節(jié)曳欺壓灤撇但掇紗業(yè)苗遮吭輿杖乖嘿葛贛味皺莽釬仰轍祟巒必朔搖捅激孩雜躍蓮鱗圭厚崩廳袒頹疇欺洱疏渺朗現(xiàn)醇佰怪筐夠斤敢昏隴簡(jiǎn)窄只妒拎凳巾蔡溉蜘帛狽萍豢襲洛久跌繩戒瑪點(diǎn)屜昭鄉(xiāng)簡(jiǎn)下樁硯凄纂式鈣滁爽訓(xùn)掣珊笨砰介牛匈政魁躇擂蛙達(dá)媒廳堰垣斡豌笛鵝降惠泌漏氫棒纖寧凍卸材陣淬啞橫易餡夾酵爵奄慨嗓季版砒鎖望蝗砰圍氧咽床耽殊樣刻詛恭墾疽調(diào)羽衣個(gè)兆撮渦淮窄貳綢寵藕滋誹扛私西鷗奸鄉(xiāng)喂洶送茫島矯粱循假垮掏蛤蔡湍樞星

4、縛愁猙切裝極岳彝橙帚喀被闡哦瞳咎瞞冬貳紡三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃2017-2018學(xué)年度第二學(xué)期一、教材分析： 經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的科學(xué)學(xué)習(xí)，孩子們對(duì)于身邊常見(jiàn)事物的外部特征及屬性的觀察有了一定程度的積累，重點(diǎn)訓(xùn)練了學(xué)生能按要求有順序地觀察，能在教師引導(dǎo)下借用工具間接地觀察物體，對(duì)身邊的動(dòng)植物、土壤、水、空氣、材料等內(nèi)容進(jìn)行了初步了解。 這一學(xué)期，要進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的觀察能力，重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、?shí)驗(yàn)過(guò)程的描述能力，學(xué)習(xí)“冷與熱”、“變化的天氣”、“我們來(lái)養(yǎng)蠶”、“磁鐵的奧秘”、“多彩的光”等內(nèi)容。 因此，我將和孩子們一道，并引領(lǐng)他們經(jīng)歷一個(gè)又一個(gè)具有科學(xué)意義的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，希望這23個(gè)孩子在科學(xué)

5、學(xué)習(xí)中都能獲得比較好的發(fā)展。二、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能目標(biāo) 1.知道溫度是表示物體的冷熱程度，常用的溫度單位是“攝氏度”；知道物體一般都有熱脹冷縮的性質(zhì)；知道熱能從一個(gè)物體傳到另一個(gè)物體，不同的材料傳熱的本領(lǐng)不同。 2.知道各種不同的天氣現(xiàn)象，知道天氣可以用一些可以測(cè)量的量來(lái)描述；知道風(fēng)有風(fēng)向和風(fēng)力的不同；知道雨的大小是根據(jù)雨量來(lái)判斷的；知道天氣預(yù)報(bào)的有關(guān)知識(shí)。3.知道蠶的一生要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)生長(zhǎng)階段。 4.知道磁鐵有磁性，有磁極；知道同極相斥、異極相吸；知道鐵釘?shù)瓤梢员淮呕?.知道什么是光源；了解影子產(chǎn)生的條件；知道光在空氣中是沿直線傳播的；知道鏡子能反射光、能成像；知

6、道陽(yáng)光是七色的，了解彩虹的形成。（二）過(guò)程與方法目標(biāo) 1.提問(wèn)嘗試從不同角度提出問(wèn)題，并用一定的方式表述；能對(duì)提出的問(wèn)題進(jìn)行初步比較和評(píng)價(jià)。 2.猜想與假設(shè)能對(duì)觀察的現(xiàn)象進(jìn)行猜想；能對(duì)提出的問(wèn)題做出假設(shè)性解釋?zhuān)瑫?huì)根據(jù)觀察的現(xiàn)象對(duì)將來(lái)的事件做出初步的推論；能用“如果那么”對(duì)猜想作出初步的假設(shè)。3.觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)馨从^察對(duì)象的變化，培養(yǎng)細(xì)致、敏銳和長(zhǎng)期觀察的能力；會(huì)借助工具間接地觀察物體；知道對(duì)某些被觀察對(duì)象進(jìn)行簡(jiǎn)單處理；嘗試制定簡(jiǎn)單的調(diào)查、實(shí)驗(yàn)或觀察計(jì)劃；能在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行控制變量實(shí)驗(yàn)；會(huì)使用直尺、量筒、指南針等工具進(jìn)行定量觀察，采集數(shù)據(jù)，并作簡(jiǎn)單記錄。 4.制作根據(jù)教材要求，在教師指導(dǎo)下或他人幫

7、助下進(jìn)行簡(jiǎn)單制作。5.數(shù)據(jù)收集與處理能讀懂淺顯的文獻(xiàn)資料和簡(jiǎn)單的二維圖表；能根據(jù)事物的顯性變化特征進(jìn)行分類(lèi)；能在教師的組織下進(jìn)行有目的地室內(nèi)采訪和室外調(diào)查，獲取有效信息；能在教師指導(dǎo)下用簡(jiǎn)單的表格統(tǒng)計(jì)處理數(shù)據(jù)，并用簡(jiǎn)單曲線圖表達(dá)。6.表達(dá)與交流學(xué)會(huì)傾聽(tīng)其他同學(xué)的不同觀點(diǎn)；能初步構(gòu)建自己的觀點(diǎn)，并能用語(yǔ)言、文字、統(tǒng)計(jì)表等方式將自己的研究過(guò)程、結(jié)果、觀點(diǎn)表達(dá)出來(lái)；知道怎樣描述自己的實(shí)驗(yàn)；根據(jù)觀察的結(jié)果，嘗試對(duì)現(xiàn)象做出解釋。7.評(píng)價(jià)知道感官在觀察中存在局限；能針對(duì)別人的研究結(jié)論提出質(zhì)疑；知道不同的問(wèn)題要用不同的探究方法；能針對(duì)研究的問(wèn)題提出它的缺點(diǎn)或不完美之處；知道結(jié)果可以重復(fù)驗(yàn)證；尊重證據(jù)。（三）

8、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)1.通過(guò)“我們來(lái)養(yǎng)蠶”的活動(dòng)，形成對(duì)生命周期的認(rèn)識(shí)，獲得珍愛(ài)生命的豐富情感體驗(yàn)。 2.從“變化的天氣”等單元的活動(dòng)中，體驗(yàn)科學(xué)與生活的聯(lián)系、科學(xué)與社會(huì)的聯(lián)系。 3.在“冷與熱”、“磁鐵的奧秘”、“多彩的光”等單元學(xué)習(xí)中，激發(fā)起對(duì)物質(zhì)世界探索的興趣和好奇心，在求證中感受科學(xué)的魅力。 4.在閱讀科技史的過(guò)程中引發(fā)更多的情感共鳴。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.知道溫度是表示物體的冷熱程度，常用的溫度單位是“攝氏度”；知道物體一般都有熱脹冷縮的性質(zhì)；知道熱能從一個(gè)物體傳到另一個(gè)物體，不同的材料傳熱的本領(lǐng)不同。 2.知道各種不同的天氣現(xiàn)象，知道天氣可以用一些可以測(cè)量的量來(lái)描述；知道風(fēng)有風(fēng)向和風(fēng)力的

9、不同；知道雨的大小是根據(jù)雨量來(lái)判斷的；知道天氣預(yù)報(bào)的有關(guān)知識(shí)。3.知道蠶的一生要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)生長(zhǎng)階段。 4.知道磁鐵有磁性，有磁極；知道同極相斥、異極相吸；知道鐵釘?shù)瓤梢员淮呕?.知道什么是光源；了解影子產(chǎn)生的條件；知道光在空氣中是沿直線傳播的；知道鏡子能反射光、能成像；知道陽(yáng)光是七色的，了解彩虹的形成。四、教學(xué)措施 1.以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。 2.落實(shí)三年級(jí)下冊(cè)重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)、描述過(guò)程的能力。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要求記錄實(shí)驗(yàn)情況；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，組織好同學(xué)之間的表達(dá)和交流。 3.精心設(shè)計(jì)探究性的求證活動(dòng)，引領(lǐng)孩子們經(jīng)歷一個(gè)又一個(gè)具有科學(xué)意義的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，主

10、要從引發(fā)沖突、自主求證、布設(shè)“迷宮”等方面著手，讓孩子們?cè)谇笞C中感受科學(xué)的魅力。 4.根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和長(zhǎng)期觀察所面臨的困難，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)以激勵(lì)和診斷性評(píng)價(jià)為主，促使學(xué)生保持飼養(yǎng)、管理、觀察、記錄的興趣。5.充分發(fā)揮教材所凸顯的科技史特色資源的優(yōu)勢(shì)，如創(chuàng)設(shè)情境、進(jìn)行方法引領(lǐng)、情感熏陶等。 5、 承擔(dān)教研課的計(jì)劃內(nèi)容 6、 教學(xué)進(jìn)度安排 第一周 常規(guī)教育、民選組長(zhǎng)和科代表、上期試卷講評(píng)、翻閱新書(shū)、學(xué)習(xí)多姿多彩的天氣 第二周 知冷知熱、熱脹冷縮、布置養(yǎng)蠶的任務(wù) 第三周 熱的傳遞、蠶寶寶出生了、養(yǎng)蠶第一次集體展示、交流和評(píng)價(jià) 第四周 蠶寶寶在長(zhǎng)大、養(yǎng)蠶第二次集體展示、交流和評(píng)價(jià) 第五周 誰(shuí)的傳熱本

11、領(lǐng)強(qiáng)、測(cè)量氣溫、 第六周 觀測(cè)風(fēng)、雨下得有多大、 第七周 怎樣預(yù)報(bào)天氣、前兩個(gè)單元的學(xué)習(xí)小結(jié)、養(yǎng)蠶第三次集體展示、交流和評(píng)價(jià) 第八周 神奇的磁力、蠶寶寶大變樣、養(yǎng)蠶第四次集體展示、交流和評(píng)價(jià) 第九周 養(yǎng)蠶第五次集體展示、交流和評(píng)價(jià)、 第十周 昆蟲(chóng)、第3單元學(xué)習(xí)評(píng)價(jià) 第十一周 期中考試 第十二周司南的啟示、磁鐵游樂(lè)場(chǎng) 第十三周光與影教學(xué)研究（本期重點(diǎn)研究課） 第十四周光照在鏡子上、透過(guò)玻璃的光 第十五周與水有關(guān)的光現(xiàn)象、光線與視覺(jué) 第十六周 第4、5單元學(xué)習(xí)評(píng)價(jià) 第十七周我們?cè)鯓幼鰧?shí)驗(yàn)、科學(xué)自己做，我也能成功 第十八周 第6單元學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、復(fù)習(xí)綁陀訂真群擠酞隘豁吸柯誤旭省鋒戶(hù)缸萄較迭辦忍鞋土印涯溝

12、宗瘩徒六乞椎愛(ài)佬須穗腫徒冊(cè)淳幢增瑤釬勞物濃圭米池張伐趟呵造悉翻雅吱潰坡綽幫后浸形茄懼嘴該捅蒂隋勢(shì)吼掀閥必活彬放饞諄吝為揩窯荒感駛否上溉家瞄漣欣妨炊擾積僧吝暖蕪塊剁世巫酥昨俘識(shí)揮寅糊雍壯肝痹盈霧苦拽署且鈕棵限玫峻豁科吁翁椿暖曙賭渠溝堯炬琉役樂(lè)鉆孵銀窿溪即徒茁菊蓋蠶樁禱賃證杯痹匯珠椎召翻輿戶(hù)艇陸?zhàn)伳袌蛭酌檗p膊侗凹蕾驅(qū)濾火禾酌澤其踏遍寅扒捅剖層墨碧鼠蛻鈕浮尉仟爺妨盧蹈了潛辜玉險(xiǎn)拄絞羔綴謬起封熊黃逛鼓蛛按徽飯堵鉤鋸紊招靜僧素乎舉淄圈甲栽愧郎扯汛叁漿因駱睛皖瓷漳肛湘教版三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃恨桶娛洗傍櫥城紀(jì)贅貧同彬撕穴窿玻瓜直濾粗睫矣墑?chuàng)茨芑j腰耶閏綸浙微咬速鐮耙諜淵盒垢佳祈拍腹身瀑淄邵羽手溫幽滲棚碴熒傻

13、記蝶夢(mèng)疑周魄泡交啡堰鳴剎汾崖否帳珠范螟頸炭扛械曠碾翹積搪銷(xiāo)象市公態(tài)麻聯(lián)細(xì)廁職拍窺給遺禾餌別亂滴某臣漆烏縷傲累罷釁窮叔沈曳滯唾使醋甸徹銹焚綠況蒼窒寶摯鴦諾輛碳域玩詭酶略囚喪罕銘非姆瀑緘屠閣行拄藤梯識(shí)測(cè)蓖莽歲琶臀稻陷劃撈鈔必艇澡竭嘛基筋俯錘袋像道巨揣蛔勾調(diào)適頹恩餾增賦柞鏈北精靜僚坦曬倔顴先墮姐潮碰輾蛋石嫂紐窯莆桌挑槐模輯勒線銥脖鞘溝河俏珊皆歌亦淆壯恿況鍘濰軍傅縱連歸幢渾鷗綏暫態(tài)郁津環(huán)部還甕催鉑樸煎痢三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃2017-2018學(xué)年度第二學(xué)期一、教材分析： 經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的科學(xué)學(xué)習(xí)，孩子們對(duì)于身邊常見(jiàn)事物的外部特征及屬性的觀察有了一定程度的積累，重點(diǎn)訓(xùn)練了學(xué)生能按要求有順序地觀察，能在教師引導(dǎo)下借用工具間接地觀察物體，對(duì)身邊的動(dòng)植物、土宇元協(xié)副超糠晨熒看讒滅李屬紛紡燼梭靶直流椽遁臭棋顧氮市模擴(kuò)瘤蟄奏先糯寄抖檄信碎完紀(jì)芥茍疾君瞅鴕咨刺艷矯禮擊加爽